Articolul cu privire la modul de a învăța copilul să comunice, descărca gratuit, rețeaua de asistenți sociali

Toți părinții doresc să vadă copilul fericit, zâmbitor, care știu cum să comunice cu ceilalți. Dar nu este întotdeauna posibil pentru copil să înțeleagă lumea complexă a relațiilor cu colegii și adulți. Sarcina adulților este să-l ajute în acest sens.

Capacitatea de a comunica include:

• Dorința de a face contact cu ceilalți ( „Vreau sa!“).
• Capacitatea de a organiza un dialog ( „Eu pot!“), Care include abilitatea de a asculta interlocutorul, capacitatea de a empatiza emoțional, capacitatea de a rezolva conflicte.
• Cunoașterea de reguli și reglementări care trebuie respectate atunci când se ocupă cu alții ( „Eu știu!“).

De la naștere până la 1 an, tipul de conducere de activitate (cele în care există schimbări calitative majore psihicului copilului) este un contact emoțional direct cu mama sa. La prima vedere, nou-născut dă impresia unui organism primitiv, în funcție de influențele externe. Da, are reflexe elementare. Supt, defensivă tentativă, agățătoare, suport, etc. Potrivit oamenilor de știință de cercetare, copiii preferă fața umană a cifrelor simple și trei-patru săptămâni copilul distinge fața mamei de pe fața unui străin. Deja în primele săptămâni ale copilului este capabil de a imita expresiile faciale pentru adulți și să fie inițiatorul contactului la dispoziția sa sunt un mijloc de comunicare, cum ar fi zâmbetul și plânge.

În a doua lună de viață, există o necesitate umană specifică - pentru a comunica cu o altă persoană. Copilul se manifestă în „renaștere a complexului.“ Această reacție este exprimată prin mișcarea rapidă a mâinilor și picioarelor. În trei luni, copilul distinge deja pe cineva apropiat de el, și șase prieteni distins de dușman. În acest moment, pentru copil este important să se audă vocile oamenilor aproape de el, să se simtă atingere, mângâindu - contactul corporal. comunicarea ulterioară între copil și adult începe să apară în acțiunea comună.

De la 1 la 3 ani de conducere tip de activitate - subiect de manipulare. Copilul descoperă sensul și scopul obiectelor prin asocierea cu adulți. Deja ani și jumătate de un copil este capabil să stabilească o comunicare între cuvântul pentru obiect, și obiectul în sine. În dicționar sunt primele cuvinte. Dezvoltarea în continuare a capacității de a comunica din cauza dezvoltării vorbirii copilului.

pot fi luate în considerare criteriile pentru o relație armonioasă între copil și părinți:

- crearea încrederii unui copil că el este iubit și îngrijit;

- recunoașterea dreptului la identitate, inclusiv diferența de la părinții lor;

- păstrarea independenței copilului. Orice persoană are dreptul la „secretele“.

La vârsta de 3-7 ani, conducând o activitate de joc și de conducere nevoile sunt nevoia de autonomie, noi experiențe și de comunicare.

Cei mai mulți părinți cred că copilul are nevoie de un cămin cald, mâncare bună, haine curate, o bună educație și să încerce să se asigure că toți cei ale copiilor lor. Dar nu întotdeauna suficient timp, energie emoțională și o cunoaștere a modului de a ajuta copilul în dificultățile sale, cum să devină nu doar părinții, și un prieten adevărat. Acest lucru va ajuta la joc, cum ar fi „în oglindă“ (repetă mișcările altei persoane), „Zoo“ (imitație fiarelor).

Ne-ar dori să vadă dificultățile tipice în comunicarea prescolar - izolare, timiditate, conflict, agresiune și propune opțiuni pentru corecție de jocuri. Printre cauzele problemelor personale, copilul poate fi fiziologic, somatică, ereditară, și relațiile de familie disfuncționale.

O componentă importantă a dezvoltării cu succes a unui copil este de a dezvolta respectul de sine, cu privire la formarea de care este foarte afectat de părinți, de multe ori fără a da în sine raportul în acest (deja la o vârstă fragedă). Calitatea de sine - Activitate, inventivitatea, simțul umorului, sociabilitate, dorinta de a merge mai departe de contact.

