Cum de a ajuta copilul sa scape de defecte de vorbire

Formarea Pronunțarea corectă a copiilor se termină de obicei în 4-5 ani. Dar, uneori, acest proces este întârziată.

Dezvoltarea adecvată a copilului presupune că în 4-5 ani, el a stapanit sistemul fonetic al limbii materne. Cu toate acestea, defectele de vorbire nu știu limite de vârstă - chiar și elevi periodic pronunță corect sunetele.

Mulți părinți nu știu cum să definească problema articularea urechii sau sugerează că copilul ei „deveni prea mare.“ De fapt, nu se poate rula, deoarece odata cu varsta defectele de vorbire dispar de la sine nu se poate.

Cea mai frecventă cauză dificultatea de a suna pronuntarea la copii, cum ar fi:

• șuierat: w, w, w, h.
• șuierat: s, zambitoare, s, bond, p.
• sonorant: p, pl, l, l.

Reguli exerciții de articulare

Se observă că copilul se confruntă cu probleme cu pronunția, uneori, în mod deliberat transmite sunete în vorbire. Acest lucru poate afecta negativ procesul de învățare și comunicarea cu alți copii.

• Pentru a corecta dicție este necesar să se aplice exerciții de articulare. O lecție pentru a aduce beneficiile scontate, trebuie:
• efectua zilnic exerciții de terapie de vorbire;
• se angajeze articulare exerciții de 2 ori pe zi (dimineața și seara), nu mai mult de 5-7 minute, astfel încât copilul nu a primit obosit de ea;
• desfășoare exerciții sub forma unui joc;
• efectua exerciții oglinda;
• nu dețin mai mult de 5 exercitii pentru fiecare sesiune;
• utilizați cont pentru punerea în aplicare strictă a exercițiilor articulare;

utilizați o linguriță stilou, în cazul în care un copil nu a obținut o mișcare independentă de articulație.

Motivele pentru a face exerciții de articulare

• posibilitatea de a corecta defectele în etapa inițială, fără ajutorul unui logoped;
• defecte de vorbire biruitori mai rapid în timpul sesiunilor de logoped prin mușchi deja instruiți;
• Eliminarea efectului de „terci în gură“ la copiii cu dreptul, dar zvukoproiznosheniya lent;
• posibilitatea de a preda un copil să vorbească în mod corect, în mod clar și frumos.

În cazul în care părinții cred că au putut să audă nici un sunet de la defect spune copilul lor, ei pot folosi în mod independent unele gimnastica verbale de exerciții, dar este necesară consultarea prealabilă cu un specialist: logoped va alege un set individual de exerciții articulare, în funcție de problemele de vorbire ale copilului.

Pronunția corectă „s“ sunete „zambitoare“, „s“, „legătură“

Copii de multe ori pronuntat consonant sibilant „s“ sunete, „camping“, „h“, „comunicare“ interdentar sau publicare obraz „zgomot“, care se aude atunci când limba trece aerul prin marginea laterală, și, uneori, aceste sunete cu totul omise din discursul copilului .

Pentru a pronunța corect sunetele, buzele au nevoie de un pic de întindere într-un zâmbet pe care o puteți vedea dinții din față și vârful limbii împotriva incisivii inferiori. Side marginile ar trebui să fie presat la molari. Apoi se formează de-a lungul canelurii limbii. Un puternic curent de aer care trece prin acest decalaj exhalat produce un zgomot șuierător. Acesta poate fi simțit de mână, în cazul în care o parte prezentă peste gura ei.

Articularea exercițiu „suflat lână cu mâinile ei“

Zâmbește un pic pus în limbaj și a pus-o în formă de largă pe buza inferioară.

Respirați, ca și în cazul în care recita un sunet lung de „f-f-f“, și a sufla „lână“ cu mâinile ei.

Este important să se formeze un curent de aer în mijlocul limbii.

Articularea exercițiu „Svistushki“

Zâmbet, limbajul ascuns în spatele dinților de jos și fluierul.

