Copilul nu vrea să meargă la consiliere psihologică grădiniță
Real copil nu poate dormi, capricios, supărat, speriat și, în cele din urmă, să refuze să coopereze cu tine, răspunzând la toate propunerile: „Nu vreau. Nu. " Acest „Nehochuha“ poate să nu fie conștient de faptul că el este în cauză, iar în majoritatea cazurilor, el nu va fi capabil să facă față problemei.
Vorbeste despre un copil care refuză să meargă la grădiniță. Pe măsură ce copilul sa separat de „nu“ la nimic altceva nu va fi în măsură să ne spună în mod clar pentru a ajunge la rădăcina problemei să fie părinți. Ei ar trebui să părăsească tactica „nu doresc - să facă“ și „vă creează probleme pentru noi, -. Copilul sărac“ Prietenos, persistent și cu atenție, părinții ar trebui să ajute copilul lor, folosind un sfat psiholog copil.
Copilul nu vrea să meargă la grădiniță, când este normal?
În primul rând, trebuie să determine stadiul în care există o problemă: copilul tocmai a început să meargă la grădiniță; copil a participat la un grup pentru o lungă perioadă de timp și întotdeauna fericit; el este obraznic în dimineața, și apoi vorbește despre grădina cu bucurie.
În cazul în care copilul dumneavoastră este familiarizat doar cu grădinița, reacția lui negativ este destul de natural. Sub un alt climat psihologic, tipul de comunicare, cerințele de sistem și programul. Tot ce trebuie să te obișnuiești cu, și nu vă fie frică pentru a arăta talentele lor. Această perioadă de ajustare va avea un copil mai ușor dacă părinții anterior capabil să organizeze timpul liber său și educație: iubit, îmbrățișat și a lăudat copilul pentru realizările sale, să nu fie învinuiți și batjocoriți pentru gafe predate recepții simple de self-service (să mănânce, să se îmbrace, se spală, etc. ), a fost introdus la arte și meserii (desen, modelare, aplicație, etc.) și au ajutat să construiască în mod corect a comunica cu alți copii.
În cazul în care copilul este „acasă“, cercul său social este limitat, iar el nu era sigur de el însuși și abilitățile sale, perioada de ajustare va dura mai mult și va aduce mai multe necazuri. Refuzul de a participa la grădiniță în această etapă presupune că părinții și educatorii o muncă delicată și consumatoare de timp pentru a îmbunătăți abilitățile copilului, dependenta lui la noul mediu, să stabilească contactul cu alți copii.
În cazul în care copiii sunt deja destul de mult timp au vizitat grădina și a început să dea semne de neliniște și anxietate de fiecare dată când este vorba de necesitatea de a merge la grup, motivul constă în relația dintre ei și profesori sau copii. Acest lucru poate fi o reacție la noul lider, a apărut neînțelegere cu un profesor sau asistentul său, conflictul nerezolvat cu un alt copil.
În al treilea caz, problema poate fi legată de un lucru obișnuit nevysypaniem și rezolva simpla constatare a unui regim adecvat al zilei: copilul ar trebui să iasă din pat în sine în momentul când este nevoie, și de a recupera pe deplin pentru o perioadă de odihnă.
Cum pentru a determina cauza eșecului copilului de a merge la grădiniță?
anxietate pentru copii și frica poate avea un impact negativ asupra comportamentului său: copilul poate deveni iritabil și înlăcrimată, retrase și necomunicativ. Refuzul autorității părintești, refuzul de a coopera, posibilele capriciile de urinare frecventă și nu ar trebui să irita părinții lor, ci numai pentru a le indica necesitatea urgentă de a găsi și de a rezolva problema, rezultatul care este un refuz de a participa la grădiniță.
Ce se întâmplă dacă copilul nu vrea la gradinita?
De asemenea, ar trebui să identifice în mod corect vârsta copilului la care el va fi gata să meargă la grădiniță. Acest punct nu se produce atunci când mama decide că ea a fost obosit de a sta acasă, dar atunci când copilul este interesat de jocuri cu colegii, el a fost activități de acasă plictisit si cercul lor de comunicare de familie nu vor fi suficiente. Fiecare copil este individuală și această frontieră vine în jurul vârstei de 2 x la 3 ani.
Prin acest timp, părinții trebuie să-și petreacă ceva de lucru serios să se pregătească pentru grădiniță: predau de auto-studiu (desen, aplicare, construcția de designer, etc.), pentru a insufla o uluire simplu abilități de auto-service, să învețe regulile de comunicare cu „alte“ adulți care au grijă despre el în timpul absenței părinților lor, în timpul zilei. Important este de a determina comportamentul liniei cu ceilalți copii: copilul trebuie să fie capabil de a împărtăși, schimba argumente pentru a explica dorințele lor (pentru a explica faptul că un simplu „Vreau“ nu funcționează și nu dă rezultatul), dar, de asemenea, să își ceară scuze și să ierte.
Ar trebui să sprijine inițiativa copilului spre independenta, desen linii de similitudine între activitatea de adulți și clase de la grădiniță. Pentru executarea sarcinilor pentru a pregăti copilul să participe la instituțiile preșcolare, ar trebui să fie laudă și spune că el este un adult și va fi în curând gata pentru a merge într-un grup. În cazul în care organizează în mod corespunzător pregătirea grădinii și alege un profesor bun, nu veți întâlni o problemă cu un copil care nu vrea să meargă la grădiniță.