Concluzie Conform examinării psihologice experimentale - salut student!

Slabova Maria, în vârstă de 31 de ani, de la 15.04.15g.

Reclamații la admitere. dificultate stai treaz pe cont propriu.

istoria vieții. vine mai întâi. Înregistrat în IPA nu este membru. M-am născut și a crescut într-o familie intactă. Dezvoltarea anterioară fără caracteristici. A absolvit 9 clase, apoi Colegiul Tehnic. Învățământul secundar, tehnic. În prezent, nu funcționează. Divorțat, are o fiică. TBI severitate variabilă. aplicat în mod independent, la centrul de reabilitare.

Istoria bolii. Primul test de alcool nu-și amintește. ereditatea psihopatologice împovărat, tatăl și bunicul a abuzat de alcool. El bea alcool ocazional, situațional. Abuzul de alcool în ultimii 5 ani. Ritmul de beție psevdozapoyny cu psevdozapoyami până la 4 zile intervale de până la o lună de sobrietate. Efectuat tehnici alcoolice prohibitiv de remitere a nu mai mult de șase luni. Ultimul abuz timp de 3-4 zile.

Scopul studiului a fost de a investiga sfera emoțională și comportamentală psihologică și determinarea profilului persoanei pentru efectuarea unor lucrări de remediere ulterioară.

- stabili un contact cu pacientul;

- explora sferele emoționale și comportamentale, pentru a determina profilul metodelor individuale de observație clinică, interviuri, cercetari psihologice experimentale folosind tehnici: „LD“, „Mini-Multi“, o metodă de opțiuni de culoare Luscher, metoda lui Thomas, LSS metodologia „Lobby“, „SD “.

Contact: La efectuarea testului psihologic subiect de cercetare este dispus să coopereze cu experimentatorul. Contact este caracterul liber. Sarcinile sunt efectuate cu grijă, în mișcare lentă. Ușor să asimileze instrucțiuni și să le urmeze. Testul este interesat de rezultatele de diagnosticare.

Caracteristici de personalitate (metoda „LD“, „Mini-Multi“): subiectul se ia pe sine ca o persoană este conștientă de calitățile pozitive sunt îndeplinite, evalueze în mod adecvat propria lor putere, nu suficient de dezvoltată din partea volitivă a personalității.

Profilele de personalitate au fost obținute prin scală de înaltă performanță „F“, ceea ce indică o dorință deliberată de a se împodobească, se arată „în cea mai bună lumină.“ Rezultatele ar trebui să fie văzute în lumina setarea detectată.

Gama Leading „labilitate emoțională“ reflectă instabilitatea emoțiilor și combinații contradictorii de tendințe divergente: nivelul ridicat al creanțelor este combinat cu nevoia de implicare a grupurilor de interese, agresivitate - cu dorinta de a multumi pe altii. Persoanele de acest tip este inerent display-uri demonstrative, emoționale luminozitate, instabilă stima de sine.

sferă emoțională (metoda Luscher): la momentul sondajului a relevat -obidchivost, sentimente de izolare si singuratate, nevoia de relaxare și odihnă, a scăpa de tensiuni. Nevoia unei experiențe emoționale, se concentreze egocentric vibrante pe propriile lor probleme. Blocarea nevoia de independență.

Metode de auto-studiu (metoda de „MIS“): auto-se caracterizează printr-un nivel ridicat de „auto-incriminare“ - subiect de test se vede pe sine mai presus de toate neajunsurile este gata să pună vina toate greșelile și eșecurile lor. Instalarea pe o auto-acuzație este însoțită de dezvoltarea tensiunilor interne, un sentiment de incapacitatea de a satisface nevoile de bază.

strategii comportamentale (metoda Thomas): cele mai importante strategii de comportament în relațiile interpersonale și situații de conflict - cooperare și adaptare. Cooperarea - participanții la situația vin la o alternativă, satisface pe deplin interesele ambelor părți. Meci - sacrifice propriile lor interese de dragul altuia.

Smyslozhiznennye orientare: Observat parte durată nesatisfăcut de viață și procesul vieții în prezent. Se spune să se concentreze asupra viitorului, care este combinat cu ideea de sine ca o personalitate puternică, cu suficientă libertate de alegere pentru a construi viața lor, în conformitate cu obiectivele și idei despre semnificația lor.

protecție psihologică (tehnica "SGF"):

1. Proiecția - inconștientă și inacceptabilă pentru gândurile individuale și sentimentele sunt situate în afara, atribuite altora.
2. educație reactivă - personalitate împiedică exprimarea neplăcut și inacceptabilă pentru gândurile, sentimentele sau acțiuni de preuvilichennogo de tendințe opuse.

Studiu WKB ( „LOBBY“ tehnica, „SD“): Pentru a testa specific tipului mixt de atitudine a bolii, care combină caracteristicile obsesivno-fobice, un sensibile, tipuri de paranoyalnogo. Alarmant este suspiciozitate în primul rând preocupat de complicațiile improbabile ale bolii. pericol Imaginar excita mai mult decât reală. În acest caz, există temeri că alții vor fi evitate, considerate inferioare, discredita, în cazul în care știa despre boala. Caracterizat printr-o tendință de a atribui posibile complicații ale personalului tratament răutate.

Estimările de recuperare la fel de important, semnificativ, dă un sens pozitiv. Nu crezi în puterea și capacitățile lor.

Concluzie: subiectul are el însuși ca o persoană este conștientă de calitățile pozitive este îndeplinită, nu suficient de dezvoltată din partea volitivă a personalității. Caracteristic dorința intenționată să se împodobească, se arată „în cea mai bună lumină,“ arată off, instabilitatea de sine. Leading strategia de comportament în relațiile interpersonale și situații de conflict - cooperare și adaptare. Au realizat studii parte durată nemulțumiți de viață și procesul vieții în prezent. Spune să se concentreze asupra viitorului. Motivația privind procesul de recuperare este prezent.

intern Psiholog: Pavlova SB

Psiholog: Mad AM

Descărcați: Nu trebuie să descărcați fișierele de pe serverul nostru ca DESCĂRCAREA aici