Crearea MES (resurse educaționale electronice), în parte Linux 1

Introducere în problema

„Resursa de învățământ electronic“ - termenul este acum auzit fiecare profesor. Aceasta este ceea ce se cere de la ea ca șefii și conceptul modern de dezvoltare a educației (a se vedea programul țintă federal de dezvoltare a învățământului -. FTSPRO). Dar, pe de altă parte, majoritatea profesorilor, atât la școală cât și în instituțiile de învățământ superior nu au suficient de această prezentare. Iar când vine vorba de trecerea la software-ul liber, și chiar și cu atât mai mult în timpul tranziției pe Linux, chiar și în partea rămasă, care are cel puțin o idee despre cum să creați MES pe platforma Windows, există o „ușoară panică.“

Se compune din două părți. În primul rând, vom vorbi despre MES și soluțiile existente pentru o varietate de specii. Apoi spune despre aplicabilitatea solutiilor software pe Linux, există soluții gratuite și diferite metode de a crea RAR disponibile pentru majoritatea profesorilor.

Care este MES. clasificarea MES

Să începem cu însăși noțiunea de MES. De obicei, resursele educaționale electronice pentru a înțelege conținutul educațional, investit într-o formă electronică, care poate fi jucat sau utilizate cu ajutorul resurselor electronice.

Clasificarea MES se poate face în mai multe moduri:

  • tipul de distribuție media și utilizarea - resurse Internet, resurse offline, resurse pentru „aviziere electronice“;
  • în funcție de tipul de conținut de conținut - cărți electronice de referință, chestionare, dicționare, manuale, lucrări de laborator;
  • realizabile pe principiul - resurse multimedia, resurse de prezentare, sisteme de formare;
  • de componente ale conținutului de intrare - prelegere resurse resurse practice, resurse imitatori (simulatoare), materiale de testare.

Puteți selecta, de asemenea, MES să lucreze direct în sala de clasă sau de muncă independentă de elevi.

În acest articol, vom începe cu următoarea clasificare, zdrobitor toate MES în trei grupe: text (hypertext), precum și de text și multimedia (interactive). De asemenea, presupunem că fiecare ESM trebuie să aibă o structură modulară și constau din module de formă IPK, unde - informații (curs) modul, P - practice (laborator, interactiv) modul, K - monitorizarea (test) modul.

Prin RAR tip text poate include toate site-urile educaționale și cărți electronice offline, care constituie mediul de transfer de hârtie în format electronic. Acestea sunt caracterizate printr-un motor de căutare avansată pe baza mărcilor - conținutul, glosar și link-uri. Pe de altă parte, ele nu conțin narațiune neliniare și aplicarea unei metode standard, de imersiune „în serie“.

De text și ESM, în plus față de textul „goale“ poate conține material ilustrativ - desene și tabele. Pentru acest tip includ enciclopedii „avansate“ și manuale, care conțin componente suplimentare - galerie. Uneori, de text și ESM poate muta departe de principiu narativ liniare și să fie construit pe tehnologii vikifitsirovannyh, adică conțin referiri la text, nu numai pe componente standard - referințe, un glosar și o listă de termeni, dar și explicații pop-up, tranziții către alte părți ale resursei asociate în contextul temei, etc.

În România, la nivel federal, MES așa-numitele au fost dezvoltate prima și a doua generații. Prima generație include diverse aghiotanți - resurse educaționale digitale, dintre care un exemplu notabil platforma poate fi de 1C [1]. Pentru a doua generație sunt resurse FTSIOR [2], care poate fi jucat cu un jucător special și MDC sunt construite cu utilizarea de standarde și tehnologii SCORM, Java și Flash. Cea de a treia generație, așa cum sa menționat mai sus, doar a ieșit de la începerea lucrărilor de proiectare, precum și la realizarea încă suficient de departe.

Din păcate, utilizarea de materiale de e-learning sub Linux dificil (și poate chiar imposibil), din cauza lipsei de nativ pe platforma Linux și problemele cu lansarea componentelor majore în cadrul vinului. Folosind MLA, deși foarte dificil de instalat și de configurat, dar există încercări de a rula sub Linux, dar nu toate RAR a jucat fara probleme. Crearea unei a doua generație ESM necesită cunoștințe XML, Java și Flash-programare, care nu este disponibil pentru majoritatea profesorilor.

Se pune întrebarea - ce să facă în cazul în care există doar Linux? Renunțe la dezvoltarea resurselor electronice? Există mai multe soluții la această problemă.

1. Utilizarea OpenOffice.org

Dar, în acest caz, este vorba doar despre I-conținut. Crearea de module virtuale de testare și, desigur, mijloace posibile de limbi macro sprijinite de OpenOffice.org, dar au nevoie să cunoască cel puțin OfficeBasic, și este de dorit - pentru nativ OOo Java. Dar chiar și aici puteți găsi o cale de ieșire.

Avem două moduri de a rezolva problema. Prima este utilizarea de module de testare suplimentare / programe cu ESM creat (de exemplu, ca parte sau separat pentru stagiari calculatoare), al doilea - de a folosi adaosuri speciale pentru OpenOffice.org.

