Cultura fizică și sportul ca un fenomen social al societății moderne - studopediya

Acesta sintetizează materialul teoretic secțiunea principală a curriculum-ului disciplinei „Educația fizică“ pentru studenții UGNTU

Manualul este destinat studenților.

Compilat Zainetdinov MA Conf. Cand. ped. științe

Pankina TL Conf.

Huzhin R. A. Conf. Cand. ped. științe

Smirnova A. P. Conf.

Valeeva G. V. Assoc. Cand. ped. științe

Krasulina NA Conf. Cand. Chem. științe

Markeshina OS Art. Ven.

Tema 1. Educația fizică în formarea studenților și dezvoltarea socio-culturală a fiecărui student .....................

Tema 1. CULTURA FIZICĂ

Formarea profesională a studenților

DEZVOLTARE și socioculturale PERSONALITĂȚII studentului

În esența sa, educația fizică are activitatea motorie adecvată sub formă de exercițiu fizic, pentru a genera în mod eficient abilitățile necesare, abilitățile fizice, optimizarea sănătății și performanței.

Rezultatul activității în cultură fizică este de fitness fizică și gradul de perfecțiune a abilităților motorii, un nivel ridicat de vitalitate, realizare atletic, morale, estetice, dezvoltarea intelectuală.

Fiind disciplina în mod inerent chelovekovedcheskih, pregătire fizică își propune să dezvolte întreaga persoană. Armoniza puterea spirituală și fizică, pentru a spori disponibilitatea de a realiza pe deplin puterile lor esențiale într-un stil de viață sănătos și productiv, activități profesionale, în auto-construcție necesar mediu confortabil socioculturală, care este o parte integrantă a spațiului universitar de învățământ. Umanizarea de educație în educație fizică înseamnă umanizare său, desemnarea studentului individuale ca valoare principală a procesului pedagogic.

Educația fizică a jucat un rol important în toate stadiile de dezvoltare a societății umane. Rolul său a crescut în mod semnificativ în societatea de astăzi. Acest lucru se datorează faptului că în aceste zile a scăzut foarte mult proporția de muncă fizică grea. Dacă în urmă cu o sută de ani 98% din energia necesară pentru producția de materiale, a fost creat de mișcările musculare ale oamenilor și animalelor domestice, astăzi cifra este de 2-3%. Acasă și la locul de muncă în munca manuală înlocuiește mașini și mecanisme. Civilizația modernă cu numeroase beneficii eliminate în mare măsură de muncă fizică și activitatea motorie - principala condiție pentru viața și dezvoltarea fiecărui individ în istoria umană lungă.

Lipsa activității locomotorii (hipokinezie și lipsa activității fizice) a dus la apariția unor noi boli, necunoscute anterior (endocrine si de cancer) și manifestare mai acută a bolilor, cum ar fi bolile cardiovasculare, respiratorii, musculo-scheletice și sisteme digestive. A observat o creștere bruscă a bolilor neuropsihiatrice. Experții atribuie acest lucru în primul rând la faptul că reducerea semnificativă a activității motorii, a crescut semnificativ de viață a componentelor neuro-emoțională.

Mai sus sugerează că rolul exercițiilor fizice sistematice în societatea modernă este în creștere ca compensatorul fenomenelor negative ale civilizației moderne.

Orientarea profesională a pregătirii fizice a persoanei - este baza de a uni restul componentelor sale. Criteriile pe baza cărora să judece formarea de pregătire fizică a persoanei, sunt indicatori obiectivi și subiectivi. Pe baza acestora, este posibil să se identifice proprietățile esențiale și se măsoară manifestările fizice ale culturii în acțiune. Printre acestea se numără:

· Gradul de formare a nevoii de cultură fizică și modalități de satisfacere a acestuia;

· Intensitatea participării la activități sportive (timpul petrecut, frecventa);

· Natura complexității și a nivelului de creativitate al acestor activități;

· Exprimarea manifestărilor emoționale și volitive și morale ale personalității în activitatea sportivă (încrederea în sine, perseverență, tenacitate, auto-control, munca în echipă, patriotismul, munca grea, disciplina, responsabilitate);

· Gradul de satisfacție și atitudini față de munca lor;

· Manifestare de inițiativă, auto-organizare, auto-învățare, auto-educație și de auto-îmbunătățire în educație fizică;

· Nivelul de perfecțiune fizică și atitudine;

· Proprietatea asupra mijloacelor, metodelor, aptitudinile și abilitățile necesare pentru perfecțiune fizică;

· Coerența, adâncimea și flexibilitatea asimilarea cunoștințelor științifice și practice privind cultura fizică pentru utilizarea creativă în practica activității sportive;

· Gama amploarea și regularitatea utilizării cunoștințelor, abilităților și experiența activității sportive în organizarea unui stil de viață sănătos în activități educaționale și profesionale.

Astfel, formarea culturii fizice a persoanei poate fi judecată după modul în care o formă particulară, relațiile personale se manifestă la cultura fizică, valorile sale. Un sistem complex de nevoile individului, capacitățile sale este prezentată aici ca o măsură a dezvoltării culturii fizice a societății și o măsură de exprimare creativă în ea.