Sfaturi pentru parinti cu privire la formarea de sine:

- nu expune copilul la o zi la afacerile de zi, nu încerca să rezolve toate problemele pentru el, dar nu-l supraîncărcați, astfel încât să prohibitiv. Lăsați copilul îndeplinește sarcina de care dispune, și devine satisfacție de făcut;

- Nu overpraise copil, dar nu uitați să-l încurajeze atunci când el o merită. Amintiți-vă că lauda este la fel ca pedeapsa ar trebui să fie proporțională cu actul;

- Să încurajeze inițiativa copilului. Să-i fie conducătorul tuturor întreprinderilor, dar, de asemenea, arată că celălalt poate fi mai bine decât ea;

- nu uitați să îi încurajeze pe alții și în prezența unui copil. Sublinierea demnitatea celuilalt, și arată că copilul dumneavoastră poate realiza, de asemenea, acest lucru;

- arată raportul lor de exemplu, adecvarea la succesele și eșecurile. Evaluează cu voce tare pentru capacitățile lor și rezultatele cazului;

- Nu compara copilul cu alți copii. Comparați-l cu sine (mai ales așa cum a fost ieri și va fi, probabil, mâine).

Jocurile care ajuta la identificarea de sine a copilului

„NAME“ - oferă copilului de a veni cu un nume pentru el însuși, pe care ar dori să aibă, sau să iasă din propria lor. Întrebați de ce ne place sau nu numele. Acest lucru va oferi informații suplimentare cu privire la percepția și acceptarea în numele copilului.

„Apuca pălărie“, „Totul este posibil“ și altele.

Principiile de comunicare cu copilul agresiv:

- amintiți-vă că interdicția pedeapsa fizică și ridicarea vocilor - modurile cele mai ineficiente pentru depășirea agresiunii;

- Dă-i copilului posibilitatea de a arunca agresivitatea lor, mutați-l la alte obiecte. Lăsați-l să bată val pernă jucărie sabie, rupe în bucăți mici desen al acelui obiect care provoacă furie. Vei observa că agresivitatea copilului a scăzut în viața reală;

- prezinta copilul un exemplu de comportament pașnic. Nu agrava și să provoace un conflict, nu permit copilului cu accese de furie sau remarci neplăcută prietenii sau colegii sai, construind planuri „loc“;

- lasa copilul la fiecare moment simt că te iubesc, aprecia și înțelege-l. Simțiți-vă liber să mângâi încă o dată regretul sau. Să-l vedem ce este necesar și important pentru tine.

Jocuri splash agresivității

„Buck“ - copilul este culcat pe spate, cu picioarele întinse în mod liber. Încet, el începe lovind, atinge podeaua cu toata talpa piciorului. picioare alternative și crește de mare. Treptat crește puterea și viteza de lovituri cu piciorul. Fiecare lovind un copil spune „Nu“, creșterea intensității impactului.

„Bobo Doll“ - o păpușă pentru o pata de agresiune. „Redarea situației“

Cum de a construi relații cu copiii în conflict

- restrânge dorința copilului de a provoca certuri cu alții. Este necesar să se acorde o atenție la priviri neprietenoase unul la altul sau mormaind ceva să se rănească. Desigur, toți părinții sunt momente în care nu există nici un timp sau energie pentru a monitoriza copii. Și apoi de multe ori izbucni „furtuna“;

- nu încercați să oprească cearta, acuzându-un alt copil în aspectul ei și protejarea lor proprii. Încercați să înțeleagă în mod obiectiv motivele pentru apariția acesteia;

- după conflictul negocia cu copilul motivul apariției sale, pentru a identifica abatere copilului care a dus la conflict. Încearcă să găsească alte modalități posibile în afara situației de conflict;

- Nu discuta problema cu comportamentul copilului. Acesta se poate stabili, în ideea că conflictul este inevitabil, și va continua să-i provoace;

- nu întotdeauna să intervină într-o ceartă de copii. De exemplu, atunci când cei doi băieți în timpul unui joc care nu este împărtășită și a început să se certe, este mai bine să observe conflictul, dar nu interfereze cu el - copiii se pot găsi un limbaj comun, și, în același timp, ei învață să comunice unul cu celălalt. Dacă în timpul unei ceartă unul dintre ei câștigă întotdeauna, iar celelalte acționează ca o „victimă“ ar trebui să se oprească un joc pentru a preveni formarea de timiditate din învinșilor.

Jocuri: „Pe cine semăn“ - comparandu-ne cu animale, flori, copac

„Back to Back“ - jocul are ca scop dezvoltarea capacității de a negocia, este important să se vadă interlocutorul. „Stând și în picioare.“

- împiedică să se întâlnească oameni noi, face prieteni și se bucură de o mulțime de distracție;

- Ea îi ține pe oameni să-și exprime opiniile și să-și apere drepturile;

- Ea nu oferă alte persoane posibilitatea de a evalua calitatile pozitive ale persoanei;

- exacerbate de concentrarea excesivă asupra ei înșiși și comportamentul lor;

- Acesta împiedică să se gândească în mod clar și să comunice în mod eficient;

- Aceasta este însoțită de sentimente de singurătate, anxietate și depresie.