2. extinderea oportunităților OpenOffice.org

Această extensie vă permite să creați MES, care conține în materialele sale de compoziție și I- K-module. Bazat pe HTML și Java script, extinderea producției dă finit MES, potrivit pentru plasarea în rețea, precum și pentru uz exterior, care conține materiale de curs, tab-uri, glosar, galerie, precum și mai multe tipuri de module de test pentru auto-cursanți. Puteți crea diferite tipuri de teste - variante multiple, puzzle, de potrivire, etc Deși interfața în limba engleză, rezultatul este un produs internațional și disponibil pentru editarea șablon vă permite să specificați aspectul MES rezultat .. De asemenea, implementat de căutare hipertext pentru manuale și glosar pentru care să aloce cel puțin patru caractere pe termen lung suficient.

Pentru a instala trebuie să descărcați plus eTOK în sine, apoi prin meniul Ajutor -. eTOK du-te la meniul. Este necesar să se stabilească directorul acasă pentru instalarea (de exemplu, / home / utilizator / EtOC), apoi faceți clic pe butonul de instalare eTOK meniu. Apoi, trebuie să descărcați cea mai recentă versiune de pe site-ul șablon (doar făcând clic pe butonul de încărcare Șabloane) și dezarhivați-le în directorul pe care l-ați specificat în timpul instalării.

3. Crearea de manuale electronice hipertext utilizând sisteme

Sistemul de învățământ la distanță (Learning Content Management System) este de asemenea fixat ferm în spațiu și sunt mediile educaționale pentru a trai ESM. Dar puțini oameni știu că folosind sistemul liber la, puteți crea MES, care va funcționa în afara sistemului pentru a. Aceasta oferă posibilitatea, de exemplu, Atutor - Sistem construit înainte bazat pe standardul SCORM.

Imediat merită să observați că localizarea Atutor se situează în urma versiunile sale de eliberare stabilă (ca din acest scris cea mai recentă versiune stabilă este 1.6.3, iar localizarea pachetului a fost numai pentru o versiune anterioară - 1.6.2).

4. Utilizarea unui sistem Wiki

Acestuia i posibilitatea de a insera conținut multimedia, vom obține software-ul care respectă principiile de bază ale software-ului pentru a crea MES, iar conținutul rezultat - la MES. Dar există o problemă - sunt familiarizați cu profesorii wiki poate argumenta că un wiki - un sistem bazat pe web și pot fi folosite numai în prezența a internetului, sau cel puțin serverul local. Da, cele mai frecvent utilizate „motor» Wiki - Mediawiki - un sistem server de scris în PHP și necesită un server web personalizate cu apache2 si MySQL. Dar wiki nu se limitează numai la el. [7] Există multe alte proiecte interesante, care pretind „religie wiki», dar nu atașat rigid la rețea. Cele mai populare dintre aceste sisteme este WikiPad și TiddlyWiki.

WikidPad - un program gratuit, scris în Python. vă permite să stocați informații folosind wiki markup.

Pentru a lucra cu WikiPad posibil să aveți nevoie wxPython (limbajul Python în sine) pentru care sunt disponibile în toate distribuțiile moderne de Linux pachete. Deci, asigurați-vă că le-ați instalat, sau doustanovit folosind managerul de pachete al distribuției.

Deoarece TiddlyWiki - este doar o singură pagină HTML, este de a crea MES pe care tocmai l descărcați de pe site-ul oficial, și redenumiți.

Pentru a salva modificările în versiunea locală, asigurați-vă că pentru a descărca, de asemenea, și puneți-l în același director ca TiddlyWiki, un plug-in special TiddlySaver, care este disponibil de la pagina principală a programului.

Ce poate TiddlyWiki? Acesta vă permite să creați MES de text și de tip care poate fi utilizat în colaborare cu studenții, precum și ca bază pentru munca lor independentă. Puteți folosi nu numai wiki-markup, dar, de asemenea, înseamnă HTML - tag-uri, stiluri css, etc. Rezultatul este un sistem flexibil, care vă permite să construiască cross-platform rapidă MES nu necesită prea multe cunoștințe de tehnologii de scripting a crea HTML-pagini și dinamice de Web-resurse.

Pentru a proteja împotriva modificărilor suficiente pentru a elimina din directorul unui plug pagină TiddlySaver, și vice-versa, pentru a face modificări pentru ao adăuga. TiddlyWiki utilizate pe scară largă pentru a lucra cu elevii, precum și ca bază pentru construirea unei simple de site-uri hypertext, manuale, enciclopedii și alte tipuri de resurse electronice, care nu necesită prezența limbilor de scripting gazdă și baze de date, iar utilizatorul - cunoștințe despre cum să le configurați.

concluzie

După cum se poate observa, trecerea la software-ul liber nu înseamnă începutul „judecata de apoi“ la crearea MES. Cadrele didactice care doresc și sunt capabili să deschidă noi tehnologii pentru ele însele în această tranziție va avea mai mult decât în ​​cazul în care acestea au fost de a lucra la produse brevetate. În acest articol am enumerat doar câteva dintre soluțiile existente, dar chiar și acestea pot crea competitive ESM, pentru a îmbunătăți și de a ajuta aduce mesajul studentului studiat subiectul. Mai mulți educatori conservatoare pot fi remarcat pentru ei înșiși prezența unor instrumente familiare, iar sarcina noastră va fi de a le ajuta să continue să se adapteze la lucrul într-un mediu necunoscut.