componente multiplicatoare
Deschis lecție în matematică în gradul 2
Lecția Subiect: Componente de multiplicare
- Pentru a introduce numele componentei și înmulțirea rezultatului.
- Consolidați înțelegerea sensul specific al operațiunii de multiplicare.
- Îmbunătățirea abilităților de calcule orale și scrise.
- Dezvoltarea gândirii logice, o atenție.
- Nurture onestitate, stima de sine.
Tipul lecției: o lecție de deschidere a unor noi cunoștințe, lecție călătorie (o călătorie în spațiu).
Echipament: materiale vizuale, tabele de cărți, „aritmetică și numele componentelor acestora“, imagini de farfurii zburătoare și cărți de planete pentru auto-evaluare și reflecție.
- Băieți, azi avem o lecție neobișnuită. Pentru ca noi să vină vizita. Să-i bun venit.
- Verificați gradul de pregătire pentru lecție.
Astăzi, am matematica.
Noi trebuie să lucreze din greu,
Pentru oaspeții se uită la noi,
Ei au spus: „Ce clasă“
- Am trimis un mesaj către rezidenți străin. Ei ne-a invitat la ea acasă. Și chiar a trimis navele lor spațiale pentru noi să fie călătorie confortabilă. Vi se cere pentru o excursie de succes pentru a aduce bagajele. Ce fel de bagaje în cauză, știți, decide următoarea expresie matematică litere. (Pe bord)
- Da, cu călătorie nostru spațiu pentru bagaje va fi foarte interesant!
Contul oral (frontală)
- Acc OZN-uri, vom fi în măsură să răspundă la întrebări (în rânduri):
- Câte cozi de șapte pisici? (7)
- Câte nasul au doi câini? (2)
- Câte urechi au două femei în vârstă? (4)
- Deci toată adunarea urcat și gata de plecare. Fiecare dintre noi are o carte jurnal - un notebook. Acolo, vom înregistra tot ce se întâmplă în călătoria noastră.
Se înregistrează data, locul de muncă rece.
- transportul nostru decoleaza în detrimentul 10. Pentru a acoperi, efectua cont oral - 10 locuri de muncă. Am citit lucrarea, și înregistrați răspunsul.
- Creștere 16 20
- Zoom 39-20
- Se extrage 50 și 14
- Printre 14 pentru a adăuga aceeași sumă
- De la 77 ia 11
- Câte 40 de mai mult de 32?
- Care număr este mai mare de 60 8?
- Care este numărul pentru a scădea de la 56 pentru a obține 6?
- Cât de mult ar trebui să fie adăugate la 80-96 dovedit?
- Mă gândesc la un număr, a adăugat el să-l 14 și a primit 26. Care este numărul am conceput?
Auto modelat: 36, 19, 64, 28, 66, 8, 68, 50, 16, 12.
- Tu pe birourile mint de străini. Evaluează munca ta. Dacă toate răspunsurile sunt corecte - acestea atrag 2 glazik, dacă ceva este greșit - doar un singur ochi.
Actualizarea cunoștințelor. Situația temelor și a obiectivelor lecției
- Deci, am zburat. Dar, atâta timp cât ne apropiem de prima planetă, să ne amintim ce o temă mare am început să treacă?
- Ce știm deja despre acest subiect?
Locuitorii acestei planete funcționează numai pe calculatoare. computerele lor sunt în măsură să adăugați și scade doar. Calculatorul ne dă următoarele exemple. (Pe bord)
Încercați să le înlocuiască cu acțiunea de multiplicare.
- De ce nu suntem cu toții cazuri înlocuite prin multiplicarea?
- Foarte bine! Locuitorii planetei ne mulțumesc, dar nu lasa de gând să continue. Ei vor să știe cum să apela componentele de acțiune în exemplele rămase. Sunteți tabele goale. Umpleți-le.
- Cum se numește această expresie? Care sunt numele componentelor sale?
