Criterii de evaluare, examene, teste, Efremov Anatoli Anatolevich

Soluție de comunicare - sarcini tive

Ținta a ratat complet:
dat răspunsuri complete la cele trei întrebări sunt întrebat. Tratament corect ales, fraza finală și semnătura. Există recunoștință, menționarea contactelor de fierbere anterioare, exprimat speranța pentru contacte viitoare

Misiune îndeplinită:
având în vedere răspunsurile la cele trei întrebări puse, dar o singură întrebare este dat un răspuns incomplet. Există 1-2 încălcări styling litere și / sau lipsa de recunoștință, o referire la contactele anterioare / viitoare

Vizați parțial:
oferă răspunsuri la întrebările adresate, dar două aspecte sunt incomplet sau răspunsul la o întrebare este absent. Există mai mult de 2 încălcări styling scrisoare și în standardele de politețe

Target:
Nu există răspunsuri la două întrebări sau textul scrisorii nu corespunde cu volumul dorit

Textul logic construit și împărțit în paragrafe; Limba utilizată în mod corespunzător mijloace pentru transmiterea unei conexiuni logice; Design de text respectă eticheta scrisă

Textul cea mai mare parte în mod logic construit, dar există dezavantaje (1-2) prin intermediul mijloacelor de conexiune logică și / sau de divizare în paragrafe. Sau există unele nereguli în proiectarea structurală a textului e-mail

Textul construit ilogic; comis numeroase erori Nye în proiectarea structurală a textului unei scrisori sau de proiectare a textului nu sunt conforme cu eticheta scrisă adoptată în țară limba țintă

forma lexicale și gramaticale a textului

Structuri de vocabular variat folosite și gram matic corespunzătoare a ridicat clorhidric problema pe termen comunicativ (ce nu este permis pentru mai mult de 2 erori lingvistice nu împiedică înțelegerea)

Există greșeli de limbă, nu greu de înțeles (este permis nu mai mult de 4 erori lingvistice non-robuste) sau erori lingvistice sunt absente, dar a folosit unități lexicale și structura gramaticală-cal numai la nivel elementar

Există greșeli de limbă, nu greu de înțeles (nu mai mult de 5 erori lingvistice non-robuste) și / sau aprobate greșeli de limbă care împiedică înțelegerea (nu mai mult de 1-2 gafe)

numeroase erori comise de limba Nye care fac dificil de înțeles textul.

Ortografie și punctuație

greșeli de ortografie și punctuație Nye practic absentă (care este permis un maxim de 2, nu este greu de înțeles de text)

Admis-cal greșeli de ortografie și punctuație nu Nye greu de înțeles (care este permis un maxim de 3-4 erori)

Instrumentele au făcut numeroase Nye-orfogra grafice și erori și / sau greșeli de punctuație Nye care fac dificil de înțeles textul

1. Setarea C1 (scrisoare privată) poate fi estimată pe criteriile K1-K4 (numărul maxim de
punctele - 10).

3. În cazul în care volumul de litere mai puțin de 90 de cuvinte, lucrarea este evaluată la 0 puncte.
În cazul în care cantitatea de mai mult de 132 de cuvinte, care sunt supuse verificării doar 120 de cuvinte, adică, partea a scrisorii personale, care corespunde volumului dorit.

Criteriile de evaluare a misiunii C2

„Vorbind.“ Monoloagele
(Maximum 6 puncte)

Ținta a ratat complet:
scopul comunicării este atins; Subiect dezvăluit în întregime (descris pe deplin toate aspectele specificate în locuri de muncă sunt date răspunsuri detaliate la întrebările suplimentare 2-ING); cunoștințele socioculturale utilizate în conformitate cu situația de comunicare

Ținta a ratat complet:
scopul comunicării este atins; Dar subiectul nu este dezvăluită în totalitate (cele identificate în locuri de muncă, nu este pe deplin divulgate, dă răspunsuri scurte la două întrebări suplimentare); cunoștințele socioculturale este utilizat în principal în conformitate cu situația de comunicare.

folosit
materiale lexicale și gramaticale se întâlnește setul de probleme de comunicare. Demonstrează un vocabular variat și posesia structurilor gramaticale simple și complexe, folosesc diferite tipuri de propoziții.
Erori lexicale și gramaticale sunt practic absente (care este permis un maxim de patru erori lingvistice non-robuste, greu de înțeles)

Vizați parțial:
scopul comunicării nu este atins pe deplin; Subiect dezvăluit într-o măsură limitată (nu toate aspectele menționate în lucrarea sunt dezvăluite, a răspuns la o întrebare suplimentară sau dat răspunsuri inexacte la întrebări suplimentare 2); cunoștințele socioculturale puțin utilizate în conformitate cu situația de comunicare.

Așa cum se utilizează lexical și materialul gramatical general corespunde la setul de sarcini de comunicare. Au existat unele dificultăți în găsirea cuvintelor și inexactități în utilizarea lor. Ei folosesc structuri gramaticale simple. Permise erori lexicale și gramaticale (nu mai mult de 6 erori lingvistice)

Este clar:
aproape toate sunetele din fluxul vorbirii pronunțat în mod corect: erori fonematic nu sunt permise (modificarea valorii declarațiilor); Observați modelul corect de intonație

Target:
scopul comunicării nu este atins

vocabular insuficient, utilizarea greșită a structurilor gramaticale, numeroase erori lingvistice nu permit finaliza sarcina de comunicare

Nu este aproape percepută de ureche din cauza cuvântului incorecte a multor sunete, și numeroase erori fonematic

2. K6: clearance-ul de vorbire lexicale și gramaticale 0-2 puncte;

3. K7: Pronunția scor 0-1.

În cazul în care citește un examen text scris în timpul pregătirii pentru răspuns oral, răspunsul său este în valoare de 0 puncte.