Chimie Ecologie 1

Ministerul Educației și Științei România

Federal de Stat Instituție de învățământ de învățământ superior profesional „Universitatea Tehnică Tambov de Stat“

MI Lebedev, IA Ankudimova, sistemul de operare FILIMONOVA

Memoria luminoasă a Nadezhda Alexandrovna Suhorukova dedicat

(SARCINI exerciții LISTĂ DE VERIFICARE)

Recomandat Consiliul Oamenii de știință de la Universitatea ca un instrument de predare

Tambov Editura VPO "TSTU"

Doctor în științe chimice, Profesor Șef al Departamentului de Chimie VPO „TSTU“

MD profesor asociat de PiZOS VPO "TSTU"

Un manual elaborat în conformitate cu standardele educaționale de stat. Prezintă patru secțiuni (atmosfera, hidrosfera, litosfera și aspectele de mediu în evaluarea și predicția sănătății umane), care includ partea teoretică, decizia de sarcini tipice și sarcini pentru o soluție independentă, care variază în complexitate și structură.

de mediu și valiologii

Zhan Batist Lamark

Originare în măruntaiele Biologie (din anul 1922 a fost numit bio-ecologia), în prezent, mediul este un set complex de știință integrată, care acoperă gama de fenomene în biosferă, chimie, inginerie chimica, agricultura, etc. Ecologia este o rascruce de drumuri pentru specialiști în toate direcțiile. cunoașterea mediului este o necesitate astăzi, atunci când clasa este de învățare peste tot în lume.

în partea europeană a România „o violare a ecologiei pe teritoriul vast al Central și Volga districte federale,“ inundații

în Pakistan, cauzate de ploi, furtuni devastatoare din Europa și America de Nord, etc. etc.

natura. Pentru a rezolva această problemă necesită o nouă abordare pentru evaluarea interacțiunii umane cu mediul înconjurător, ceea ce duce la modificări în compoziția chimică a componentelor mediului și deplasarea echilibrului natural.

cunoaștere chimică - o parte integrantă a cunoștințelor despre elementele de bază ale protecției mediului, management de mediu și de transformare a mediului rezonabile, nu distructive a mediului. Confirmarea Chimia mediului se datorează deschiderii chimistului german J. von Liebig prima lege de mediu - legea minim. Rolul chimiei în rezolvarea problemelor de mediu în stadiul actual este semnificativ: prin studierea compoziției, structura și proprietățile substanțelor, substanțelor chimice trebuie să explice comportamentul faptului sau o altă substanță în atmosferă, sol, mediul acvatic, ce impact l-au și produsele sale de conversie în sistemele biologice ; dezvăluind mecanismele proceselor biogeochimice în ciclul natural al elementelor, chimia contribuie la rezolvarea problemei mai naturale intrare „fără durere“, a producției industriale în ciclurile naturale, ceea ce face parte din orice ecosistem; folosind o varietate de tehnici de control chimic analitică a stării mediului sau calitatea produsului finit al unui număr de industrii (alimente, petrochimice, microbiologice, farmaceutice, etc.), chimie permite obținerea informațiilor necesare pentru adoptarea ulterioară a deciziilor privind prevenirea substanțelor nocive care intră în Controlled obiecte, curățarea acestor obiecte, metode de protecție a acestora, etc.

Astăzi, mediul - este nu numai secțiunea de biologie, și o știință complexă independent, cu numeroase legi și regulamente. Componenta chimică are o importanță deosebită în programele educaționale. În materie de mediu, orice poziție este activă. Noi priderzhi-

„Chimia in ecologie - este lider, nu a cincea roată

Prevenirea problemelor globale de mediu este posibilă numai în condiții de dezvoltare și punerea în aplicare a conceptului de dezvoltare durabilă a societății. Una dintre principalele condiții pentru punerea în aplicare a acestui concept este conștientizarea de mediu și capacitatea de a organiza orice activitate practică, că are un minim OMS-

efect asupra mediului. Dezvoltarea durabilă este imposibilă fără limitarea impactului uman asupra biosferei, limitele nu evaluat de auto-restaurare a sistemelor naturale.

Rezolvarea problemelor economice și de mediu este posibilă în cazul în care economia românească se va baza pe principiile dezvoltării intensive. Modernizarea țării - o schimbare dramatică de la economia resursopotreblyaemoy la tehnologii eficiente din punct de vedere energetic, prietenoase cu mediul. România își propune să devină un lider în acest domeniu, deoarece are resurse enorme ale biosferei, într-o mare măsură, existența omenirii în ansamblul său.

Scurte orientări pentru punerea în aplicare a lucrărilor de control

Studiul implica mediu de lucru independent cu literatura menționată în acest manual, în conformitate cu cursul. Controlul gradului de asimilare a materialului studiat oferă profesorului bazat pe activitatea de control de testare, a donat student înainte de începerea sesiunii de examinare la universitate. Examinarea include: o parte teoretică - răspunsurile la două întrebări din diverse teme ale cursului; practice - soluție de 3 - 5 aplicatii. Răspunsuri la întrebări ar trebui să fie circumstanțiale, cu exemple pentru a sprijini aceste sau alte dispoziții ale legislației de mediu, cu indicarea literaturii. Răspunsuri la întrebări de testare și de rezolvare a problemelor este un element important de a studia mediul de curs, deoarece permite o înțelegere de material teoretic mai bine, pentru a reduce problema formalizării cunoștințelor. Soluția problemelor trebuie să înceapă cu termenii complete de sarcini de scris, și să fie însoțite de o explicație a acțiunilor întreprinse, o indicație a substituit în valoarea formulă, link-uri la surse în cazul în care pentru a obține date de reglementare și de referință, constatările și rezultatele calculelor efectuate.

