Articolul privind organizarea orelor de club în AAP, download gratuit, asistenți sociali de rețea

Organizarea orelor de club în AAP.

învățământ federal de stat de învățământ primar prevede standardul pentru punerea în aplicare a programelor educaționale de bază ale învățământului primar general, prin activitățile desemnate și extrașcolare. Unul dintre modelele de organizare a activităților extracurriculare ale studenților este opera unor grupuri extinse de zile.

Una dintre cele mai importante sarcini în lucrul cu copiii în AAP este de a avea grijă ca timpul liber, liber de temele, au fost interesante, interesante și au contribuit la realizarea abilităților creative ale copiilor. studenții pentru petrecerea timpului liber ar trebui să fie organizate în mod corespunzător, în ordine: o oră înainte de sport auto, club de ore de la sine și. În cele din urmă, la o plimbare.

Club de o oră - o formă de organizare a activităților extracurriculare ale studenților, care vizează utilizarea rațională a timpului liber, în scopul de a îmbunătăți personalitatea versatila a elevilor, dezvoltarea aptitudinilor și a abilităților lor individuale, pentru a satisface interesele diverse ale elevilor într-o oră de activități de agrement interesante. Mentor pregătește în avans sale, scopurile, obiectivele, definește metodele și tehnicile de influență educațională. Dacă este necesar să se implice elevi, părinți, membri ai personalului didactic - profesorul-organizator, director muzical, bibliotecar, muzeu și un alt angajat.

Principalele cerințe. care urmează să fie îndeplinite de către clubul de ore sunt.

• ceas de club ar trebui să fie un fel de școală de auto-educare a elevilor mai mici, cunoștințele lor de ei înșiși și oamenii din jurul lor;

• Club sugerează o oră de comunicare liberă, interacțiunea creativă a copiilor cu unul de altul, educator și adulților care iau parte la clasa Club, care promovează educația copiilor de școală primară de prietenie și camaraderie, abilități de colaborare și cultura comunicării.

Metodico ore structura clubului sunt mai multe etape succesive:

Etapa pregătitoare presupune organizarea atitudinii mentale a copiilor pentru următorul club de oră.

Mobilizând etapă precede activitatea principală a școlari mai tineri din clasa de ore de club. Este necesar să se atragă atenția copiilor la foarte subiect de ore de club, le trece de la sesiunile anterioare, pentru a stabili ordinea și disciplina limite în ceea ce privește interesele claselor.

Etapa finală presupune o înțelegere generală a ceea ce se întâmplă la ora clubului. Este necesar ca elevii înșiși au comentat cu privire la principalele aspecte: a fost bun, interesant, distractiv; ceea ce a fost rău, nu a funcționat, nu-i place; Ce este nou știi, a făcut; Am învățat și am învățat un camarad care a fost bun de la întreprinderile noastre, care sunt bolnavi; el ar dori să repete.

Influența educațională asupra copilului în timpul orelor de club se desfășoară în diferite domenii educaționale:

• educația estetică - au format atitudinea estetică la viață (munca, natura, arta, comportament), dezvoltă un sentiment de frumusete;
• formarea fizică implică dezvoltarea fizică adecvată a elevilor, producția abilităților motorii, formarea deprinderilor de igienă;
• educația muncii - se pune accent pe aplicarea practică a cunoștințelor teoretice ale studenților; educația muncii este cuprinzătoare și include prezentarea echipamentului și a tehnologiei, capacitatea de a rezolva probleme practice, pentru a obține rezultate de înaltă calitate;
• educația ecologică - sarcina principală este concret activități practice de mediu;
• educația morală - formarea creației morale, educația și dezvoltarea sentimentelor morale, să dezvolte abilități și deprinderi de comportament moral;
• educație intelectuală.

1. Stabilirea relațiilor de prietenie în echipă, bazate pe ajutor reciproc și sprijin reciproc.

2. Cunoașterea noțiunilor cu privire la regulile de comportament la școală, acasă, pe stradă, în locuri publice, în natură.

3. Dezvoltarea abilităților de comunicare și de toleranță.

4. dobândirea de noi cunoștințe și competențe, ca urmare a studiilor privind orele de club.

5. îmbunătățirea generală a studenților, pentru a consolida sănătatea lor.

6. Noi orizonturi copii.

Forma sa poate fi foarte diferită: exerciții practice, jocuri de rol, concursuri, festivaluri, discuții, concursuri, lectură ficțiune, excursii, KVN, clase de grupuri de lucru permanente și altele.

În instituția noastră de învățământ educatorii folosesc în toate formele de mai sus de ore de club. Copiii participă în mod activ grupuri de hobby: "Lecții de sănătate" (mână GN Egorov.), "Young Artist" (mâini VP Erokhin.) "Cercetător I-" (mâinile Korpacheva SA.) "tânarul matematician" (mâini. Lepekhin TV), "mâini dibace" (mâini. Baranova LV). Sistematic diferite concursuri: cititori, meserii, desene, etc.

Cel puțin 1-2 ori pe lună sunt evenimente educaționale și de sărbători.

spațiu educațional al zilei extinse - spațiu fără margini. Domeniul de activitate aici nu are limite, cadru clar definit. Creative profesor competent creează în după-amiaza astfel de condiții încât copiii de vârstă școlară primară au putut să te exprimi, să învețe despre lume și au primit o experiență de comunicare pozitivă.

ore Club, bine organizat și profesor desfășurat joacă un rol important în crearea condițiilor pentru dezvoltarea copilului pentru a satisface nevoia de creativitate, comunicare, oferind posibilități de auto-exprimare, de auto-afirmare, auto-educație.