Articolul privind buna activitatea personalului didactic - manager de succes, free download,

Bună treabă echipa pedagogică - succes de conducere.

În ultimii ani, există o reformă serioasă a învățământului în țară, nu este o excepție, și educația timpurie. Definit bazele sale conceptuale, decizii importante care să împuternicească directori, educatori si parinti.

A devenit evident că educația și dezvoltarea problemelor copiilor pot fi rezolvate numai cu succes cu condiția bună organizare a procesului pedagogic.

În activitatea mea ca șef al documentelor de bază cunoscute, reglementate de Ministerul Educației, Legea Educației, Carta instituțiilor de învățămînt și a altor reglementări preșcolar. Pe baza acestor documente șeful de organizare a activității echipei de profesori și a personalului de sprijin, solicită organizarea științifică a muncii, exercitarea controlului și direcția de muncă metodică.

Una dintre direcțiile principale de activitate ale instituției preșcolare cap este de lucru cu cadrele didactice, și colegii.

Prin urmare, fiecare cap trebuie DOW urmărește utilizarea flexibilă și eficientă a sistemului de gestionare a fondurilor și metode care să asigure succesul creșterea și educarea copiilor preșcolari. În centrul managerului relație și personalul sunt aceleași obiective, dorința de a hrăni și de a dezvolta copiii, să se pregătească pentru școală.

Capul ar trebui să fie capabil să inspire oamenii, să-i fascineze, să formeze subordonații săi un înalt simț de responsabilitate pentru munca lor, să dezvolte independența și activitatea, să aibă grijă de aplicarea corectă și îmbunătățirea abilităților profesionale ale fiecărui angajat.

Specificul capului este că se realizează cele mai bune rezultate, raliindu echipa, în curs de dezvoltare și cu pricepere, folosind caracteristicile sale bogate. Nu ar fi fost lider competent, el nu poate rezolva problema cu care se confruntă instituția, în cazul în care nu cunosc arta de a inspira oamenii, pentru a insufla în ei încrederea de a ridica responsabilitatea pentru munca lor.

Înainte de lider modern, este întrebarea - cum să organizeze lucrurile, astfel încât între angajații au dezvoltat relații de afaceri prietenos?

Unul dintre procesele care directioneaza oameni - angajați spre obiective comune - este de management.

Și, la fel ca în acest proces, în care resursele folosite (materiale, umane, financiare, de timp), influențează acțiunile oamenilor, și să creeze condiții pentru atingerea obiectivelor.

Principalele componente ale sistemului de control sunt șeful și adjuncții săi, profesori, părinți.

Formală - caracterizată printr-un set de competențe și dreptul de a ocupa postul.

Funcțională - competență umană, abilitățile sale de afaceri, atitudinea față de profesia lor.

Morala - ideologice și morale calitățile persoanei.

O combinație rezonabilă a acestor forme asigură un impact de succes asupra personalului. Condițiile curente oferă și un stil democratic de conducere.

Partea formală a stilului de conducere democratic:

- Instrucțiuni în forma unei propuneri.

- Nu se usuce, și un ton prietenos.

- Laudă și vina cu sfaturi.

-Comenzile și sfaturi cu discuții.

-managementul Poziția - în cadrul unui grup de personal

Partea de conținut a stilului de conducere democratic:

- activitati sunt planificate în prealabil, și în colaborare cu colegii

-pentru punerea în aplicare a propunerilor îndeplinesc fiecare unul în special.

- toate secțiunile lucrării nu numai a oferit, dar, de asemenea, discutate

Stilul Democrat de gestionare a format o combinație abilă a trei grupe de metode:

1.metod stimulente economice (calitatea muncii și profesionalismul cadrelor didactice, rezultatele evaluării, plata suplimentară pentru participarea lor activă la competițiile de calificare pedagogică)

3.metod influență psihologică-pedagogică (reglabilă de către Consiliul, cereri, dorește, neînduplecat comenzi, promovare și așa mai departe. N. Datorită unui grup de metode este stabilit climat psihologic favorabil, oferă activitatea creatoare și inițiativa lucrătorilor, a adus o identitate de grup și un sentiment de responsabilitate colectivă)

De asemenea, un rol important în crearea unei joncțiune a echipei de lucru, un climat psihologic favorabil în îmbunătățirea instituțiilor de guvernare preșcolară joacă rolul de cap stil de conducere, și anume, un sistem stabil de mijloace, metode și tehnici de comunicare lider cu membrii echipei, care vizează îndeplinirea o sarcină - .. Educație și dezvoltarea copiilor preșcolari.

Psihologii disting 3 stiluri de conducere de bază:

Liberal - tipic pentru managerii care nu interferează în activitatea angajaților. Acestea sunt ultimele pentru a-și îndeplini sarcinile care le consideră potrivite. Directori în acest caz nu impune răspunderea pentru nerespectarea sarcinilor și lăsați glisiera de lucru.

Democrat - sarcinile cele mai responsabile cu care se confruntă grădinița. În acest stil de conducere pentru toți membrii personalului au posibilitatea de a demonstra creativitatea. Un fel de stil democratic este un stil de afaceri. interesele de afaceri pentru un astfel de lider este cel mai important. El se străduiește să aleagă calea cea mai scurtă pentru a atinge scopul și face treaba bine, demonstrând gândirea independentă și de abordare inovatoare a afacerii. Aceasta se caracterizează prin eficiență, capacitatea de a activităților administrative flexibile, inclusiv eliminarea deciziilor luate. Un astfel de lider este axat pe competențe vederi largi și cuprinzătoare a subordonaților.

Ghidul Cultura - este, mai presus de toate, capacitatea de a în mod corespunzător, să evalueze temeinic și exhaustiv performanța întregului pre-școală și fiecare cadru didactic individual, capacitatea de a înțelege și de a face concluzii practice din practica.

Șeful preșcolar este de a rămâne simplu și natural, să fie consecvent în cererile lor, doar în evaluarea activității și apoi echipa consideră că soluțiile de manager rezonabil, bazat pe o cunoaștere aprofundată a pedagogiei.

Acest ghid presupune capacitatea de a cere cu fermitate pentru munca lor, dar în forma corectă, fără a umili omul și demnitatea lui. Rigoarea este fundamentul disciplinei conștiente. Nu va provoca nemulțumirea în cazul în care șeful supraveghează activitatea tuturor angajaților sunt în mod sistematic și fără excepție, vine la evaluarea cadrelor didactice cu aceleași criterii, îi încurajează pe toți pentru rezultatele obținute și criticate pentru deficiențe, aceasta oferă o propuneri specifice subordonate pentru a remedia deficiențele.

Efectuarea funcția de organizator, șeful creează condițiile necesare pentru munca în comun, pentru acțiuni specifice și coordonate ale subordonaților. Acesta nu numai că oferă o bună organizare a creșterea și activitatea de învățământ cu copii, dar, de asemenea, să mobilizeze echipa pedagogică, spune că disciplina muncii, un climat moral și psihologic favorabil, un purtator de cuvant pentru echipa angajaților instituțiilor preșcolare.