Corner starea de spirit în grup și la domiciliu

Corner starea de spirit in casa de grup. Dezvoltarea sferei emoționale a copilului.

Corner starea de spirit în grup și la domiciliu

starea de spirit de colț - un mijloc de auto-cunoaștere și dezvoltarea emoțională a copilului. Dar există o mulțime de mijloace de lumi emoțională a omului. Aici sunt modul cel mai simplu și necostisitor de dezvoltare și formarea lumii emoționale a unui copil.

Acest material poate fi folosit pentru consultare educațională psiholog cu profesorii pentru a dota Group „starea de spirit Corner“. Sau profesorii și părinții care aleg să acorde o atenție la dezvoltarea emoțională a copiilor în lume.

Obiectiv: Creșterea percepțiilor profesorilor cu privire la importanța și modalități de organizare de colț starea de spirit în camerele de grup.

Dezvoltarea mediului preșcolar trebuie să fie îmbogățit cu diferite elemente care creează la copii o atitudine pozitivă și impresia de grădiniță, ceea ce va ajuta (problema):

1. Depaseste încasări de stres

2. Adaptarea cu succes la grădiniță,

3. Promovarea sănătății psihologică și emoțională a personalității fiecărui copil,

4. Dezvoltarea sferei emoționale și senzuale.

Acest mediu poate fi numit zona emoțională și de dezvoltare sau de starea de spirit.

idei pedagogice Concurență: să vină cu numele de colț.

Ce este diferit de la normal? zonare specifică. care permite intimitatea copilului în timpul unui sejur prelungit între un număr mare de colegi. Acest lucru este important pentru a ajuta la prevenirea supra-excitație a copilului, ceea ce duce la epuizarea sistemului nervos. Eficiența de conversie a spațiului de grup și să interacționeze cu ea, mult mai rău în cazul în care copiii înșiși sunt implicați în acest proces. În acest caz, puteți evita problema actuală a „indisponibilitate“ a diferitelor echipamente și jucării, precum și utilizarea lor de masă lipsită de sens, nepotrivite vârstei și caracteristicile psihologice ale copiilor.

Una dintre opțiuni zonale și de îmbogățire grup facilități variate elemente de joc care vizează păstrarea sănătății mintale și fizice a copiilor preșcolari, dezvoltarea sferelor sale emoționale și senzoriale și de comunicare de acceptare pozitivă de sine și lumea:

1. „Felicitare mici“

Obiectiv: de a promova creșterea psihologică și personală a copilului, raliindu-un grup de copii, creând o stare emoțională pozitivă, o atmosferă de grup de încredere și acceptare; capacitatea de a observa calitățile pozitive în altele și vorbesc despre asta.

• Stand „! Bună ziua, am venit“, cu fotografii ale copiilor (care vin d / s, copilul se transformă fotografia de fata altora, declarând astfel prezența sa în cadrul grupului);

• Stand „Starea mea“ (copii folosind miniatură spațiile libere determină starea de spirit pentru ziua);

Corner starea de spirit în grup și la domiciliu

• Fișierul carte de jocuri-Moments „intrare pe zi“ ( „Complimente“, „Echo“, „nume pentru animale de companie“, etc).

2. „realizări colț“

Obiectiv: Pentru a îmbunătăți stima de sine, încrederea în sine a copiilor, pentru a furniza informații pozitive părinților, promovează înțelegerea reciprocă între ele; i învețe pe copii receptiv, respectuos și primitor oamenilor. • «Floare de succes“ / "Star of the Week": în mijloc, tsvetka- "Daisy" - o fotografie de petale (în timpul săptămânii), informații scrise cu privire la rezultatele copilului în timpul zilei, pe care el este mândru;

• «Piggy fapte bune": un panou cu buzunare pentru fiecare copil în cazul în care să investească «chips-uri» pentru fiecare tip de ajutor și de acțiune / de afaceri (la sfârșitul săptămânii sunt încurajați copiii).

