Copilul nu spune ce să facă în 3 ani cum să-l învețe să vorbească - copiii noștri

Primii trei ani din viața copilului - o perioada critica pentru dezvoltarea limbajului. În această perioadă puteți gestiona pentru a face o mulțime, dacă el are un defect de vorbire. Dacă un copil nu se spune în 3 ani - un semn de marile probleme emergente care trebuie să fie abordate urgent.

De ce este acest segment este atașat la viața unui copil este important? După 3 ani de zone mature ale creierului responsabile de vorbire, copiii maestru formele gramaticale de bază ale limbii materne, ritmurile sale și caracteristicile de bază, acestea acumulează un vocabular activ și pasiv mare.

Dacă la trei ani nu a început lucrările de remediere necesare, în viitor, aceasta va necesita un efort mult mai mare. Atât moral și material.

Conform datelor din cercetarea fiziologie pediatrică, în timpul formării sistemului nervos central, acestea sunt ușor de a exercita. Din cauza sensibile (favorabile) pentru perioada de dezvoltare intensivă a creierului durează până la 5 ani, este acum pentru dezvoltarea de vorbire, de mult se poate face.

Ce ar trebui să vorbească trohlety copil

În cazul în care copilul este de 3 ani nu spune acest lucru este alarmant, chiar și acei părinți care ignoră astfel de restante de la o varsta mai devreme.

Norma de dezvoltare a vorbirii copiilor în 3 ani:

  • vocabularul activ (cuvinte utilizate copil) este 250-1000;
  • El știe și numește vârsta lui, băiat sau fată, numele, prenumele;
  • Ea începe să se schimbe, uneori cuvintele scrise greșit în propoziții de soiuri, caz și numărul;
  • oferte pronunțată de trei ani, format din cel puțin 3 cuvinte;
  • copilul este capabil de a efectua instrucțiuni de mai multe etape, cum ar fi „pus mașina în dulap“, „designerul a pus pe masă“, „a pus cartea pe noptieră“;
  • în vorbire, un număr mare de adjective, pronume, adverbe;
  • El înțelege ce „unul“ și „mulți“ încearcă să numere obiectele;
  • unii copii recita ceea ce văd sau fac atunci când se joacă sau de a face ceva singur;
  • asculta cu interes pentru înțelegerea sa a lucrărilor literare disponibile, luând în considerare imaginile din cărți pentru copii, își amintește poezii preferate și basme și cu bucurie le spune aproape de oameni.

Analizând discursul copilului, trebuie să ne amintim că toți copiii dezvolta o cale individuală, iar acestea devin mai vechi, gama largă de competențe, care se distinge unul de la un alt copil. Cu toate acestea, atunci când nivelul de dezvoltare a vorbirii copiilor este foarte diferit de discursul de colegii ar trebui să fie diagnosticat cu participarea unor experți calificați și pentru a înțelege care sunt motivele pentru care acest decalaj.

Semne de o întârziere a dezvoltării vorbirii

Motivul pentru vigilența parentală nu trebuie să fie permisă numai erorile copilului în negocierea și schimbarea cuvintelor în pronunțarea sunetelor. La această vârstă, suntem - principalul mijloc de comunicare cu persoane apropiate de copii. În cazul în care copilul nu caută să facă apel la părinți și alți membri ai familiei, în cazul în care și-a exprimat cererile lor expresii faciale sau gesturi ar trebui să evalueze cu atenție abilitățile sale verbale.

semnale de ajutor, în cazul în 3 ani, copilul spune rau:

  • El are un vocabular limitat, constând în principal din substantive, verbe rar, onomatopee, cuvinte lepetnyh.
  • ea vorbește ca un străin ea, care foarte puțini oameni pot înțelege.
  • când pronunțând sunetele există un număr mare de substituții, distorsiune. De exemplu, în loc de sunet [k], a declarat sunetul [m] (cat - unul) atunci când vorbește, limba lui situată între dinți;
  • copil fraze vorbesc format din 1-2 cuvinte, reticenți în a repeta cuvinte sau fraze pentru adulți, sau nu face acest lucru deloc.
  • nu se poate efectua o simplă cerere, nu răspunde la numele său, nu știe ce vârstă a fost;

În cazul în care cauza întârzierilor de vorbire ale copiilor sunt greu de auz, copilul nu poate răspunde la convertiți la cuvântul său, până când el vede fața difuzorului. La patologia auzului este necesară, cât mai curând posibil, pentru a începe corectarea auzului pentru a compensa timpul pierdut pentru formarea vorbirii copilului. Suntem astfel de copii atunci când sunt organizate în mod corespunzător de formare prin an și jumătate nu este foarte diferit de discursul colegilor.

Atunci când un copil este silențios sau prost vorbind cu trei ani, acesta poate fi un simptom al diferitelor tulburări. Primul pas este de a contacta un ORL-ist si un neurolog pentru examinare, consulta logoped, psiholog. În cazul în care copilul dumneavoastră este de 3 ani de a nu vorbi - nu e lene sau lipsa de educație. El poate avea următoarele probleme de dezvoltare de vorbire:

Copilul nu spune ce să facă în 3 ani cum să-l învețe să vorbească - copiii noștri

  • alalie motorii sau senzoriale;
  • întârziere de vorbire tempo;
  • subdezvoltarea generală a vorbirii (ONR).

Fiecare dintre aceste patologii, în ciuda faptului că manifesta simptome similare, necesită o abordare diferită de corecție. Detectarea în timp util a problemei va permite să ridica un plan individual de formare cu un logoped, un psiholog, educator patolog.

Cauzele subdezvoltării vorbirii copilului pot include următoarele:

Efectele cele mai grave sunt leziuni ale creierului in utero, in timpul nasterii si in primul an de viață.

Cum de a ajuta copilul

Atunci când un copil nu vorbește la 3 ani, asigurați-vă că pentru a cere cum să se ocupe cu ea, cum să-l învețe să comunice. Recomandări necesare cu privire la formarea mediului de vorbire va specialiști în mod necesar - logoped sau patolog. Părinții împreună cu ei pot face mult pentru a stimula dezvoltarea vorbirii, un copil de trei ani. Pe de altă parte, atunci când indiferență față de capacitățile și realizările copilului, într-o mai mică măsură, profesioniștii pot ajuta.

Sfaturi pentru a încuraja vorbire la copii:

Încearcă să nu se grăbească în ajutorul copilului efectuează cererea sa tăcut. Lasă-l să încerce să-și exprime dorința lor. Uneori, un impuls puternic pentru a depăși întârzierile tempo-ul vorbirii devine o ședere în copiilor colective, pentru a dezvolta în comun lecțiile. Dacă el vrea să vorbească, copilul încearcă să folosească toate resursele disponibile.

O atenție deosebită problemelor de vorbire întârziat cu trei ani a copilului, diagnosticarea în timp util, sesiuni inițiate în timp util cu experți va reduce timpul necesar pentru a corecta și de a preveni rămase în urmă colegii lor mai departe.