Copilăria ca un subiect de cercetare științifică 1

În procesul educațional. drepturile copilului

Copilăria ca un subiect de cercetare științifică.

Protecția și protecția copilului. Instrumentele internaționale în domeniul protecției copiilor.

3. Legea Republicii Belarus „Cu privire la drepturile copilului.“

Poziția copilului în procesul educațional al școlii.

Copilărie, copil, drepturile copilului, protecția și protecția copilului, declarații, convenții, o poziție de student.

Copilăria ca un subiect de cercetare științifică.

1) în timpul copilăriei (naștere până la 1 an)

2) copilarie (de la 1 an la 3 ani)

4) vârstă școlară primară (6 la 10 ani).

Arată o teorie și practică logică, odată cu dezvoltarea producției și a ridica nivelul cultural al societății se bazează pe o deplasare graduală a limitei de vârstă superioară. Treptat, derulați până la următorii indicatori de limite de timp din copilarie:

ü vârsta maturității sexuale și psihologice (standarde de sănătate) - 14 ani;

ü capacității de muncă de vârstă (legislația muncii) - 16 ani;

ü vârsta majoratului. în conformitate cu Convenția ONU „Cu privire la drepturile copilului“ (legea) - 18 ani.

epoca medievală este foarte contradictorie în ceea ce privește copilărie, din atingând dragostea maternă altruistă, de persoanele care ii ingrijesc atent, luând în considerare natura copilului de a învăța, de a percepției indiscutabilă a morții infantile ( „Dumnezeu a dat - Dumnezeu a luat“), la ascultarea servilă a copiilor, teama lor de fizică bătăi de către părinți și profesori, copii deplină ascultare despotice tatălui său va dispune de soarta unui fiu sau fiică. Aceeași tendință vom vedea în secolul al XVII-lea, în statul român. În conformitate cu „Codul“ în 1649 în România, omorând un fiu sau fiica unui an în închisoare este pedepsit, copiii nu au dreptul de a adresa o plângere părinților în nici un caz. Opinia publică nu acceptă responsabilitatea părinților copiilor, dar copiii strict pedepsiți care nu ascultă părinții lor - „nepochetnikov“.