Complementul și cele mai recente cărți -publishing revizuite

Capitolul 11. Cel mai important rezultat!

Textele care circulă Cover

Extrase de un interviu de la una dintre revistele naționale americane, „bate Statele Unite ale Americii“.

„Guinness Book of Records, mai multe nume de compatrioții noștri Michael Șestov. - record mondial pentru a lucra pe computer, a creat un sistem de formare și de lucru în toate limbile europene și de altă natură ale planetei, la o viteză de până la 960 de caractere pe minut.

Corr. - și să lucreze cu personaje străine? Atunci când o persoană nu cunoaște limba și trebuie să verificați cu fiecare literă?

A șasea: - Tehnica oferă o nouă perspectivă în studiul limbilor. Rata de completare a vocabularului în aplicarea crește „memorie“, cu degetul cel puțin de două ori. "

Și eu pot îmbunătăți lor engleză română. om de afaceri român, de exemplu, timp de o lună, puteți ridica nivelul limbii, astfel încât atunci când sa întors în America, unde se va simți în siguranță.

După sistemul Shestova este universală, ea nu este numai lucrarea de pe tastatură. De asemenea, este - cum să-și amintească ceea ce se predă. Deoarece profesorul interacționează cu elevul, și apoi cum să verifice cunoștințele studentului, și cum să dea studentului un set de exercitii foarte simple, pentru a vă ajuta să vă amintiți ceea ce a fost învățat în curs. Și o mulțime de sfaturi practice despre cum să-l folosească toate. Cum vă învață un om să scrie fără erori - chiar și pe limbă străină necunoscută, chiar și străini se pronunță corect cuvinte străine. Cum de a pune pronuntia - atât în ​​propria lor limbă și într-o limbă străină. De exemplu, două sau trei zile pentru a pregăti vorbitorul.

Pe scurt, tehnica mea optimizează orice proces educațional. “.

Și așa sa născut culcat în fața muncii imprimate, pe care Mihailu Shestovu a luat câteva ore. întreaga viață. Viața Devotat le, fără exagerare, o sarcină nobilă: pentru a ajuta oamenii să comunice într-o limbă străină la fel de ușor ca și în propria lor. Este posibil - pentru a depăși bariera lingvistică în sistemul persoana Șestov cu capacitate medie și medie, și chiar mai mult decât vârsta medie? Da, practica reală a sistemului este o dovadă convingătoare în acest sens. Cum se poate realiza acest lucru?

- Data de metoda mea de naștere este 1979. Apoi am, ca un „om tânăr, încercând pe locuință“, antrenat în cursurile de telegraf militare, și în primul rând a atras atenția la o îmbunătățire dramatică a nivelului meu de forme vorbite și scrise ale limbii române prin clasele intellektualnoymashinopisyu. Fiind prin natura sa un meticulos aproape greață, m-am gândit în același timp, în poziția radical nouă „originală“ a mâinilor pe tastatură. Ea a accelerat munca mea atât de mult încât la început alarmat, apoi, și bine dispus în atenția mea autorităților, și chiar mai târziu a ajutat la progresul meu armatei de carieră și alte scări. Marshal, cu toate acestea, am urmărit și nu a devenit timpul serviciului militar obligatoriu, dar a fost capabil să „în timp ce a existat un serviciu“ nu este numai de somn, dar, de asemenea, pentru a pune mai multe pietre de temelie ale viitorului meu, deschis nopți armata nedormite, sistem pedagogic „Cum să te învețe să învețe și să învețe“ : metoda limbilor de predare și alte abilități intelectuale și motorii, pe baza noilor principii pedagogice, „născut“ mii de ore de editare a textelor în mai multe limbi europene și „jocuri“ pe diferite tastaturi.

Primul elev succes sistemyMihailaShestova a început. Michael însuși al șaselea. Datorită sistemului, nu numai că am îmbunătățit română, dar, de asemenea, a adus, nu vă fie teamă să par lipsit de modestie, să strălucească (cum ar fi cizme de sclipici pe jos în demiterea soldatului), activitatea telegrafului militare. Zaschitannyenedeli am fost brusc capabil să realizeze claritatea și infailibilitatea mișcărilor de pe tastatura telegrafului, care s-au dat la mine după școală de muzică nu Vosmiletov. Am câștigat chiar și câteva concursuri naționale soldați pianiști și experți cu privire la recepția de mare viteză și de transmitere a codului Morse. Suflata cu succes, el a decis să învețe, în plus față de română, orice limbă străină. În ceea ce privește armata, eu, de asemenea, ca, probabil, mulți dintre cititorii care au încercat fără succes să studieze în liceu limba engleză, demobilizați, am „angajat“ tutore - Doctor în Științe, profesor, Cap. departamentul de romantism și limbi germanice Pyatigorsk Institute (inyaza). Dar. el după un an (!) de muncă grea cu mine, și nu a putut, din păcate, pentru a îmbunătăți într-adevăr cunoștințele mele de limba în care să comunice, inter alia, locuitorii Americii și Regatul Unit.

Cu încăpățânarea caracteristică tinereții, am decis să nu să se retragă, iar câteva luni mai târziu a încercat să învețe în cazul în care al doilea apel nu este o limbă, atunci, cel puțin, „latină“ tastare. Rezultatele inițiale au fost foarte sumbru. În ciuda faptului că, la momentul am fost în stare să scrie și edita o zi până la 150 de pagini de text în limba rusă (care trec de formare la Universitatea Departamentul de Stat din Moscova de Jurnalism și câștigă o viață de editare teze ale altor persoane), tot ce am putut, în îndeplinirea primei tezei a mixt de text anglo-română este - de imprimare de 12 pagini în 18 ore, și cu 20-30 de erori nedetectate pe mia de semne! Asta este, mișcări rapide ale degetelor și o experiență considerabilă în limba lor maternă pentru mine, nu numai că nu a ajutat, dar, de asemenea, într-un fel de neînțeles, a împiedicat dezvoltarea rapidă a noilor competențe.

Ei bine-cunoscut educator, I.Moiseev academician, mai târziu calculat că, pentru dezvoltarea unei tehnici similare cu noutatea și eficacitatea (învățarea acesteia se pretează la o probabilitate de 99% care doresc orice nivel capacitate, în timp ce în cazul în care de obicei - doar 10-15%), un grup mare de profesionisti în condiții normale, nu ar fi de ajuns și secole. Dar. cumva am ajuns mult mai repede.

Când am predau persoana să scrie în limba engleză sau în limba rusă, sarcina mea nu este numai (și nu atât de mult) să învețe abilitățile sale de calculator, dar mai presus de toate, să-l facă scrisori de mare alfabetizare. Aceasta, la rândul său, după producție completă, foarte aproape de standardul, nivelul de pronunțat, în mod repetat, accelerează și facilitează procesul de îmbunătățire a discursului. Asta este, se transformă, inițial, simpla dorinta de a spune ceva mai „frumos“, gramatical și corect sintactic, obiceiul reflex necondiționat, „simțul limbii“, „supunere“, care începe doar distractiv.