Pronunția corectă a „sh“ sunet, „g“

Cu pronunția corectă a consoane sibilante „m“ și „w“ să fie întredeschisă gura, buzele ușor rotunjite, vârful larg al limbii este ridicat în sus. Marginea laterală a limbii referitoare la molarii superiori. Între rădăcina și vârful limbii se formează o mică cavitate în formă de cupă, prin care randamentul jetului de aer puternic. Dacă aduce dosul mâinii la gură, vă puteți simți fluxul de aer cald de aer.

Concomitent cu dezvoltarea organelor de articulare a copilului care urmează să fie instruiți în a distinge șuieratul ureche și fluierând sunete: de exemplu, utilizarea jocului (copilul trebuie să ghicească ce sunetul rostit de adulți și bate din palme numai când aude cuvântul cu un anumit sunet).

Articularea exercițiu „limbaj soporific“

, Limbaj relaxat Wide „dormit“ pe buza inferioară. Puteți da o palmă unei buze limba.

Articularea exercițiu „gem Delicios“

Zambeste, deschideți limba larg gura lins buza superioară.

Articularea exercițiu „Calyx“

Acesta este un exercițiu de bază pentru toate sunetele șuierat, așa cum este într-o astfel de poziție este limba de dinții superiori în pronunțarea acestor sunete. Ar trebui să învețe cum să efectueze acest exercițiu întâi pe buza de jos, copilul a văzut limba lor.

Zâmbet, deschide gura larg. Stick este larg limbaj și îi conferă o formă de „cupă“ (adică ridica ușor vârful limbii).

Articularea exercițiu „lână Sdun cu gura de scurgere“

La vârful limbii pentru a pune vată. Limba larg în „cupa“ lână de presă în formă de la buza superioară și sufla.

Pronunția corectă a „ch“ sunete „ni“

Când pronunțând sunetul „ch“ buza extinsă și rotunjite. Distanța dintre dinți de 12 mm. Sunetul pornește de membru ocluziv ca în pronunțarea de „cinci“. Vârful limbii este coborât și atinge incisivilor inferiori. Partea frontală a limbii este presată incisivii superiori sau alveolei, partea de mijloc este curbat spre palatului dur. capete de sunet crestate membru care sună pe scurt.

Când pronunțând sunetul „u“ buza extinsă înainte și vârful rotunjit al limbii ridicat la nivelul dintilor de sus. Partea frontală a limbii câteva curbe, partea de mijloc este ridicat la cerul gurii, partea din spate este coborâtă și pentru a merge mai departe. Jet respirație puternic.

„U“ este pronunțat mai moale și alungit decât „w“, iar marginile laterale ale limbii ferm presate dinții superiori.

Pentru a lucra la sunet „h“ și „W“ ar trebui să înceapă dacă se practică sunete „sh“ și „g“.

Articularea exercițiu de „pui de asteptare mama“

A deschis gura un pic, ușor de pus pe limbă și buza de jos, poshlepyvaya buzele se pronunță sunetele „Sâ-Sâ-Sâ ...“. Țineți o limbă într-o poziție liniștită, la gura deschisă a unui scor de la 1 la 5-10.

În timpul exercițiului, buza inferioară nu ar trebui să Tuck și trageți dinții de jos. Limba pentru a face largi, marginile trebuie să atingă colțurile gurii. Pat buzele limbii ar trebui să fie de mai multe ori pe o expiratie. Nu puteți întârzia aerul expirat în timpul exercițiului.

Pronunția corectă a „l“ sunete și „eh“

Când pronunția corectă a consoane sonore „l“ și buzele „L“ despărțit, dinții deschise, vârful limbii se ridică și se sprijină pe incisivii superiori. Marginile laterale sunt omise de limbă, între ele și molarii sunt fisuri prin care iese din fluxul de aer.

Articularea exercițiu de „pictor“

Buzele într-un zâmbet, gura ușor deschisă, limba (îngust), încearcă să „picteze“ cerul gurii.

