Cum de a alege o școală pentru un elev de clasa I este dificultățile mele
Astăzi, Ministerul Educației a aprobat zece seturi de manuale pentru școala primară. Opt dintre ei ( „Școala românului“, „Școala elementară secolul XXI“, „Școala 2100“, „Harmony“, „Planet of Knowledge“ și altele) sunt cele tradiționale, iar celelalte două - sistemul Zankova și un Elkonin- Davydova - în curs de dezvoltare.
nu se poate da vina pe faptul că „nu se dezvolta,“ nici un program tradițional și în curs de dezvoltare, cu toate acestea, de asemenea, să constituie, precum și altele - o astfel de diviziune este de fapt destul de convențional.
Ceea ce se predă în școlile primare
Standard de stat impune ca copiii în școala elementară au făcut progrese în trei domenii: personal, metasubject și de fond. Înseamnă ceva de genul asta ...
Rezultatele personale.
profesori de liceu vis de a vedea un copil onest, receptiv care știe cum să coopereze atât cu colegii lor și cu adulții. Acest elev ipotetic vrea să învețe, și în activitatea viitoare, știe ce „mijloacele de existență dreapta“, are un fler estetic, iubesc patria lor și protejează natura.
Rezultatele Metasubject.
Această capacitate de a învăța. absolvent de școală primară ar trebui să știe cum să găsească informațiile (inclusiv Internet), înregistra schematic si analiza. El știe cum să elaboreze planul său de lucru, înțelege ce a pus doiari sau cinciari, și la fel de capabili să-și apere punctul de vedere și de a accepta altora. Un alt student de calificare importanta lui - capacitatea de a rezolva probleme importante, fără luptă și țipând.
rezultate de fond.
În necesitatea de clasa a 1-3 pentru a se familiariza cu limbile românești și străine, lectura literară, matematică, informatică, științe sociale și științe naturale, elementele de bază ale culturii spirituale și morale ale poporului român, arte vizuale, muzică, tehnologie și educație fizică. Și nu numai întâlni, dar, de asemenea face prieteni posibil.
NOU PROGRAM DE VECHI
„Școala de română“
Site-ul: school-russia.prosv.ru
Potrivit varianta „sovietic“ „Școala Română“ și am învățat, părinții noștri, și până în prezent, cele mai multe școli aleg exact. Principiile de bază ale cel mai vechi sistem educațional - fundamentală (de exemplu, durata de valabilitate) și stabilitate. Părinții, stocate în memoria cel puțin ceva din copilărie, poate ajuta cu ușurință copii la școală. Am acest program clasic și contra: materialul este proiectat pentru o performanță medie, avansat copiii de multe ori se plictisesc in clasa, si ca urmare, pur și simplu ei încetează să mai învețe.
„Îmi place că copilul meu este angajat într-un kit de“ Școala de România ". Beneficiile sunt decorate foarte luminos, și atrage imediat atenția copiilor. Mi se pare manual foarte informativ „lumea din jurul nostru“, în special capitolul sub titlul „Istoria țării noastre.“ Atributii sunt formate astfel încât copiii sunt învățați să rațiune și trage concluzii și unele sarcini Efectuăm dificultate a crescut cu fiul ei împreună. "
„Nu-mi place manual“ lumea din jurul nostru „AA Pleshakova. Eu cred că materialul de program este prezentat aici foarte pe scurt și nu oferă cunoștințe suficiente. În plus față de această carte, nu există locuri de muncă pentru această lecție, astfel încât elevul își amintește, rămâne neclar. "
Nu este în pro-gram, IF ...
școală elementară ore de student scame pe teme, nici un moment pentru a lua o plimbare.
La începutul primului an de „teme“ academice, în general, nu ar trebui să ceară. În cazul în care copilul a fost lăsat de o umbră - astfel încât să aibă timp să meargă la școală și să vorbească cu profesorul.
Tata și unchiul Peter, profesor asociat de Mecanică și Matematică, toată noaptea se luptă cu puzzle-uri, dar nimic nu poate ajuta copilul.
Din nou, piatră în grădina profesorului. Chiar dacă părinții cred că locul de muncă este prea complexă, cu funcționarea corespunzătoare a profesorilor copiilor le-a făcut clic ca nuci. Iar Papa cu mama sa tratat, cu excepția pentru mai multe informații.
Profesorii spun că copilul este prea slab pentru a învăța de la programele lor avansate și a cerut să aleagă clasa (școală) mai ușor.
În cazul în care programul de conformitate - înseamnă că este proiectat pentru toți copiii înscriși la școală.
