Articolul privind învățământul la distanță ca o inovație în educație, free download, sociale
De învățare la distanță modul în care inovarea în educație.
limba română și profesor literatura
Vicepreședinte al Asociației
profesori de învățământ la distanță în Tula
S-au schimbat în școală, în metodologiile și tehnologiile de predare. Cadrele didactice și elevii sunt implicați în procesele globale de învățare prin intermediul internetului, utilizați instrumente de comunicare instant. Printre ei tot mai mare popularitate a ideii de „do it yourself“, ideea de educație pe tot parcursul vieții. Informare și mediu de comunicare vă permite să deschideți sistemul de educație care o persoană poate învăța în orice moment convenabil pentru el, într-un ritm confortabil pentru individ, programul confortabil pentru el.
Informatizarea educației răspunde provocărilor secolului XXI. Printre obiectivele sale - accesibilitatea și accesul egal la educație bună.
Schimbul de vedere al oamenilor de știință și educatori moderni, suntem încrezători că viitorul școlii - o școală de tehnologia informației. Aceasta este cheia pentru rezolvarea problemelor asociate cu tranziția la o nouă economie, care necesită respectarea unui echilibru clară între cele mai bune metode de predare tradiționale și o nouă înțelegere a procesului de învățare în sine.
Astăzi, atunci când informațiile și diviziunea internațională a muncii devin caracteristici integrantă a economiei mondiale, educația continuă să fie fundamentul succesului personal și profesional al studenților noștri. Impactul său asupra oportunităților de angajare și nivelul de trai a fost mult mai mare decât înainte. Desigur, cerințele pentru educație, schimbat: în plus față de cunoștințele de bază și în mod constant dobândirii de noi absolvent, școală modernă ar trebui să fie în măsură să facă utilizarea productivă a resurselor informaționale. Din aceasta necesită abilitatea de a gândi creativ, de a lua decizii și de a învăța pe tot parcursul vieții.
În rezolvarea problemelor de construire a unei „școală nouă“ joacă un rol de învățare la distanță importantă.
Aproape toți experții în domeniul învățământului la distanță pentru a înțelege ca un proces de învățare sub îndrumarea unui profesor, o rețea complet sau integrat cu învățarea tradițională.
de învățare la distanță tehnologii dezvoltatorii indică următoarele caracteristici:
• Flexibilitate (oricine poate învăța la fel de mult ca și el personal este necesar pentru dezvoltarea cursului, disciplina și de a obține cunoștințele necesare);
• acțiunea la o distanță (distanță de locul în care studentul la o instituție de învățământ nu este un obstacol);
• asincron (profesorul și elevul lucrează la un program de convenabil pentru toată lumea și într-un ritm confortabil);
• (poate fi utilizat numărul de elevi) în masă;
• rentabilitatea (rentabilitatea învățământului la distanță și scorul mediu al sistemelor de învățământ la distanță de învățământ străine și interne arată că acestea costa aproximativ 10-50% mai ieftin);
• noul rol al profesorului (tutore), când a fost repartizat funcții, cum ar fi coordonarea procesului cognitiv, ajustarea cursurilor, consiliere, proiecte de formare de conducere, etc. interacțiunea profesor cu elevii se desfășoară în principal asincronă prin intermediul sistemelor de mail sau de comunicare sunt permise și încurajate și față în față de contact;
• noul rol al studentului (necesită motivație excepțională, de auto-organizare, munca grea și un anumit nivel inițial de educație);
Participarea la proiect, completarea unui curs de formare în DOE NP VPO «Tula Institutul de Economie și Informatică“ privind programul «Dezvoltarea de cursuri de formare în mediul Moodle», am dezvoltat un curs de învățământ la distanță: «Literatura, Grad 8».
Elementele cursului sunt: un glosar, documente de tip text și web - pagini; fișiere care conțin baza teoretică a cursului și materialul ilustrativ; Internet - resurse: biografii ale scriitorilor, versuri, referințe istorice, teste și misiuni, pe forum.
În aceeași perioadă, pentru mine, în calitate de membru al Asociației de formare la distanță a profesorilor a fost dat acces la toate cursurile pe limba și literatura română de către colegii mei din sistemul Moodle. Este posibil să se utilizeze elemente interactive ale cursului ca un mijloc de a obține cunoștințe de bază, să consolideze învățarea, repetarea și sinteza de teme și subiecte cu elevii lor.
În acest an universitar, un grup de elevi sa extins la 16 de persoane. Printre elevii, care lucrează cu cursuri de e-learning - de multe ori copiii bolnavi, care alcătuiesc sărind peste lecții, precum și copii talentați, dornici umaniste.
Elevii folosesc resurse module pentru a pregăti misiuni pe această temă, iar profesorul poate verifica rapid performanța testelor. Profesorul controlează începutul și sfârșitul performanței copilului, cât de mult timp au petrecut. In-line elevii primesc estimări.
Odată cu introducerea de tehnologii de învățare la distanță în școli și în practică, se confruntă cu probleme. Pentru a le evita, trebuie să respecte următoarele reguli:
- Elevii ar trebui să aibă competențe de bază de calculator și să fie tehnologii conștienți de rețea la nivel de utilizator;
- Materialul curs trebuie să fie semnificative, interesant, dar este posibil;
- încep să se angajeze cu studenții în forma de învățământ la distanță este necesară pentru a le Acomodarea treptat să lucreze în mod independent;
IT-tehnologie și de e-learning cursuri pentru aceste grupuri de elevi sunt o nouă formă de lucru pe teme academice, să dezvolte competențe de comunicare și de informare, permite studenților să nu pentru a obține cunoștințe gata, și să găsească o modalitate de a face utilizarea activă a oportunităților educaționale pe Internet.
Formele inovatoare de organizare a procesului educațional facilitează nu numai asimilarea materialului didactic, dar, de asemenea, oferă noi oportunități pentru dezvoltarea abilităților creative ale elevilor talentați, stimulând în mod constant creșterea lor personală. De asemenea, tehnologiile de la distanță ajuta la îmbunătățirea calității formării cadrelor didactice pe această temă, pentru a forma un acțiuni educative universal în mediul comunicațiilor digitale moderne.