Obiectiv: Pentru a permite copiilor într-o formă acceptabilă pentru a scăpa de revărsare lor de furie, iritare și stres.

• «mat furie“ - cauciuc Spike mat, în cazul în care copiii se pot stomp;

• «Capsule mânie și iritare“ - caseta de culoare închisă, în cazul în care copiii arunca toate lor «mânie și resentimente» (pre-strîngînd pumnii și colectarea acestora tot ce a acumulat «rele» sau încrețire / rupere foi mari de lucrări);

• «Pernă-beater“ husă «să plângă», «Podul Prieteniei», o cârpă moale, spuma-ciocane, becuri (tricotate POM-POMS), etc.

• «Frunze de furie“ - o foaie imprimată care poate încreți, lacrima, arunca, etc.

Corner starea de spirit în grup și la domiciliu

4. „Colțul de singurătate“ (ar trebui să existe câteva)

Scopul: crearea condițiilor pentru relaxare, intimitate copiilor, relaxare și auto-jocuri în timpul zilei, necesare pentru exprimarea de stres cu experienta de copii, de exemplu, în dimineața zilei de despărțire cu părinții lor, obisnuirea cu noul regim și timpul etc.

• canapea moale, scaune confortabile, un ecran translucid;

• Mobile „Casa-transformator“ - oferă posibilitatea de a se retrage copilul dacă este necesar, de mediu „zgomotos“ de colegii, pentru a restabili starea / echilibrul mental și emoțional;

• perna de dormit - „perne“ perne - „plakushki“ jucării moi de diferite dimensiuni - îmbrățișând o perna sau o jucărie, copilul poate împărtăși cu ea starea ta de spirit;

• «caracatiță-deținător“, cu un rucsac, a făcut mâinile părinților pentru obiecte personale ale copiilor;

• Un album cu fotografii de familie elevi - în orice moment, un copil poate deschide și mental pentru a fi împreună cu cei dragi, să simtă dragostea lor, ceea ce dă un sentiment de încredere și securitate în lumea din jurul nostru;

• «Sleepy“ jucării de ajutor pentru a depăși stări negative, experimentate de copil în perioada de adaptare la noua echipa, contribuie la crearea motivației pozitive pe punctul modal, au o caracteristică relaxantă utilizată în timpul depunerii copilului de a dormi.

5. "Starea de spirit Corner"

Obiectiv: Pentru a forma standarde expresive pentru copii, îmbogăți sfera emoțională, pentru a da conceptul de separare a emoțiilor pozitive și negative, să învețe să recunoască propriile emoții și sentimente, le ajuta să răspundă în mod adecvat la starea de spirit a unui egal la egal sau adult.

Corner starea de spirit în grup și la domiciliu

• rafturi „Starea mea“ - copii indica starea ta de spirit pentru a doua zi, folosind „cip-icoane“, iar profesorul este capabil de a determina starea emoțională a fiecărui copil, cauzele sale și să ofere sprijin emoțional în timp util copiilor care au nevoie. Fiecare grup are o anumită formă de panouri: casa, flori etc. În centrul fiecărui panou există buzunare realizate din panglici colorate, care indică o anumită stare de spirit (violet - „Sunt furios“, albastru - „Sunt trist,“ Verde - „Sunt calm,“ Red - „Mă distrez“). Fiecare bandă de culoare este împărțit în 6 părți egale (buzunare). Primul buzunar conține o reprezentare schematică a persoanelor de băieți și fete, cu o stare de spirit specifică. Cele cinci buzunare rămase desemnate zile ale săptămânii. Pentru a permite copiilor să reflecte starea de spirit sa, realizat din carton reprezentări schematice colorate de băieți și fete individuale cu emoțiile corespunzătoare.

• diverse jocuri educative pentru studiul stărilor emoționale. cuburi icon, portrete cabinet de fișiere de diferite expresii faciale și citate din diverse poeme pentru ei.

