Ce este tăcut Avatar, Irina Solovyova

Copil. poze cu copii proprii, precum și orice altă imagine copil cu excepția propriului său copil (simboluri aici speciale) și alte animale „emotionanta“ (pisicuțe, cățeluși, etc.), deoarece acestea acționează, de asemenea, ca un „copil“.

Mesaj către lume: „Eu sunt - un pic! Vreau să se ocupe! "

Deficienta: ei doresc copii? Desigur, iubire! Și atașat la îngrijirea ei, atenție ...

Așteptările de la alții așteaptă ca acestea să fie luate de îngrijire și dragoste, care este, pentru a umple deficitele copiilor lor.

Portret: era în familie sau supraprotecția (îngrijire excesivă) sau gipoopeka (lipsa de îngrijire). În primul caz, pare dulce basm copilărie poveste, o parte cu ea, nu ar fi de dorit. La fel ca Peter Pan, eroul nu vrea să crească. Dacă gipoopeki cresc „vrea, dar nu se poate“: sămânța nu a primit suficiente elemente nutritive și nu pot germina. În ambele cazuri, este imatur personalitate suficient infantil.

Mesaj către lume: „Copilul meu - eu. I - acesta este copilul meu ". Un pic ca Louis-Soare: „Statul - asta sunt eu!“

Deficienta: pierderea de sine și de orientare în viață, ca rezultat - lipsa de punere în aplicare. Acest lucru duce la confluența cu copilul pentru a încerca să umple viața noastră le.

Așteptările lumii: lăsați copilul să facă ceea ce nu a predat (a) I. Și apoi toată lumea a început să mă respecți!

Portret: lipsa proprie de punere în aplicare face ca „pariu“ de pe copil, el este singura lumină în fereastră. Cât de des mama mea-balerină care nu sunt în profesie se străduiește să facă stea balet fiicei sale! Și fiica mea va fi norocos dacă dorința ei și capacitatea de a se potrivi mamei, apoi de la ea spre bucuria ne poate obține Diana Vishneva. Și dacă - nr. În partea unui părinte pare să fie iubitor și grijuliu, dar este dragoste nesănătoasă, de consum, în spatele ei este părinții egocentrice. Această utilizare a unui copil de afirmare se numește „extensia narcisist.“

Mesaj către lume: „Am o relație, vezi totul!“

Deficienta: iubirea și încrederea care poate fi iubit.

Așteptările de la alții: recunoașterea valorii sale ca femeie / barbat.

Portret: incertitudinea stă adânc în sine, este relația de dragoste este compensată. Aceasta este, în cazul în care tipul anterior utilizat pentru a aborda problemele copilului lor, este numit „dragoste“, acest tip face același lucru cu un partener. Acest mecanism este format la vârsta de 3-5 ani, cu privire la așa-numita etapă oedipal atunci când un copil ar trebui să primească o confirmare a valorilor sale și faptul că el este iubit. Dacă nu, se pare pentru confirmarea valorii partenerului de cheltuieli. Astfel, în conformitate cu memoriile unei soră vitregă, Edith Piaf în tineret a spus:

- În cazul în care un tip se uită la tine, nu ești un spațiu gol. Tu există.

Obiectiv: să se simtă valoarea lor, indiferent de parteneriat.

Deficienta: lipsa de încredere în „bunătatea“ lui.

Așteptările față de alții: obține dragoste prin recunoașterea succesului.

Portret: ca un copil al copilului lăudat pentru acțiuni formale (pentru cinci, scrisori ...), dar îi lipsea iubirea necondiționată - doar pentru ceea ce este. Ca urmare, acesta oferă o identitate mecanism:. „Am faptele mele“, „egal intern la extern“ Asta este, dacă am șosete de la „Versace“ - Sunt bine, și dacă nu de la „Versace“ - Sunt rău ... E un anumit fel de narcisism, provocând realizări externe Chase, în ciuda faptului că în interiorul sta un copil nedolyublennosti singuratic. În comportament - închis. Chiar dacă este o persoană sociabilă, foarte aproape de el, el nu admite pe nimeni. Iar în suflet - o mulțime de singurătate, și în cele din urmă succesul în muncă și genți de mână la modă plăcut mai puțin și mai puțin ...

Obiectiv: să se concentreze trecerea lor din câmpul extern asupra lumii interioare, pentru a respecta nu numai valorile „material“.

Mesaj către lume: „Hai să râdem! Nu trebuie să fie luate în serios ... "

Deficienta: luminozitate. În interior există unele tristețe unlived din care vreau să fug.

Așteptările de la mecanismul de sprijin altele zasmeivaniya și deprecierea simțurilor.

Portret: Rolul clasic al bufonului, este format la 6 ani. În domeniul de familie a fost o mulțime de tensiune, copilul a devenit un paratrăsnet, atmosfera sa glumă sau absurditatea descărcare. Mecanismul de formare a mari spectacole în filmul N.S.Mihalkova „12“: eroul Mihaila Efremova, cântăreață pop, spune cum ca un copil a încercat să râdă bunica pe moarte, pentru a ușura durerea ei, și de atunci a continuat să facă zâmbete din public ... „Bufon „folosește mecanismul zasmeivaniya și amortizarea și evitarea durerii emoționale. Uneori este benefic și ajută la rezolvarea problemei. Dar, uneori, se duce să scape de ea ...

Obiectiv: Pentru a afla pentru a vedea problemele în față.

Mesaj către lume: „Este timpul să plece“

Deficienta: armonia interioara. Poate că acest lucru este pur și simplu o consecință a oboselii acumulate.

Așteptările altora: acești oameni de multe ori au nevoie de o confirmare externă că au dreptul să se odihnească.

Obiectiv: Pentru a avea o odihnă bună, este de dorit - în izolare.

Mesaj către lume: „Nu te uita la mine!“

Deficienta: securitate. Cu excepția cazului, desigur, nu fotografie nu se datorează unor motive obiective (o persoană bine-cunoscut sau dacă operează în „organele“ ...).

Așteptările față de alții: respectul pentru frontiere. Atenție - dar în condiții de siguranță.

Portret: secret și neîncredere, suspiciune, uneori, dorința de a controla situația. Jocul „Eu te văd, ești pe mine. - nu“ ! - De multe ori mesaje de dublu: „Vreau să vă contacteze, dar astfel încât nu există nici un contact între noi“, „am fost de echitatie 3 zile pentru tine să-ți spun că nu-mi pasă“ etc. Toate acestea - o consecință a unui copil format neîncrederea de bază a lumii. În această neîncredere poate fi un rezultat al experienței personale a copilului (părinții nu își îndeplinesc promisiunile lor), și tradiția familiei. De exemplu, o familie ar putea suferi de represiune 30-e, iar amintirea face încă percep ostil mondială.

Obiectiv: Pentru a afla cum să deschidă și să înțeleagă că lumea nu este rău. Da, poate fi așa - uneori. Dar, „uneori“ nu înseamnă - „întotdeauna“.