Și în cazul în care copilul nu are timp să învețe ZNA-TION în timpul lecțiilor - este în primul rând Oche-roșu miscalculation profesor. nu este nevoie să se schimbe școala, ci să insiste pe clase suplimentare, desigur, are sens.
Profesorul dictează și să citească, în timp ce copiii ciugulit nas și nimic memorabil.
Psihologii spun. Acum, că copiii sunt foarte puțini audialov care pot percepe cu ușurință informațiile în cadrul ședinței. Și, cu efecte vizuale și metodele vechi kinestezice numite „manual tamburina“ nu funcționează. Copiii au nevoie de imagini, grafice și materiale interactive și program modern, toate nevoile lor sunt luate în considerare.
Deci, aceasta este din nou o întrebare pentru profesor - sau a ales cursul greșit sau banală leneș de a folosi toate caracteristicile unei metode de antrenament.
„Școala elementară secolul XXI“
Creasta acestui program - diferențiere, și clase de aici se bazează pe principiul „un pic de tot.“ În limba rusă, în același timp, este ceva de o vraja pe care o parte din sintaxa și un pic de dezvoltare a limbajului. Math malyshnya cauta greșeli în a face cu diferite sarcini, apoi analizează compoziția unui număr și o gustare - a face exerciții pentru a dezvolta logica si rationament spatiale. În lecția „Lumea din jurul nostru“, copiii au timp să citească o poezie, și de a asculta muzică, și vopsea imaginea, iar în final și a jucat „profesor“ - în perechi, se cauta si marca erori în textele. Ca urmare, copilul și dezvoltarea de noi reguli și nu obosesc de monotonia. În „Școala elementară“ încurajează independența și evaluarea, dimpotrivă, nu-mi place. În loc și câte doi treiari utilizează un sistem de evaluare de învățământ: în cazul eșecului profesorului înțelege de ce copilul nu este de până la sarcină, și sunt în căutarea pentru cele mai eficiente metode de a ajuta ca fiecare student în parte. nu este de așteptat Probleme cu trecerea la liceu.
„Programul“ Școala elementară secolul XXI „nu oboseste să mă surprinde: în textele de eroare pe eroare! Da, și toate scrise într-o limbă pe care părul măciucă (de exemplu: „Având în urmă NYM, când porcii au băut vin ...“)., Normele elaborate în așa fel încât limba se va rupe "
„Am lucrat la acest program pentru al cincilea an. Băieți, pentru a preda o lecție pe ea în școala primară, acum arată rezultate strălucite, și toți profesorii sărbători pregătirea lor excelentă. "
Anna Vasilievna, profesor
"Harmony"
Site-ul: www.umk-garmoniya.ru
Clasic, program de „calm“, cu accent pe încrederea în sine și creativitatea. Toți cei patru ani de matematică copii însoțească eroi Misha și Masha. Caracterele pot spune elevilor cum să rezolve problema, dar nu dau un răspuns exact, pentru că principalul lucru - pentru a stabili direcția de gândire. O idee similară este pusă în aplicare și lecții de română: în cazul în care copilul nu știe cum să scrie scrisoarea, el pune un marcaj special „fereastra“, și apoi - deja împreună cu profesorul - analizează modul în care să fie. În sala de clasa pe „lumea exterioară“, profesorul poate „plânge“ la clasa, cineva au confundat lui Platouri legende pentru imagini de animale - și, desigur, cere ajutor pentru a le obține înapoi în locurile potrivite. Copiii se apropie de acest joc foarte mult, și ei absorb informația fără nici un efort aparent.
Tranziția de la școală secundară are loc în mod obișnuit.
„Am fost pe acest program pentru al doilea an, și nu au avut probleme cu fiul meu acolo. Dar când am decis să fac lecțiile cu el, a făcut părul măciucă. Este de neînțeles modul în care copiii înțeleg acest lucru. "
Oksana, elev mama clasa a 3-a
„În general, programul este construit este destul de logic. Principalul său avantaj este faptul că copiii printr-o serie de exerciții vin la aceste concluzii, care sunt regulile scrisorii competente. Copiii sunt învățați să observe, compare și să se gândească. "
Cyril, un discipol al tatălui al 2-lea clasa
„Planeta cunoașterii“
Aici, în favoarea independenței, creativitatea și umaniste. Copiii se compun povești și ilustrații să-l descrie.
În onoarea unor proiecte mai serioase - de exemplu, copiii pot fi rugați să pregătească o prezentare pe tema „Dezvoltarea spațiului aerian“, eseul istoric și modele parașute (în mod voluntar). Să ia în considerare percepția și caracteristicile copilului: Fiecare secțiune începe cu o foaie de traseu manual - este carte de pictat cu atenție și frumos, care pot fi urmărite la ceea ce se află mai departe și modul în care secțiunile de carte sunt legate între ele.