+ cantitate, termen, termenul
- diferența se reduce, scade
x - Da, dar numele componentelor de multiplicare noi cumva nu știm încă! Asta am învățat din această lecție! Așa cum se va numi tema lecției? (Componente multiplicare)
Lucrările la lecție
- Numele multiplicării componentelor vă va învăța în calculatorul nostru de bord - manualul privind p. 96.
1 elev responsabil.
Completați tabelul pentru a se multiplica.
Vom examina modul în care ne amintim componentele de multiplicare. C. 96 № 1 - oral.
- Dă factori și să lucreze în fiecare ecuație.
- Noroc, oameni din lume sunt mulțumiți de răspunsurile noastre și să ne! Să luăm niște odihnă și du-te mai departe!
Gimnastica pentru ochi, mișcări extraterestre cu mâinile, degetele.
- Este posibil să se creeze mai multe exemple din care va veni cu condiția? (Nr)
Stima de sine. Evaluează munca ta. Dacă toate răspunsurile sunt corecte - trage străinilor lor 2 glazik, dacă ceva este greșit - doar un singur ochi.
- locuitorii planetei vrea să vorbească mai mult decât numărul de. Și așa suntem fericiți, de asemenea, pentru a efectua cu ei numărul de activitate 3. Condiția de bază: compara expresie fără a utiliza calcule. Doar explica în mod logic.
2 persoane la un moment dat la tablă. Exemplul 2 - independent, 1 persoană - pe partea opusă a tablei.
Verificați. Stima de sine. Evaluează munca ta. Dacă toate răspunsurile sunt corecte - trage străinilor lor 2 glazik, dacă ceva este greșit - doar un singur ochi.
Setarea numărului de 5 - ei înșiși în caietele lor. Vom lua o decizie într-o coloană.
Verifică din față. Stima de sine. Evaluează munca ta. Dacă toate răspunsurile sunt corecte - trage străinilor lor 2 glazik, dacă ceva este greșit - doar un singur ochi.
- Ajută locuitorii planetei. Ele sunt acum în vârstă de 125 de ani nu se poate rezolva două probleme.
- Citește sarcină.
- Ce știm?
- Ce trebuie să găsiți? Putem face acest lucru corect? Cum?
- Cum putem rezolva această problemă într-un alt mod?
- Ce mod este mai convenabil? De ce?
- Citește sarcină.
- Ce știm? Facem un desen.
- Ce trebuie să găsiți? Putem face acest lucru corect?
- Ce trebuie să găsim din nou? Cum? Scrieți prima acțiune.
- Acum putem răspunde la întrebarea principală? Cum? Scrie o decizie pe partea din spate a plăcii. Notebook-ul - ei înșiși.
Verificați. Care este răspunsul la problema?
Stima de sine. Evaluează munca ta. Dacă toate răspunsurile sunt corecte - trage străinilor lor 2 glazik, dacă ceva este greșit - doar un singur ochi.
- Câte urechi 2 păsări cu o piatră?
- Câte picioare au două pisici?
- Câte picioare 5 vrăbii?
- Câte zile în două săptămâni?
- Câte mâini au 5 băieți?
- Câte picioare au 2 mânji?
- Cât de mulți Calatoriti azi? (Rezolva adăugarea ranguri. Este posibil să se rezolve de multiplicare și de ce?)
- Ce este de multiplicare?
- Cum se numește componentele de multiplicare?
- Aici am ajuns! Care este starea de spirit in timpul calatoriei noastre? Desenați străinii lui. (Postat pe placa)
- Cu ce stare de spirit întâlnim locuitorii tuturor planetelor!?
- Vezi ce eyed. Acesta este un semn de inteligență! Să renunțe la ei și tip atât de deștept!
- E timpul să mergem acasă. Dar asta nu ne-am uitat de călătorie spațiu, spațiu, locuitorii lăsat un cadou pentru tine acasa. Deschideți jurnal și să facă o notă de locuri de muncă: de obicei, p.95 p.96 №1,2. T.urok 111.
- Vă mulțumesc tuturor! Lecția este de peste!
A se vedea, de asemenea:
Și recunoștința mea să stau cu tine!