  • Poster „ABC-ul emoțiilor“ - este o colecție de fotografii ale copiilor, exprimând diferite emoții
    Corner starea de spirit în grup și la domiciliu
    (Fericire, furie, frica, frica, etc).

6. „contact Colțul cu natura"

Obiectiv: Pentru a învăța copiii pentru a calma musculare și clip emoțional, agresivitate, folosind imagini ale naturii (pe baza observației), incluzându-le în joc, după ce a implicat cu tot corpul.

• Seturi de familii de animale domestice și sălbatice;

• Jocuri cu nisip (omizile necesare, mucegaiuri, diverse jucării lavabile la scară mică, de exemplu, pentru instilare / îngropare abuzator imagine săpat „surpriză“, fără să-l atingă, și altele asemenea);

• Jocuri cu argilă (de exemplu, modelarea imaginii, provocând starea de stres, strivești ulterioară a acestuia, etc.);

• Redarea cu apă (o concurență între barca de hârtie, condusă de vânt din paie, bate „bryzgalku“ jucării ușoare, activitatea experimentală „înec - nu se înece“ etc.).

7. „Teatru și muzică de colț»

Corner starea de spirit în grup și la domiciliu

Scop. de a promova dezvoltarea intelectuală și estetică, exprimarea deschisă a emoțiilor și sentimentelor prin posibilitatea reîncarnării în personaje de poveste, aducând la rolul personajului identitatea sa, auto-conștient folosesc expresii faciale pentru a exprima experiențele lor, îmbogăți și să consolideze vocabularul emoțional.

• Diferite tipuri de teatre (cu degetul, varezhkovye, masă, ecran de teatru);

• Măștile cu posibilitatea de a schimba starea de spirit de personaje literare / eroi, în timp ce harping pe copii nu numai basme, dar, de asemenea, jocuri în aer liber;

• jocuri muzicale și educaționale, unelte;

• «Music Box“ - o selecție de casete cu melodii diferite pentru a crea o muzică de fundal favorabil într-un grup (nu doar cântece pentru copii obișnuite, dar, de asemenea, populare, lucrări clasice);

8. „culori magice mici“

Corner starea de spirit în grup și la domiciliu

Obiectiv: Pentru a învăța să-și exprime emoțiile, starea de spirit, tehnici artistice, pentru a promova abreactie negativ

Corner starea de spirit în grup și la domiciliu

emoțiile -negative (frica, stres), dezvoltarea imaginației și de exprimare a personalității.

• vopsele, guasa, pensule, creioane, creioane colorate, hârtie / hârtie de desen, goale „stari de spirit-măști„desene neterminate pentru dorisovyvanie, filet.

9. „Colțul biblioterapia“

Corner starea de spirit în grup și la domiciliu

Obiectiv: Să învețe pe copii să se înțeleagă, exprima verbal problemele lor, pentru a reduce sentimentele de teamă, rușine, să încurajeze dezvoltarea imaginației prin lectură pentru copii literatură special selectate, formând astfel un fel de „protecție“ și sprijin în viața reală.

10. „mici surprize“

Obiectiv: pentru a elimina stresul emoțional, tonusul muscular, dezvoltă imaginația, facilitează crearea unei atmosfere prietenoase administrat element de noutate al surpriza (de exemplu, muzică nouă jucărie sau vorbire).

Toată lumea știe că copiii de vârstă preșcolară emoțională specială și impresionabil. Ele sunt ușor de a ridica emoții puternice, atât pozitive cât și negative ale oamenilor din jurul lor. În multe privințe o reacție la situația în jurul valorii de la copii depinde de crearea unui profesor care au un sentiment de încredere și de sprijin, de securitate internă și libertate. Aceasta depinde, de asemenea, pe fondul comercial său, adoptarea copiilor pentru ceea ce au, capacitatea de a fi partenerul lor și prieten.

Dorokhin pregătit OV