Sarcinile sunt împărțite în două grupe - minime obligatorii și secțiunea „Variantă“ pentru -zhelayuschih.
Trecerea la un program tradițional de liceu este de așteptat să fie ușoară.
„Programul slab. Și bine este faptul că mă supără prima elevii de clasa nu a stabilit nici o temă, și evaluare și au început să pună doar în clasa a treia. Dar ce stimulent?“.
Tatiana, mama elev de clasa a 5-a
„Am fost ajutând copilul să facă temele în clasa 1, dar acum, în data de 2, ea vine la mine, dar dacă el nu poate înțelege. Suntem un pic obosit de proiecte, dar, în general, ele sunt interesante și de a ajuta într-adevăr copilul să învețe pe cont propriu. "
Catherine, mama elev de prima clasa
Deși, probabil, metodele pedagogice ale noilor lor antrenori apreciază că este foarte important - la urma urmei, „doar buchereala reguli“ este nu a învățat.
„Fiul a fost angajat prin această metodă toate prima clasă. A fost dificil. În cazul în care un copil este ceva care nu a înțeles lecția, a fost dificil pentru mine să-i explice lucrurile casei. Cu toate acestea, acum, în vârstă de 7 ani, fiul decide exemple cu fracții, a face față provocărilor și este capabil să articuleze gândurile. Dar, în timp ce el citește prost. "
Nonna, mama elev clasa a 2-
„Fiica mea a studiat toată școala primară pe Elkonin. A fost un șoc - aproape prima lecție a cerut compoziția. Dar apoi ne-am dat seama ce este tot ce ai nevoie: copii dezvolta viteza enormă, nu în același timp făcând eforturi vizibile. Curând al doilea copil al nostru merge la școală, iar noi dorim să mers pe același sistem. "
Cum de a alege o școală pentru un elev de clasa I?
Suntem acum folosite pentru a găsi informațiile de care avem nevoie pe Internet, dar în B-la-o-TION cu căutarea de „word of mouth“ școală mai potrivite. Sunarea prieteni, care trăiesc în zona, vorbesc cu mamele din curte. Ca o regulă, un astfel de studiu este suficient pentru a identifica două sau trei opțiuni „cel mai bun“.
Du-te pentru a explora! Și, în prima etapă, este important să nu se întâlnească cu directorul sau directorul adjunct al școlii și cu părinții clasa intai! Examinați cu atenție copiii calendar, du-te la sfârșitul lecțiilor și de a socializa cu copii de așteptare pentru mamele si bunicile lor. Informațiile obținute de la acestea este cel mai valoros - pentru că copiii lor merg la școală „dvs.“ acum.
Semn al unei instituții de învățământ bun - un procent ridicat de copii de absolventi. Părinții nu doresc să facă rău propriul ei copil, și dacă l-au dus acolo, în cazul în care se studiat - care spune multe.
Odată alegerea făcută, este necesar să se stabilească primul profesor. În cele mai multe cazuri, de altfel, are sens să aleagă să nu atât de mult o școală sau un program ca profesor - de fapt, în următorii ani se va ocupa un loc important în viața copilului. Aici opiniile din nou utile părinților, dar toate informațiile de care aveți nevoie pentru a încerca pe. Cineva ca profesori stricte ale școlii vechi, în timp ce alții, dimpotrivă, dorește copilul său de lucru tânăr profesor, un susținător al noilor metode de instruire.
Pentru a decide ce program educațional pentru a opri, opinii și speculații nu este suficient. Du-te la testarea psihologică - se desfășoară în orice școală. Recomandările psihologului școlar va ajuta să înțeleagă care tehnica este optimă pentru copilul dumneavoastră. Și trebuie să-l asculte, nu să fie în așa fel încât șapte ani non-standard angoasa gândire zaokonnye peisaje explorarea pe programul clasic de lecții.
Este esențial ca școala să acorde o atenție suficientă pentru sănătatea și confortul psihologic de clasa intai. Este important să se absolut totul - de la lecțiile de durata și de prezența unor teme de lipsa de fisuri în ferestrele clasei.
Și ultimul, dar nu în ultimul rând - școala ar trebui să fie interesant. Cât de des sunt vacanța? Copiii merg în excursii, dacă vizita teatre? Acesta joacă un rol important și dotarea tehnică a școlilor - cretă și masă, desigur, un cuplu mare, dar ele nu sunt suficiente pentru a satura viața educațională. cursuri de calculator bune redundante pur si simplu nu.
Comunicarea eficientă în scris cu psihologul
Scrie lung și pentru a oferi feedback psihologia online.