Caracteristici de vârstă de liceu și alegerea profesiei - orientare profesională a elevilor seniori

Caracteristici de vârstă de liceu și alegerea profesiei

Trecerea la profilul de formare a pre și actualizate necesitatea unei operațiuni speciale menită să ofere studenților și părinților pentru a ajuta la determinarea în continuare traseului educațional bazat pe competențe și abilități individuale.

finale elevii de școală grad primar se confruntă adesea cu dificultăți serioase în selectarea unui profil de liceu. De obicei, ei fac această alegere sub influența unor factori aleatorii (de exemplu, pentru companie, la sfatul adulți, sau prieteni). În același timp, tinerii cred că o cantitate suficientă de informații despre o anumită profesie pentru a selecta profilul de formare suplimentară. Kon, IS Psihologia adolescenței / IS Con. - M. Educație, 1979. - 119 p.

Rezultatele cercetării psihologice și educaționale arată că adolescenții nu sunt pregătite te, să construiască în mod conștient viitorul lor. Motivul pentru aceasta este lipsa de cunoștințe cu privire la caracteristicile specifice ale fiecărui tip de activitate, motivație scăzută la această problemă, incapacitatea de a relaționa dorințele lor cu puteri și abilități reale.

Cel mai important, urgentă și dificil devine pentru alegerea Senioratul. Psihologic, privind spre viitor și chiar înclinat mental „sari“ prin etapele neterminate, tânărul deja împovărate de școală internă; viața școlară pare să fie temporară, ireală, un preludiu la alte forme de viață, mai bogată și mai autentic, care atrage în același timp și să-l sperie.

În tinerețe, timpul tuturor definițiilor și mai clar este un aspect individual al fiecărei persoane tinere, favorizează atât mai mult în mod clar cele ale caracteristicilor sale individuale, care împreună determină distribuția personalității sale.

Elevii de liceu diferă unul de altul nu numai în temperament și de caracter, dar, de asemenea, în funcție de abilitățile lor, nevoile, aspirațiile și interesele, grade conștiinței de sine diferite. caracteristici individuale se manifestă în alegerea vieții. Tineret - aceasta este vârsta când lumea este compusă, valorile de formă, de instalare.

După cum sa menționat deja, profesional de auto-determinare incepe in copilarie si se termina in adolescenta timpurie. Crucial în activități de învățare devin auto-motivare și banausic în alegerea unei cariere - opțiuni de carieră motivația tinerilor care nu se pot schimba odată cu vârsta. Fetele există o tranziție de la motivația pentru serviciul public la motivația generală a profesiei.

Alegerea profesiei și stăpânirea începe cu auto-determinare profesională. În această etapă, studenții ar trebui deja destul de posibil pentru a crea pentru ei înșiși sarcina de a alege un domeniu de activitate în viitor, ținând cont de resursele psihologice și psihofiziologice existente. În acest moment, elevii au format o relație cu anumite profesii, este utilizată pentru a selecta subiecți în funcție de profesia lor ales.

În acest caz, nivelul ridicat al creanțelor nu este susținută de un nivel la fel de ridicat de aspirații profesionale. Pentru mulți oameni tineri dorința de a primi mai mult nu este combinat cu pregătire psihologică pentru mai multă muncă și calificată. Planurile profesionale de băieți și fete nu este suficient de corect. aprecierea realistă coerența viitoarelor realizările lor de viață, ele sunt prea optimiste în identificarea posibilelor calendarul punerii în aplicare a acestora.

În acest caz, fetele sunt realizări așteptate în toate sferele vieții la o vârstă mai devreme decât băieții. Acest lucru reflectă lipsa lor de pregătire pentru dificultățile și provocările viitorului vieții independente reale. Contradicția principală a perspectivelor de viață ale tinerilor bărbați și femei - lipsa de independență și de pregătire pentru dăruire de sine de dragul realizării viitoare a scopurilor lor în viață. Obiectivele pe care le-au stabilit viitorii absolventi, in timp ce restul de netestat pentru conformitatea cu capacitățile lor sunt de multe ori false, care suferă de „fantezie“. Uneori, doar prin testarea ceva ce tinerii sunt frustrat și de a planifica, și în el însuși. perspectivă țintă poate fi fie foarte specifice, iar dacă nu este suficient de flexibil pentru a se asigura că punerea sa în aplicare este un succes; sau prea generale, și împiedică punerea în aplicare cu succes a incertitudinii.

O profesie din ce în ce vine să fie văzută ca un mijloc de a atinge succesul în viață, și ca un mijloc de a-și găsească locul în societate, și ca mijloc de împlinire personală. Problema autodeterminării devine relevantă atât pentru student cât și pentru societate. Adecvarea de autodeterminare profesională - este principala realizare a succesului în activități profesionale.

autodeterminare profesională a tinerilor