Conștientizarea copiilor lor, I

Conștientizarea copiilor lor „I“ treptat. Copilul există inițial pentru sine, în măsura în care servește ca un obiect pentru alții.

Inițial, copilul este conștient de acțiunile altora, și apoi prin ei - și propriile acțiuni; conștientizarea lor asociată cu imitație, spectacole și vorbire de sunet.

Prima etapă în dezvoltarea conștiinței este asociată cu trecerea copilului de la acțiuni accidentale specifice acțiunilor arbitrare. parti ale corpului proprii sunt realizate de copil ca el devine capabil să gestioneze în mod liber. Treptat încep să realizeze și elemente pentru care copilul dirijeaza activitatea. Separarea ei înșiși din acțiunile lor este fixat în asimilarea numelui propriu al copilului. Formula clasică apare în doi ani, „am făcut-o.“ La început, copiii vorbesc despre ei înșiși în diferite chipuri: „Nu face un zgomot“, „Mitya spălate“. Doar trei ani de un copil complet de masterat pronumele „eu“ și începe să se exprime în mod activ în vorbire. Rolul principal în formarea lumii sale interioare se joacă imitație și reprezentare, acestea sunt desfășurate în două planuri diferite: primul - în motor, ultimul - în termeni de imagini și simboluri, dar ele au ceva în comun, datorită similarității rolului lor. Imitație și reprezentare permite o reducere de afișări într-un singur model atemporal, care nu depinde de ritmul evoluțiilor din mediul extern - un model al lumii exterioare.

Constiinta de sine - procesul mental mai bine organizate. Acesta este format prin interacțiunea cu alte persoane, în special cu cei cu care există contacte foarte importante. Cu toate acestea, identitatea este asociat nu numai cu impactul acestor contacte, dar, de asemenea, cu stima de sine, care depind de raportul dintre succes și revendicări, adică, succesul activității umane.

Trebuie să știu: regulamente, directive, ordine, orientări și alte reglementări referitoare la prakticheskoypsihologii; Elementele de bază ale muncii și psihologie de management.

Dicționarul prakticheskogopsihologa notează că „în științele psihologiei ocupă un loc foarte special.

În sens strict este înțeleasă ca știința minții, și un psiholog - o persoană angajată profesional în psihologie teoretică și practică.

Această secțiune include cărți prakticheskoypsihologii. cărți - cărți de consiliere - conținut semantic religioase semi, pretind a schimba înțelegerea normală.

În cartea „Psihologia“ (1886), el a subliniat că subiectul cercetării psihologice este omul întreg și activitatea sa practică.