Rezultatele testelor pot fi următoarele:

∙ «a trecut“ - indică răspunsurile corecte și soluțiile la piese teoretice și practice ale activității de control;

∙ «creditat condiționat“ - prezența unor erori minore, defecte; în acest caz, este necesar să se lucreze la greșelile și să fie în măsură să răspundă la remarcile profesorului în timpul livrării de set-off, sau la examenul de curs;

∙ «nu a trecut“ - prezența unor erori grosolane în muncă, lipsa răspunsurilor la întrebări individuale sau erori majore în rezolvarea problemelor.

În timpul examinărilor de cunoștințe și eficacitatea activității independente pe parcursul adâncire în prelegeri și ore practice. Formular de raportare pe curs „Ecologie“ este un examen sau examen.

1.1. Conceptul de deteriorare a atmosferei

Oxigen. Chemists inventat spirit. Ei spun că este imposibil să trăiești fără ea. Prostii. Fără bani, este imposibil de a trăi.

Atmosfe0ra (de la vechea τμός ἀ greacă - .. Cuplurile și σφα ῖ ρα - minge) - plicul gazos (geosferei) care înconjoară planeta Pământ. capacul interior partea sa de suprafata si hidrosfera crustei, partea exterioară a frontierei spațiului Pământului. În ultimii ani, evoluția atmosferei a început să influențeze oamenii. Rezultatul activității sale a fost creșterea semnificativă în curs de desfășurare în poluanți atmosferici, prin urmare, a existat o nevoie de calcul al prejudiciului cauzat acestuia.

Pagubele economice pot fi: real (nominal) daune - pierderile reale, daunele provocate de economia națională, ca urmare a poluării mediului; posibil - este deteriorarea economiei naționale, care ar fi în absența firile

măsuri de securitate; daune evitat - diferența dintre prejudiciul real și posibil, la un moment dat.

definiția Metodic de deteriorare ar trebui să se desfășoare în următoarea secvență: determinarea nivelului de poluare; identifica relația dintre nivelul de contaminare a mediului și a efectelor calitative și cantitative asupra omului, natura și obiectele activității umane; calcularea daunelor economice, pe baza evaluării impactului cantitativ al poluării asupra oamenilor și mediului înconjurător.

Cercetările au arătat că costurile economice ale poluării aerului este format din leziuni locale:

V = V s + V + V + V p.

unde V s - daune cauzate de creșterea morbidității populației; Într-un - daune agriculturii și silviculturii; În a - deteriorarea locuințelor, municipale și economia internă; I n - daune la instalațiile industriale.

Deteriorarea fiecare unitate constă din daune în toate domeniile. Distrugerile economiei naționale a crescut populații de incidență datorită poluării aerului cu bazin de praf, dioxid de sulf și de monoxid de carbon, și municipale, agricultură și silvicultură din emisiile de praf și dioxid de sulf calculat

Conducta conform ecuației

Exemplul 1. O întreprindere comercială emisă anual în atmosferă este de 5 mii. T praf, în timp ce în prima zonă 15 este contaminat ha de teren agricol și forestier. Înălțimea medie a emisiilor este de 50 m. Se determină pagubele provocate agriculturii și silviculturii.

Decizie. Pagubele cauzate de praf, se determină conform tabelului. 1 pentru o singură zonă. În următoarele zone cantități specificate de praf nu este influențată, astfel încât calculele nu sunt implicate. Înțeles specifice daune ia masa. 2, se va face praf în prima zonă de 0,9 p. Coeficienți de ajustare la înălțimea specifică deteriorare ejectare 50 m pentru toate zonele sunt egale cu 1 (Tabel. 3). Daunele provocate agriculturii și silviculturii va fi

Y s, l = 5,0 · 0,9 · 15 = 67,5 p.

Exemplul 2. Industrial rostogolește anual în atmosferă 15 mii. T praf. În prima zonă este acasa, la o mie, în al doilea - două mii de oameni .. Înălțimea medie a emisiilor este de 120 m. Se determină prejudiciul cauzat sănătății.

Decizie. În conformitate cu tabelul. 1 deteriorare a prafului, pentru a defini zonele primul și al doilea au fost următoarele zone cantități specificate de praf nu este afectată. Conform Tabelului. 4, daune specifice în prima zonă se va ridica la 405 p. iar în al doilea - 243 p.; Coeficienții pentru corectarea cantităților constatate la un m ejecție înălțime 120 (Tabelul 3). pentru a face prima și a doua zone de 0,6 și 0,7, respectiv.

Daunele din cauza incidenței crescute a populației care trăiește în zona poluată va fi

V s = 15 · (0,6 · 405 · 243 · 1 + 0,7 x 2) = 8,748 p.

Decizie. Conform Tabelului. 6, leziuni specifice în prima zonă este de 175 p. al doilea - 105 p. Factori pentru reglarea emisiei la o înălțime de 90 m pentru prima zonă este de 0,6; pentru al doilea - 0,7. Deteriorarea sănătății va fi

V s = 15 (0,6 · 175 · 105 · 1 + 0,7 x 2) = 3,780 p.

Exemplul 4. O întreprindere comercială emisă anual în atmosferă de 4,5 kb. M SO 2. în prima zonă 15 este contaminat ha, în a doua zonă poluată 500 hectare de teren agricol și păduri. Înălțimea medie a emisiilor este de 50 m. Se determină pagubele provocate agriculturii și silviculturii.