Cerințe de sănătate pentru organizarea mediului de învățare în școlile primare, pentru a dota cerințele

Design corespunzătoare a școlilor normale spațiilor asigură sănătatea fizică și mentală a studenților și profesorilor. Pentru a face acest lucru, să îi pregătească pentru a îndeplini cerințele de ergonomie, psihologice, fiziologice, antropometrice, vârstă și alte caracteristici ale copiilor și adulților. În mod corespunzător mediu organizat contribuie la modelarea unui copil ca persoană.

la cerințele de cameră de formare. Clasa (studiu academic) școală elementară trebuie să aibă o suprafață minimă de 66 de metri pătrați. m la 25 de elevi. Numărul de clase se calculează pe baza a patru principii de învățământ elementar moderne. Școala primară ar trebui să aibă birourile lor artistice (în afară de liceu și liceu) pentru formarea forței de muncă a elevilor din clasele 1-4. Mobilier aranjate în conformitate cu standardele sanitare. birouri student sunt plasate, de obicei, în trei rânduri (Fig. 1.3). Ca o excepție, a permis lor cu două rânduri sau un aranjament cu un singur rând. Distanța dintre tabelele din seria trebuie să fie de 0,6 m, iar între rândurile de tabele. - Nu mai puțin de 0,6 m distanța dintre rânduri de masă și pereții longitudinali este stabilit în intervalul de 0,5-0,7 m de la primul rând de tabele pe peretele frontal - . 2,6-2,7 m Distanța de la ultimul rând de tabele pe tablă - nu mai mult de 8,6 m.

În funcție de configurația camerei, numărul de studenți, organizarea lor de permise de muncă și alte opțiuni de mese de cazare, cum ar fi 5-6 rânduri, semicerc, cerc, în grupuri de 2-6 locuri de muncă (Fig. 1.4).

De-a lungul peretelui din spate al biroului școlii recomandat pentru a instala dulapuri sectionale pentru echipamente de antrenament (mijloace vizuale didactice în citire, limbă, matematică, istorie naturală, material de jocuri de noroc, figura 1.5.), Pe peretele frontal - bord și o parte a expoziției permanente (tabelul alfabet cu limba ucraineană și matematică; Figura 1.6) .. Pe latura peretelui opus ferestrelor expuse standuri detașabile (anotimpurile, materialul istoriei locale, etc;. Fig 1.7.). Shell ar trebui să fie instalat în zona colțul din dreapta față al dulapului.

Cerințe pentru echipamentele de birou prin mijloace de formare și echipamente educaționale

biroul profesorului ar trebui să fie ușor de utilizat, cu o suprafață suficient de mare pentru a găzdui materiale necesare didactice (unele cărți), revista de clasă, 2-3 grămezi de notebook-uri studențești. Pe masă, setați standuri temporare și tabele pentru a demonstra modele solide. Nu se recomandă montarea în înregistrarea de masă profesorul, pentru că peretele de masă rezonează și distorsiona sunetul.

Este de dorit ca tabla a avut trei suprafețe de lucru - placa de bază și două balamale. Dimensiunea scutului sol este 1,5x1,0 m, flip -. 0,75x1,00 m Tablă ar trebui să aibă o suprafață magnetică (Figura 1.8.). Pe peretele frontal al ecranului fix bracket (staționare sau portabile), pentru a demonstra mijloacele de afișare.

Organizarea rațională a locurilor de muncă de elevi prevede respectarea acestor condiții:

- suprafața de lucru a biroului sau a mesei ar trebui să fie suficient de mare și confortabil pentru citire și scriere;

- un birou și scaun trebuie să respecte datele antropometrice ale studentului pentru a asigura o poziție de lucru confortabilă, care asigură poziția corectă a corpului, piept, brațe, umeri, coate în raport cu blatul mesei. postură confortabilă de lucru, la rândul său, va asigura performanța dorită (fig. 1.9).

elev de lucru în clasă, școala elementară - este ca student la un singur sau dublu complet cu scaune. Mobilă selectat în conformitate cu creșterea de elevi. Clasa trebuie să fie mese și scaune patru grupuri de înălțime. Fiecare grup are un cod de culori: portocaliu (1) - pentru elevii ridicandu-se la 1150 mm; mov (2) - pentru elevii ridicandu-se la 1300 mm; galben (3) - pentru studenții crește la 1450 mm; Roșu (4) - pentru elevii ridicandu-se la 1600 mm

Cantitatea de creștere a grupurilor de mobilier variază în funcție de mărimea camerei de formare și studenților săi de densitate a populației (Tabelul. 1.1,1.2).

Alocarea indicativă a seturilor duble de elevi din școlile primare (în funcție de clasa de mărime 25)

tabele de ridicare Student poate avea un capac care este fixat printr-o clemă specială 7 la un unghi de înclinare - 12 °. Capacul se ridică la momentul scrierii.

Cerințe pentru amplasarea și depozitarea echipamentelor școlare

Pentru depozitarea de manuale, cărți, materiale și produse folosite, dulapuri secționate. Pentru fiecare zonă de învățământ se alocă un dulap cu secțiune separată. În secțiunile superioare ale magazinului dulapuri vitraj: colecția de carte (manuale, cărți de referință, dicționare), sketchbooks, notițe, jocuri educative, jucării; închis în secțiunile inferioare - instrumente de învățare ecran audio (CD-uri, înregistrări, diafilme, diapozitive, etc.). Secțiunea închisă este, de asemenea, ușor de depozitat echipamente de laborator, ustensile, instrumente de muncă pentru lecții și educație artistică, beneficii de volum. În partea de jos a unei secțiuni pan plasarea echipamentului individual de protecție: linie, vopsea, creioane, sketchbooks, tije seturi pentru conturile și altele asemenea. Tabele și imagini, lipite pe carton, depozitate în cutii la tablă sau pereți. Pentru a utiliza seiful cardului în care acestea sunt suspendate vertical într-o formă pliată.

Se recomandă să se organizeze în catalogul de card pentru comoditatea de a găsi fondul de formare. Cardurile pot fi de două tipuri - în funcție de tipul de instrumente de formare și teme educaționale.