Articolul privind descrierea sistemului - „dhow ca un sistem social deschis - quot, descărcare

Descriere pe sistemul

Kokorina Svetlana Aleksandrovna

Municipal preșcolar bugetul instituției de învățământ

Gradinita № 47 „Conacul“ de tip combinat

Lucrările prezentate în acest domeniu se bazează pe ani de experiență contribuie la dezvoltarea optimă a potențialului individual al tuturor actorilor procesului educațional, deoarece implică participarea la diferite tipuri de expoziții, concursuri, concerte și cursuri de masterat.

Și aceasta, la rândul său, contribuie nu numai la dinamica pozitivă în creșterea numărului de obiecte sociale și culturale, dar, de asemenea, calitatea de interacțiune pe baza unor acorduri reciproce și planuri de lucru semnificative, prin diferite forme și tipuri de activități de colaborare.

Cu KGAOU ACT „Colegiul Kan Profesori“

Cursuri de a spori competența psiho-pedagogică a cadrelor didactice

Formarea de specialiști capabili să lucreze în conformitate cu cerințele moderne

Pe baza DOW a fost organizat pentru studenții din ACT KGAOU „Kan Colegiul Profesorilor“

Excursii la expoziții și expoziții pregătite

profesori preșcolari - membri ai concursurilor studenților juriului de aptitudini pedagogice «Profesor al secolului XXI»

copii preșcolari anuale participă la festivalul de cântece militare

profesori preșcolari - participanți Vserumynskih cu participare internațională științifice lecturi Dahl ale tinerilor cercetători (scrisoare de mulțumire pentru asistență în forum cultural și educațional de tineret în cadrul citirilor Dahl)

Cu bibliotecile de „City Informare și Centrul de Resurse“

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

Modelul structural-funcțională a activităților preșcolare ca o dezvoltare open-paced sistemyProstranstvo DOW: - recrutarea, tehnologia informației - baza materială și tehnică, resurse - de conducere.

Proiectul „Gradinita ca sistem deschis“

Acest material va ajuta pe profesori preșcolari în crearea unui spațiu comun de „familie - grădiniță“.

Considerăm că este de datoria noastră de a educa fiecare copil cetățean moral al România, acceptând soarta patriei ca propria lor, să își asume responsabilitatea pentru prezentul și viitorul țării -.

Ca și atunci când există probleme în sistemul de interacțiune copil-părinte? Cine este de vina? relația părinte-copil - o formă specială de interacțiune, un foarte delicat, foarte subțire și foarte continuă.

Articolul descrie modul în care trebuie să fie respectate cerințele moderne pentru activitatea OED organizație care este un sistem deschis.