cerințele curriculum pentru cantitatea de material lexical

2. cerințele curriculumului la volumul de material lexical.

Esența de selecție lexicală este aceea de set-neoboz rimogo de cuvinte și expresii idiomatice Ino-ciudat limba selectată numai pe cei a căror asimilare banda mână, tot ce trebuie pentru a atinge obiectivele de învățare. Raportul cantitativ al școlii-dicționar-minim al vocabularului total al limbii poate fi prodemonst-consecință exemplul următor: dacă într-una dintre dicționarele cele mai complete ale limbii engleze „New International dicționar Webster“ aproximativ o jumătate de milion de cuvinte, „Dicționarului cele mai frecvente cuvinte“ nu a venit mai mult de patru și jumătate de mii de cuvinte. Liceu de masă, cu rețeaua existentă de ore, este posibil să se studieze număr și mai mic de cuvinte - aproximativ 1500 de unități lexicale. În aceste condiții, selectarea vocabularului este o problemă științifică complexă și necesită timp rabotki tehnici eficiente de screening.

Revenind la vocabularul limbii pentru a selecta dicționarul manual- TION, metodiștii se confruntă cu eterogenitate neodim funcțională a materialului lexical, explică nekoto-rymi caracteristici de comunicare verbală. În timpul discursului comun-TION, care este un singur proces, apar două legate, dar diferite în discursul partid caracter

Activități: vorbire străină înțelegere și exprimarea propriilor sale gânduri. Punerea în aplicare a acestor aspecte se realizează la-Vania utilizează diferite în volum și materialul lexical compoziție.

Fiecare persoană cunoaște multe cuvinte, că el înțelege, dar de obicei nu este utilizat în discursul său. Aceste cuvinte alcătuiesc vocabularul pasiv. Mai mult Ogre-Ness numărul de cuvinte pe care le folosește să-și exprime gândurile sale, aceste cuvinte fac parte din vocabularul său activ.

cuvinte structura pasive pop-up în mintea noastră când auzim sau să le citească. Semnificația unora dintre ele, ghicim într-o măsură mai mare sau mai mică de precizie. Compoziția Slo-activă propriei noi în mod liber, ei întotdeauna locat-dyatsya „la îndemână“ și poate fi mobilizat în orice moment, în sensul de comunicare.

Există anumite cerințe pentru volumul materialului lexical. Conform curriculum-ului, minim lexicală activ la începutul fazei superioare de învățare este definit de 1050 de unități lexicale, iar la sfârșitul anului de formare - 1200 unități lexicale.

Dezvoltarea proiectului au participat personalul de laborator de formare DICE Academia Română de Educație: Prof. IL Bim, AA Peacefulness, VN Bogorodetskaya, ND Galskova, GD Tamahin și colab.

Și, de asemenea, există următoarele cerințe:

- pronunție clară și distincție în cadrul ședinței toate sunetele de limba engleză.

- longitudine conformității și vocalele concizie.

- pronunția condensat de cuvinte cu deasupra capului semnificative.

- recitarea de propuneri supuse tipurilor de bază ale intonației în limba engleză, obiective declarații adecvate.

- respectarea stresului în cuvinte.

- accent corect în propoziție, lipsa de accent pe cuvinte funcționale (articole, prepoziții, conjuncții).

- cunoașterea regulilor de bază ortoepice.

Volumul de material lingvistic incluse în sistemele de învățământ, care este în prezent în curs de implementare Iya în școală, este destul de suficient pentru a pune bazele de proprietate pentru fiecare tip de activitate de vorbire. În cazul în care elevii au învățat în 1500 unități lexicale și să le utilizeze, pe baza cunoașterii elementelor de construire cuvânt și metode de formare a cuvintelor noi, recunoașterea limbii internaționale, va avea un anumit vocabular potențial, în cazul în care, de asemenea, ei vor învăța sunetul, partea grafică și gramaticale ale limbii țintă în măsura prevăzută de și reflectate în educaționale complexe, iar acest lucru le oferă acestora posibilitatea de a folosi o limbă străină în scopuri de comunicare.

3. Principiile de selecție de minim lexicale.

După cum știți, există anumite principii de selecție de minimum lexical: o selecție tematică, frecvența, a erorilor de prognoza de interferență, limbă de selecție semantică, principiul compatibilității, principiu stilistic nelimitată, și principiul valorii formative.

selecție Tema. Aceasta se referă la selectarea unui număr destul de limitat de cuvinte și expresii specifice, fără de care nu este posibil să se comunice pe un anumit subiect.

Frecvența este determinată de un număr de dicționare educaționale, manuale și cărți de referință.

Erorile de predicție de interferență limbaj ajută să selecteze minim lexicală necesar pentru expresiile corespunzătoare și idiomatice ale gândirii studentului. Când trimiteți gândurile într-o limbă străină, el încearcă să fie ghidat de volumul de activitate vocală și sistemele de valori de cuvinte și expresii ale limbii materne, pentru a construi propoziții din punct de vedere structural - modele de vorbire sunt specifice limbii materne. Prin urmare, încercați să determine ce cele mai folosite și valoros pentru unitățile lexicale de comunicare pot fi transferate în limba engleză unități de cele mai valoroase de comunicare și lexicale ale limbii române, divergente în structura lor semantică sau modele structurale ale discursului cu cuvintele potrivite, expresii și modele în engleză.

Selecția semantică. filtru de cuvinte trebuie să exprime cele mai importante concepte studiate subiecte legate de vorbire și scriere.

Principiul compatibilității. Valoarea vocabularului este determinată în funcție de capacitatea sa de a fi combinate cu alte cuvinte. Cu cât compatibilitatea cuvinte, cei care este mai comunicativ valoros. compatibilitatea principiului trebuie înțeleasă în sensul că cuvintele au fost distribuite pe cursurile în ordinea în care acestea pot fi foarte bine între ele. De exemplu, verbul «a citi» a inclus adverbe, cum ar fi «tare», «tare», «rapid», «încet» etc. Și, invers, nu include cuvinte care nu pot intra într-o combinație cu oricare dintre cuvintele (sau un număr foarte limitat de cuvinte) în această etapă.

Principiul nelimitarea stilistice - principiul cuvintelor accesorii neutre,, carte literară, colocvial - scrisă limba. Conform acestui principiu de vocabular crește cu procentul cursului: cât este mai mic curs, vocabularul stil mai neutru.