Care e numele tău, puștiule
Scop: formarea de substantive - nume de pui de animale care folosesc sufixe -oiolg-, -onok-.
Instrucțiuni metodice. Se joaca cu copilul prima data cand rosteste numele puilor pentru adulți: pisoi, iepurele, vulpea, lupul, ursul. Redarea data viitoare, adultul oferă posibilitatea de copil al lui pentru a numi toate puii.
Wolf și. (Cub)
Ursul și. (Ursul)
Hare. (Hare)
Raven. (Vorononok)
Ajuta animalele pentru a apela copiii lor. Mama solicită copilul ei? „Hare, du-te la cină.“
Cat solicită: Fox apeluri. Elephant apeluri. Apeluri Duck. Squirrel apeluri: apeluri Hare. Wolf apeluri.
(Pisoi!) (Fox!) (Elephant!) (Duck!). (Squirrel!) (Hare!)
(Cub!), Bear apeluri. (Ursul!) Gus apeluri. (Gusonok!) Raven apeluri. (Vorononok!)
Obiectiv: utilizarea verbului în timpul prezent.
„Băiatul ajută tata. El deține un ciocan. " „Fata se joacă. Ea hrănește păpușa. " „Bunica împletește o eșarfă.“ „Bunicul citind ziarul.“ „Pisica doarme.“
Apoi, cere copilul să răspundă la întrebările: „Ce face băiatul? Ce face un tată? Ce face o mamă? Ce face o fată? Ce face o bunică? Ce face bunicule? Ce face Kosh-ka? "
Cine este de a face ceea ce IERI
Obiectiv: utilizarea verbului în timpul trecut. eşantion:
Pisica a urcat un copac.
Cat din pomul lacrimi.
Obiectiv: elaborarea propunerilor cu subiect similar, introduceți-de-vorbire concepte generalizatoare.
Instrucțiuni metodice. Adult rosteste începutul propoziției și-molkaet și copilul listează obiectele din imagine. Adult, un cuvânt generalizat rostind, de exemplu, „mobilier“, cu un gest de măturat încercuiește o dată toate piesele de mobilier în imagine. Copil, răspunzând la întrebări, de asemenea, de fiecare dată când nu ar trebui să arate numai elementele specifice (dulap, masă, scaun și așa mai departe. D.), dar și de a face o generalizare, repetarea unui gest care corespunde cuvântului „mobilier“.
Este pe un umeraș agățat haine. Ce cuvânt poate suna aceste lucruri? (Acesta este îmbrăcăminte).
Pe masă sunt (ceai, ceasca, farfurie, lingură). Aceste feluri de mâncare. Ce cuvânt poate suna aceste lucruri? (Asta e feluri de mâncare).
Mobilierul camerei este în valoare de ea. Ce cuvânt poate suna aceste lucruri?
Aceasta este strada merge de transport. Ce cuvânt poate fi numit o mașină, autobuz, troleibuz?
Pe un raft sunt o jucărie. Ce cuvânt poate fi numit o minge, piramidă, mașină de scris, cuburi?
El are o grosime, mic, amuzant, cu o elice.
El este din lemn, amuzant, cu un nas lung.
Ea este furios, fricos, cu o mătură.
În această vară, destul de, buline.
El este cald, lung, franjuri.
Obiectiv: elaborarea propunerilor cu predicate omogene. Instrucțiuni metodice. Ca și în cazul tuturor jocurilor, primul spectacol imagini pentru adulți și să explice copilului că acestea sunt trase, și apoi se oferă să facă același copil.
se arunca cu capul rață, înot.
Fata atrage, de lectură, care rulează, swinging.
REFERINȚE
Borodin AM Metode de dezvoltare a limbajului copiilor. M: Educație 1981.
Fedorenko LP Fomicheva GA Lotarev VK Nikolaicheva AP Metode de dezvoltare a vorbirii la copii preșcolari. M: Education 1984.
Toy Fair. 7
Dă locuri de muncă pentru jucării. 8
Cine a pictat. 12
Dr. Aibolit. 14
Cine ce face în vigoare. 18
Ceea ce nu este. 20
Ceea ce lipsește. 21
În cazul în care ar trebui să fie - o iei. 26
Ce se va spune. 33
Pentru unele melodii. 34
O mulțime. 38
Care sunt lucrurile. 44
Două păpuși. 46
Sună afecțiune. 49
Care e numele tău, puștiule. 50
Cine este de a face ceea ce. 52
Cine a făcut asta ieri. 53
Cine susține vocea. 55
In loc de a face distractiv. 56
Încearcă-mă. 58
Uite și sună. 60
Asigurați-un puzzle. 62
Cine ce face. 63
Referințe. 64