Cultura ecologică a persoanei ca subiect al educației

Ecologie - știința care studiază interacțiunea umană cu mediul natural înconjurător. Omul, după cum știm, este o parte integrantă a naturii și este indisolubil legată de ea. oamenii antici știau foarte bine că, ei se închinau naturii, a fost întreținătorul principal. Astăzi, o astfel de atitudine poate părea ridicol. Din cele mai vechi timpuri, au trecut mileniu, omenirea a făcut mari progrese în ceea ce privește știința și tehnologia, dar încă nu a învățat să controleze elementele naturale și nu pe deplin studiat multe dintre evenimentele sale. Unii cercetători moderni cred că civilizația umană este la un pas de distrugere, și se va distruge. Poluarea aerului cu emisii toxice ale multor plante și fabrici, ceea ce duce la o creștere a pacienților cu cancer din intreaga lume, topirea ghețarilor, care duc la creșterea nivelului global al mării, reducerea varietății faunei ca urmare a exterminarea multor specii de animale - fie că este „începutul sfârșitului“? Astăzi, problemele de mediu cu probleme omenirea ca niciodată înainte, în multe instituții de învățământ, împreună cu istorie naturală și geografie copiii învață despre ecologie și problemele de poluare a mediului, a auzit din ce în ce termenul în canalele de televiziune științifice „cultură ecologică“.

Cultura ecologică este o parte a culturii umane și se exprimă în percepția umană de la sine, ca parte integrantă a lumii naturale din jur. În ultimii ani, a crescut interesul oamenilor de știință și educatori pentru a studia problemele de bază ale generației tinere de educație de mediu. Astăzi, copiii din școlile spune nu numai că „rău arunca gunoi și incendii arde în pădure,“ educație de mediu presupune dezvoltarea globală a studenților, formarea de atitudinea lor față de natura umană și oamenii, care face parte integrantă din acesta. Conceptul de „cultură ecologică a persoanei“ și „cultură ecologică umană“ sunt identice, deoarece ambele reprezintă atitudinea individului față de lumea din jurul lui.

Nu mai puțin rolul în educația ecologică a copiilor care se joacă de familie, de la prima prezentare a copilului despre lumea din jurul lui nu este în perioada de școală, dar mult mai devreme. Este în vârstă preșcolară a copilului devine ideea inițială de varietatea de forme de viață și primele impresii ale naturii. Cultura ecologică a copilului ar trebui să fie format în copilarie. Acest lucru poate avea loc numai cu o singura conditie: dacă adulții educația de mediu și au posibilitatea de a arăta copilul dumneavoastră minunata diversitate a lumii și pentru a ajuta la stabilirea unei relații cu el. Din păcate, în țara noastră, multe familii nu sunt în măsură să dea copilului o educație elementară, să nu spun nimic despre cultura și componentele sale.

O mare contribuție la dezvoltarea educației de mediu a copiilor din România au cunoscut profesori Vasily Sukhomlinsky Nicholas Verzilin Anatoli Zakhlebnyi. În 90 de ani ai secolului 20, profesori și psihologi români au încercat să dezvolte abordări specifice în educarea ecologică a tinerei generații. Rezultatul succesului lor a fost apariția unui număr mare de programe de formare: „Deschide-te“ E. Ryleeva, „Noi - oameni“ A. Veresova, „Semitsvetik“ SG și VI Ashikovyh, etc ...

În prezent, nu există nici o îndoială că cultura de mediu este o parte integrantă a educației generale a generației viitoare. Cu toate acestea, chiar și astăzi există încă multe probleme nerezolvate în domeniul educației: ce anume și cum să predea elevilor cu privire la orice probleme copilul trebuie să învețe înainte, care mai târziu, ceea ce ar trebui să fie cerințele pentru formarea de mediu a elevilor etc.