Compozițiile plante uscate cu propriile mâini

Formularea plantelor uscate

Formularea de ierburi și flori uscate.

Lecția este conceput pentru cluburile elevilor (11-12 ani cu acul), educația suplimentară a profesorilor, părinților și tuturor oamenilor creativi. La sfârșitul primăverii și pe tot parcursul verii este timpul pentru a crea un ierbar de ierburi și flori de teren nativ, care toamna pot fi folosite pentru a produce compoziții frumoase. Nu utilizați plantele enumerate în Cartea Roșie.
Scop: Producerea unui panel de plante uscate.
obiective:
Educație: copiii să se familiarizeze cu ierburi și flori de teren nativ si legile compozitiei in fabricarea de panouri realizate din plante uscate.
Corecție și dezvoltare: Dezvoltarea compoziției subiect expresiv prin utilizarea unor reguli și legi. Dezvoltarea transmiterea de afișări de la contactul cu natura prin poveste.
Educațional: Pentru a preda grija de mama natura.
Echipamente și mijloace vizuale.
Reproduceri de tablouri de artiști celebri, care descriu aranjamente florale:
Vincent Van Gogh "Still Life cu Sunflowers" 1888

Levitan "păpădia" 1889

Levitan „violete Forest si uita-ma“ 1889

Koncealovski "Still Life. Liliacului" eroic „1933

Ierbarul de flori sălbatice și plante aromatice

Probe din compozițiile ierburi și flori uscate într-un buchet

alb hârtie groasă, neagră sau orice altă nuanță de lumină sub forma unui oval, cerc, dreptunghi pătrat sau tăiate din foi A4, sau cadre din carton cu o gaură în interior sub forma unor figuri geometrice simple, PVA lipici, o perie pentru adeziv sau ață în locul său , foarfece, pensetă.

Profesor: Uita-te la descoperirile tale prețioase. La urma urmei, cu fiecare ramură, floare și fir de iarbă se referă experiențele lor. Unde a înflorit? Când? Ce primăvară? Și lung inflorit nu-i așa? Și cine dejucate,
Un străin, o cunoștință acolo de mână?
Și a pus aici de ce?
Încercați să găsiți în ierbar „iarba uitare“, „Ant-iarbă“, „plângăcios-iarbă“. De ce ai ales aceste plante?
(Copiii împărtășesc impresiile lor, specula).
Profesor: Oamenii din zilele de demult au fost separate de iarbă pe bine și rău, atribuind puteri miraculoase. Un fel de iarbă afecțiune numită travushka-muravushka, cânepă, mătase, duhovitaya; rău - ostil, impetuos, lyutymi, otravă (citește povestea vechiului Miller de romanul lui A. Tolstoi „Silver Prince“).
Încercați să joc cu ierburi, răspândite pe un plan ca și în cazul în care iarba de capturare și cruce reciproc.
(Copiii încearcă să facă o compoziție pe o foaie de hârtie).
Ce nu merge? Acum, eu vă va dezvălui secretele care vor ajuta face treaba.
(Profesorul spune despre regulile și legile compoziției):
1. Alege plante formă concisă, clară.
2. Se determină distanța minimă de-a lungul marginilor planului foaie, care trebuie să rămână liber.
3. Silueta generală a buchetului trebuie sa aiba o forma apropierea de simple formele geometrice laconice (ovale, rotunde, pătrat, dreptunghi, triunghi).
4. Sublinierea partea centrală - pentru a crea dominante. Puteți să-l schimba, dar nu trece la margine.
5. Observați echilibrul tuturor elementelor, de exemplu, poziționat astfel încât forma, direcția, locația, culoarea au fost echilibrate.
Există trei figuri de echilibru în plan:
- cifrele sunt concentrate pe centru;
- figura deplasată în porțiunea superioară a foii;
- figura mutat la partea de jos a foii.
De exemplu, o figură mare a porțiunii din stânga poate echilibra mica cifra din dreapta a foii.
(Profesorul explică legile compozitiei limbaj mai accesibil):
- la nici mai mult nici mai puțin;
- pentru a lega;
- pentru a vedea principalul lucru;
-care arăta ca un covor sau un buchet;
- la fericit sau trist, dar întotdeauna frumos.
4. Lucrări practice.
Demonstrarea metodelor de lucru și de muncă individuale cu copii. Educator vă ajută să alegeți silueta compoziției (buchet sau coroană de flori) și ridica forma geometrică foi (ovale, rotunde, dreptunghiulare sau pătrate). Pe o formă de foaie de copii selectate constituie o compoziție de plante și flori, discutați cu profesorul, face modificări, asigurând o performanță mai echilibrată și inserați elementele selectate ale compoziției ca picături mici PVAc cu o perie sau scobitoare.
În timpul crawling profesor amintește copiilor cu privire la utilizarea în condiții de siguranță a instrumentelor, pentru a corecta postura în timpul lucrului, a fost lăudat pentru cântecul frumos compus, respectul pentru materialul natural și ordinea la locul de muncă.
5. sesiuni Wrap-up.
a) Expoziție de lucrări de către studenți. Profesorul evaluează cel mai bun lucru, fără a răni copiii nu înregistrează un succes deosebit, și de a găsi în meritele lor de lucru.