Ceea ce trebuie să fie schimbat în școală modernă
Profesorii - pentru temele de rău și un sistem nedrept de notare cu 5 puncte.
- Problema principală a educației moderne este că noi nu știm ce fel de lume copiii noștri vor trăi, ce abilitățile și cunoștințele pe care le vor avea nevoie. Faptul că astăzi este o realitate (la fel ca Skype sau card bancar), câteva zeci de ani în urmă, a fost pentru noi ceva din science-fiction. Ce așteaptă copiii noștri, nu ne putem imagina. Acesta este motivul pentru care principala sarcină a educației moderne - creează necesitatea și capacitatea de a învăța. Persoana Minded cine știe cum și unde poate obține cunoștințele nu se vor pierde în nici un caz.
În Europa, practic nici elevi merg la cursuri și seminarii, numărul lor este menținută la un nivel minim. Ei au acces on-line la un fond de carte de bibliotecă toate cursurile pot fi găsite pe site-ul Universității. Prin e-mail, puteți contacta orice profesor. În cazul în care studentul este interesat în primirea de formare are un grad ridicat de autonomie și de conștiință, el poate folosi toate aceste potențial educațional. Cred că este modul corect. Suntem încă un drum lung înainte de el. Dar traseul este necesar să se stabilească! Avem nevoie pentru a începe, desigur, de la școală.
Există un „dar“ - profesorii noștri nu înțeleg întotdeauna cum acest lucru foarte independență și responsabilitate în educarea copiilor. Ca urmare, multe se bazează pe umerii părinților care, în cel mai bun, învăța copilul la ceea ce nu se predă în școală. Și, uneori, - face doar munca pentru el (nu judeca, am înțeles, și acești părinți). Iar rezultatul este în cele din urmă inversa faptul că profesorul a vrut să realizeze.
- școlile românești este timpul să renunțe la un sistem de evaluare în cinci puncte de cunoștințe. Ea nu vede dezvoltarea personală a studentului. De exemplu, un student în dictarea a făcut 20 de erori, profesorul său a pus un doiar. Timpul trece, același copil face dictare opt erori, iar profesorul pune din nou la egalitate de puncte. Nu se consideră că studentul a îmbunătățit cunoștințele că greșelile sunt mai puține. Am primit un progres notă proastă este mai mare decât cea a colegii lui, care a scris mai întâi dictare la patru, două greșeli, și apoi la cinci. Vom aborda sistemul de notare de 12 puncte. Aceasta va permite mai corect să evalueze cunoștințele copiilor.
- Cea mai importantă tendință a educației moderne - educația om care ar putea lucra eficient cu informații, pentru a fi competitive și, în același timp, pentru a lucra în mod eficient într-o echipă. De ce este asta? Volumul de informații este în creștere rapidă. Omul modern nu trebuie să navigheze numai în el, dar, de asemenea, să fie capabil de a lucra cu diferite date, text, grafică și alte lucruri. Deoarece volumul de cunoștințe este flexibil, o calitate importantă este capacitatea și dorința de a continua educația. Lucrul în echipă, studii arată că oamenii de știință, permite o persoană pentru a rezolva problemele de dezvoltare personală prin atingerea scopurilor grupului. Cu alte cuvinte, pentru a fi fericit, pentru a pune în aplicare visele lor mai ușor de ca-minded companii.
- Dezvoltarea procesului pedagogic încetinește semnificativ temele - în forma în care există acum, și acolo a fost toți anii anteriori. Suntem conștienți de faptul că pe Internet studentul poate găsi răspunsuri și soluții la orice sarcină. În școala elementară pentru copii temele este de multe ori părinții fac. Copilul-un al doilea elev de clasa la școală a spus că proiectul este de 40 de pagini tipărite a făcut și profesori pretind să creadă în toate astea.
În opinia mea, temele ar trebui să fie creativi. Dacă este matematica, este posibil să dețină un test la începutul lecției, era imposibil să se știe dinainte ce se va cere. O temele de liceu - este, în general, un student afacere privată. Cineva crede că este necesar să se repete materialul acoperit acasă și angajate în propria lor cunoaștere suficientă, diferite câștigat în sala de clasă. Voi spune că cea mai mare parte a cunoștințelor este dată doar în clasă.
- Conceptul de educație continuă - tendința de bază și foarte importantă. Lumea se schimbă rapid, tehnologia evoluează într-un ritm incredibil, prioritate, și chiar și doar cererea anumitor profesii este de asemenea foarte variabilă. Fiecare nevoie acum și apoi unele noi competențe - nu doar profesional. adulți viitoare ar trebui să fie în măsură să obțină rapid cunoștințele necesare pentru a fi mobil, pentru a se adapta la condițiile în schimbare. De aceea, noi, profesorii ar trebui să nu dea doar studenților o anumită bucată de informații și de a vedea imediat cum este metabolizat, și să le dea în mâinile instrumentelor prin care orice informații pot fi găsite, prelucrate, înțelese și aplicate, precum și în conformitate cu toate morale și etice standarde. Mai bine încă, dacă vom învăța copilul un instrument pentru a te modela.
Odată cu dezvoltarea tehnologiei cadrelor didactice încetează să fie una și singura sursă de cunoaștere. Rolul lui Mesia deja nu, și este bine. Richard Aldington a spus, „ceva care este important să se știe, nu poate fi predată. Orice lucru care poate face un profesor, este de a specifica piesa. " Deci, pentru a indica calea corectă, profesorul trebuie, de asemenea, să adere la conceptul de educație prin viață. Dacă el nu învață ceva nou și ceva pentru a preda cu greu. Prin urmare, pentru a forma, pentru a crea, inventa, încercați!