Cum de a gestiona un copil cu lobi frontali dezvoltate

Cum de a gestiona un copil cu lobi frontali dezvoltate?

În cazul în care copilul dumneavoastră poate explica acțiunile sale, de exemplu, spune: „Nu vreau să mănânc, pentru că nu mi-e foame.“ aceasta înseamnă că el a dezvoltat lobii frontali.

Dezvoltarea lobilor frontali preia controlul asupra instinctelor si copilul devine un om de gândire. Atunci când un copil începe să explice acțiunile sale, este posibil să înceapă să vorbească ca un adult.

Lobii frontali se pot dezvolta, și la doi ani, și trei, și patru, cinci și șase. Depinde de cât de activă de memorie este umplut. Lobii frontali sunt dezvoltate în paralel cu memoria. Cele mai multe informații în memorie, lobii frontali mai bine dezvoltate.

Informații de încărcare de memorie prin intermediul celor cinci simțuri - ochi, urechi, nas, limba, pielea. Aceasta este, cu atât mai mult copilul vede diferite imagini, cu atât mai mult el aude cuvinte diferite, cele mai adulmecând mirosurile diferite, gusturi diferite gusturi și se simte diferit atingere, cu atât mai repede se umple de memorie și cu atât mai repede crește.

Dacă doriți să aflați mai multe despre lobilor frontali, vă sfătuiesc să citiți cartea Elhonona Goldberg „Gestionarea creierului“ sau a se vedea vidyushku mea la sfârșitul postului, în cazul în care am explica cum mintea. Și apoi trecem la întrebarea practică - modul de a gestiona un copil cu lobi frontali dezvoltate.

Un copil cu lobi frontali dezvoltate - este, de fapt, un adult, prin urmare, de a gestiona în mod eficient le doar o singură cale - de a negocia.

Sunt de acord - aceasta înseamnă să recunoască dorința copilului, și se combină cu său, lăsându-l libertatea de alegere. Studiu de caz:

Părinte: „fiul / docha du-te la culcare“
Copilul nu merge (prin urmare, este necesar să se colecteze informații cu privire la ceea ce vrea să facă în loc de dormit)
Părinte: „De ce nu te duci?“
Copii: „Vreau să joace“
Părinte: „în care vrei să joci?“
Copil: „în mașini“ (dorința copilului să înțeleagă, acum trebuie să-l combine cu ea)
Părinte: „Tatăl tău / mama merge la culcare după 30 de minute, dacă te duci la culcare acum, mâine să joace în mașină timp de o oră, iar acum numai 30 de minute
În 9 din 10 cazuri, copilul va alege un vis, pentru că de încă 30 de minute un joc, el se va simți inteligent. Dacă alegeți 30 de minute, apoi lăsați piesele, astfel încât el a fost foarte pasionat.

Părinte: „fiul / docha du-te mănânce, totul este gata“
Copilul nu merge, propriile afaceri
Părinte: „De ce nu te duci?“ (Culegerea de informații)
Copii: „Sunt ocupat“
Părinte: „Ce faci?“
Copii: „Vreau să ridice o casă din blocuri“ (dorința copilului este clar, este necesar să se combine cu ea)
Părinte: „Dacă cânți, atunci raft forțele și casa soberosh de două ori mai repede“
În 8 din 10 cazuri, copilul va merge acolo, pentru că văd beneficiile acestei acțiuni. În cazul în care copilul nu merge, apoi lăsați-l colectează, așa că este foarte fascinat. Imaginați-vă că sunt ceva foarte pasionat și sunteți obligați să meargă să mănânce, ar avea totul blestemat în lume.

Când vă oferă copilul o alternativă pentru a merge - nu merg, atunci va verifica nivelul lui de entuziasm și, în același timp, ajutându-l să realizeze cum a fascinat.

În cazul în care copilul nu este foarte pasionat de caz, veți vedea beneficiile de somn / masă, el a fost de acord cu efectele dumneavoastră. În cazul în care chiar și văzând beneficiile, el continuă să facă ceea ce fac, asta înseamnă că el este dornic de afaceri și să-l distragă atenția - este o crimă.

Astfel, s-ar negocia cu copilul, el trebuie să arate beneficiile acțiunii pe care îl aveți de oferit. Copiii sunt mult mai onest decât adulții, pentru că ei nu au fost încă stereotipuri. Ei fac doar ceea ce văd avantaje personale.

Există o așteptare ilegală. Este potrivit pentru situații de urgență, atunci când sunt în grabă și aveți nevoie pentru a convinge un copil în câteva secunde, nu minute.

Având în vedere că copiii sunt hrănite de iubirea necondiționată a părinților, putem vorbi calm despre nevoile lor și să ceară copilului să fie de acord cu termenii dumneavoastră. Studiu de caz:

Esența situației - sunteți un copil are nevoie urgentă să iasă din casă pentru că ești într-o grabă pentru o întâlnire, și să-l lase pe nimeni să
Tu: „fiul / docha, haide, trebuie să fie colectate, în cinci minute vom pleca“
Copilul nu prezintă nici o activitate
Tu stai jos și se uită în ochii lui, „Baby, eu sunt în grabă pentru o întâlnire foarte importantă, dacă mă iubești și nu vrei să mă iei, mă îmbrac repede, am nevoie de ajutorul tău“
După aceste cuvinte, orice copil sari în sus și începe să-l trage repede, aveți nevoie pentru a trage atunci când merge afară.

Atunci când un părinte cere ajutor - orice copil cu lobi frontali dezvoltate, rasshibotsya, dar va face ceea ce i se cere. Când copiii au un ajutor pentru adulți, ei se simt mai în vârstă și importante. Ei sunt foarte foame acest sentiment, pentru că tot timpul sunt în stare opusă - să aibă grijă de ei. Orice extremă cere despăgubiri. Deci, cere ajutor - acesta este un instrument pentru situații de urgență.

1), care ar fi obținut de la un copil cu lobi frontali dezvoltate, acțiunea dorită, trebuie să-i arate beneficiul acestei acțiuni pentru el însuși;
2), în caz de urgență, atunci când există timp pentru dialog, este necesar pentru a cere ajutor.