Ceea ce visez ... - Prezentare 77795-18

<<Использование ИКТ в обучении не является самоцелью

MOU „district Parbigskaya Secondary School» Bakchar >>

Ceea ce visez ... visez de a conecta un PC la birou la Internet (acest vis se transformă în curând - are 6 săli de clasă în școală conectat la coada mea.). Visez bine, cerințele sanitare corespunzătoare, iluminat - aceasta este veche, dar este un vis imposibil. Visul meu este la echipamente tehnice moderne de școli au contribuit la dezvoltarea completă a copiilor noștri. Și, desigur, tu vrei să vii la școala noastră talentați, profesori devotați în România au fost cele mai bune școli din lume.

Slide 18 de prezentare, „Parbigskaya secundar School»

Dimensiuni: 720 x 540 pixeli format. jpg. Pentru a descărca diapozitivul pentru utilizare în clasă, faceți clic pe dreapta imaginii pe butonul mouse-ului și faceți clic pe „Save Image As. “. Descărcați întreaga prezentare „Parbigskaya shkola.ppt secundar“ poate fi în dimensiune-zip arhiva de 4562 KB.

prezentarea Related

„Valoarea activității proiectului“ - Formulati obiectivele didactice ale proiectului. Etapele activităților proiectului. Valoarea tehnologiei de proiectare. formare tradițională. Formă sistem de clasă-lecție de educație. Formarea grupurilor de a desfășura activități de cercetare. Valoarea tehnologiei de proiectare în dezvoltarea competențelor cheie ale elevilor. Discutarea planului de lucru al studenților.

„Tipuri de lecții“ - forme de pregătire. Există patru tipuri principale de lecții: lecții neconvenționale. Structura lecției combinate: În scopuri didactice și a sarcinilor didactice. Formele non-tradiționale de lecții. Tipuri de lecții moderne.

„Educația morală a școlari mai tineri“ - educația morală medie de EG și CG pe faze constatare și control al activității experimentale. Obiectul de studiu: procesul de educație morală a școlari tineri cu folosirea a poveștilor populare (români și Mari). Dinamica nivelului de dezvoltare a educației morale KG înainte și după experiment.

„Dialog pedagogic“ - Teoria și practica comunicării pedagogice. Modelul 5. Prin urmare - pasivitatea studenților în procesul de învățare, lipsa de inițiativă. Comunicarea distanță. Modele de comunicare profesor. Dar aici trebuie să respecte măsurile. Asigurați-vă părinții elevilor lor aliați intențiile pedagogice. Flirting. Procedura de „joacă gest în situații de acțiune pedagogică schematice.“