Caracteristici ale terapiei fizice, ca metodă terapeutică

Utilizarea terapiei exercitiu pacientului este determinat, Niemi și necesită o selecție adecvată a metodelor de predare această lecție. Distinge individuale, de grup și de auto-met-ODS de gimnastica medicala. Volumul de exerciții terapeutice trebuie să corespundă modului de deplasare a pacientului. Sport fizioterapie pot fi individuale, malogruppo-Vym (2-3 pacienți) și grupul (8-10 pacienți). În numirea de studiu independent la domiciliu pacientul oferă indicații specifice cu privire la auto-control. Fiecare lecție se bazează pe un plan bine definit, și include trei secțiuni: introductivă, de bază și finale. În gimnastica acordă o mare importanță exerciții de dozare; Pentru a face acest lucru, definesc durata lor, ipoteze, repetari, tempo-ul, gama de mișcare, sunet alternanță de sarcină și de odihnă, să ia în considerare caracteristicile individuale ale vârstei pacientului. Metoda de joc este utilizat pe scară largă în clasă cu copii. Includerea în jocurile de terapie fizică crește interesul în ele, dar necesită încărcare stricte de dozare. Elemente sportive (volei, tenis etc.) și în LFK utilizate cu limitări mari, în special în facilitățile de spa. Terapia Exercitarea este eficient în condiții de clase prelungite, comportament sistematic, cu o creștere treptată a sarcinii în fiecare dintre ele, precum și pe tot parcursul tratamentului, luând în considerare vârsta, profesia, activitatea motorie a pacientului, caracteristicile bolii.

1) abordarea integrată a evaluării pacientului cu caracteristicile bolii (nosologii de principiu);

2) Legarea păstrând caracteristicile patogenice și clinice ale bolii, vârsta și aptitudinea pacientului;

3) determinarea obiectivelor terapeutice pentru fiecare pacient sau grup de pacienți;

4) sistematizarea de exerciții specifice, care au un efect asupra direcțională recuperarea funcțională a sistemului afectat;

5) combinație rațională de tipuri speciale de exerciții fizice cu tonic pentru ambele sarcini generale și speciale.

În fizică tratamente de prevenire și sarcinile sunt completate de educație-ing. În acest sens, o importanță deosebită este numărul de principii Didac-CAL în predare pacienții exercită: conștientizare, activitate, vizibilitate, accesibilitate, sistematic-Ness și consecvență. Principiul sistematic și ulterior, quently implică utilizarea următoarelor reguli: a) de la simplu la complex; b) de la ușor la dificil; c) de la cunoscut la necunoscut.

Activitatea fizică ar trebui să fie Adek-bumbac a pacientului și abilitățile sale fizice.

Principalele criterii pentru dozarea terapeutică gimnast-Ki:

a) selectarea exercițiilor fizice;

b) numărul de repetiții;

c) densitatea de încărcare pe tot parcursul procedurii (ocupare);

g) un pro-durata procedurii.

În plus, sarcina fizică generală împărțit la 3 grade. O sarcină mare (A) - fără efort pierdere cheniya-alegere, utilizată în terapie fizică; mediu de încărcare (B) exclude de rulare, sărituri, și exercițiile fizice mai avansate gimnasti-cal; încărcare slabă (B) permite folosirea exercițiilor de gimnastică elementare, preferabil mâinilor și picioarelor, în combinație cu exerciții de respirație.