Articularea exercițiu „pentru a umfla obrajii“

Snack limbă îngustă între dinți. Să curgă aerul pe obraji, astfel încât au umflat și cu jet de aer liber a mers în jurul valorii de părțile laterale ale limbii.

Articularea exercițiu „zumzet Steamboat“

Deschide gura, buzele într-un zâmbet. O gustare dinți vârful limbii și pronunță sunetul „s-uri s'. Se pare sunetul, aproape de sunetul de „L“.

Pronunțarea corectă a sunetului „p“

Sunetul „p“ în articulația dintre cele mai dificile, cum este exploziv, tremurături, forelingual. Părinții adesea confunda dreptul de vibratoare de sunet gutural sunet. Pentru pronunțarea corectă a sunetului, care este, de asemenea, exerciții de articulare necesare.

Articularea exercitarea „Calul“

A dat clic limba lui, ca și cum am sări peste un cal, încercați să zăngănit cu gura deschisă.

Articularea exercițiu „ciuperci“

Deschide-ți gura, suge-o limba pe cerul gurii sa se intareasca podyazykovaya căpăstru, și se întoarse ciuperca la „tulpină subțire.“ Încercați să păstrați limba de pe „picioare subțiri“, atâta timp cât posibil.

Articularea exercițiu „Drum“

Zâmbet, deschide gura, limba lui lovind în spatele dinții de sus și pronunță sunetul exploziv al „e-e-e-e-e-e-e.“ Dacă cineva aduce o mână la gură, puteți simți șocurile de aer - limba ar trebui să fie o tensionată, greu. Este necesar să se efectueze exercițiul cu gura deschisă, limba lui nu trebuie să atingă dinții de jos, adică, copilul nu ar trebui să „mestece“ limba lor.

Pronunția corectă - un criteriu important de dezvoltare

Unii oameni cred că un ușor defect în cauză dă un farmec aparte, dar nu merg în urma stereotipului. Sarcina părinților - pentru a ajuta copiii pronunță sunete în mod corect și clar, pentru a evita problemele cu studiile lor și viitorul auto-realizare în viitor.

În cazul în care, în timpul sesiunilor de fila în copil tremurul, prea tensionat, deviat spre partea

iar copilul nu poate deține funcția de limba dorită, chiar și pentru o perioadă scurtă de timp, este necesar

se referă la un logoped. Este posibil ca veți avea nevoie și de un masaj special.

Elena Sidorova, un medic-terapeut: „De multe ori clinica copiilor tratați părinții copiilor cu deficiențe de zvukoproiznosheniya, observând că unele dintre sunetele din discursul copilului lipsește sau este înlocuit cu alte sunete. Cele mai dificile copii verhneyazychnye sunete rostesc "sh", "f", "n", "p" și "p". Deseori, copiii 4-4,5 ani pentru a înlocui sunet „sh“ la „C“, „g“ la „h“ și „r“ la „eh“. Această vârstă, părinții nu ar trebui să vă faceți griji din cauza acestei probleme: cu pronunției poate fi temporară, deoarece se formează numai în această perioadă, auzul fonematic nu a fost încă dezvoltată. Și dacă copil de 4-5 ani nu au învățat să pronunțe sunetele, problema este cel mai probabil, mobilitatea insuficientă a limbii.

Este necesar să se efectueze exerciții de articulare într-un mod jucaus. Astfel de exerciții poate începe la 3 ani - principalul lucru pe care copilul a fost interesant. Împreună cu articularea necesară pentru a dezvolta gimnastica auzului fonematic. Copilul are nevoie să audă și să nu se confunde sunetele care sună similar.

Sunetul este de dorit pentru a corecta defectele din anii preșcolari. În școală copilul trebuie să meargă cu pronunția corectă, așa cum este adesea copii vorbind în mod eronat fac o mulțime de greșeli în scris și de vorbire terapeut trebuie să se ocupe este problema disgrafie. "