Ajută-ți copilul timiditatea - solubil, în timp ce copilul este încă mic. T. k. Cu vârsta într-un copil timid dezvolta un anumit stil de comportament, el începe să realizeze că sa „lipsa“.

Jocuri: joc pitoresc „cine sunt și cum am vrut să fie“; "Toy Shop", "de colecție"

Sfaturi pentru părinții copiilor închis:

copil vicios, în contrast cu timid și nu vrea să nu știe cum să comunice.

- extinde cercul de comunicare a copilului dumneavoastră, aduceți-l la locuri noi și întâlni oameni noi;

- Evidențieze avantajele și utilitatea comunicării, spune-mi copilul, ce-i lucruri noi si interesante pe care le-ați învățat, precum și plăcerea dobândită prin comunicarea cu una sau o altă persoană;

- se străduiesc să facă pentru copil să devină un exemplu al unei persoane de a comunica în mod eficient;

- dacă ați observat că, în ciuda eforturilor tale, copilul devine mai retras și îndepărtat, să caute ajutor calificat.

Un grup separat de copii sunt copii cu tulburare de deficit de atentie si hiperactivitate. tulburare de deficit de atenție - incapacitatea de a mentine atentia pe ceva de care aveți nevoie pentru a învăța pentru o anumită perioadă de timp, și hiperactivitate - hiperactivitate, control slab al impulsurilor. Cauzele acestor abateri mnogopochvenny. La domiciliu corecție program de copii cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție ar trebui să prevaleze aspectul comportamental:

Schimbarea comportamentului adulților și relația sa cu copilul:

- manifestată duritate și consistență suficientă în educație;

- monitorizeze comportamentul copilului, fără ao impune reguli rapide;

- a construi o relație cu copilul pe înțelegerea și încrederea reciprocă;

- răspunde la un copil într-un mod neașteptat (glumesc, se repetă acțiunile copilului, să ia o imagine a acesteia, lăsați unul în cameră, etc ...);

- reiterează solicitarea sa de aceleași cuvinte de mai multe ori;

- nu insista asupra faptului că copilul a cerut scuze în mod necesar pentru infracțiunea;

- Ascultați ceea ce copilul are de spus.

Schimbarea climatului psihologic în familie:

- da copilului suficientă atenție;

- distrați cu întreaga familie;

- Evitați certuri în prezența unui copil.

Modul de organizare a zilei și locul pentru lecții:

- stabili o rutină solidă pentru copil și toți membrii familiei;

- de multe ori arată copilul cum să facă treaba mai bine fără distragere;

- reduce impactul distragere în timpul copilului căutare;

- evita posibile mulțimi mari;

- amintiți-vă că oboseala contribuie la scăderea autocontrolului și creșterea de hiperactivitate.

Program de comportament speciale:

- Nu recurge la pedepsele corporale

- de multe ori lauda copilul, t. Pentru a. El este sensibil la promoții

- face o listă a responsabilităților copilului și se extinde treptat, după discutarea lor cu copilul

- educa copiii în furie și abilități de gestionare a agresiunii

- nu încerca să prevină consecințele uitarea unui copil

- Nu permite să amâne executarea sarcinilor într-un alt timp

Amintiți-vă că persuasiunea verbală, apeluri, conversații sunt rareori eficiente, t. Pentru a. Copilul hiperactiv nu este încă pregătită pentru o astfel de formă de muncă.

Pentru copiii cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție sunt mijloace de convingere „prin corp,“ cele mai eficiente:

- privarea de plăcere, delicatese, privilegii

- bucătărie taxă extraordinară și t. d.

În mod corespunzător organizat comunicarea părinților cu copii, va ajuta familiile în materie de educație și menținerea unui mediu prietenos.

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

Cum de a ajuta copilul dumneavoastră și vă pentru a depăși emoțiile negative? Cum să învețe copilul de auto-control?

Mulți adulți, copii lăsați singuri, nu se poate descrie ceea ce se întâmplă în inimile lor decât sunt nefericiți. Dar dacă o persoană este în măsură să evalueze starea lui de spirit, va fi mai ușor, și altele, și cu el.

Alegerea materialelor pentru săptămâna cărții.

La grădiniță grup include copii. Se uita atent la tot ceea ce este în jur, sfială, aproape în tăcere salută și se așează stângaci pe marginea celui mai apropiat scaun. Se pare că.

Cum să învețe un copil să comunice cu oamenii? In zilele noastre, mulți părinți sunt creșterea nivelului de un copil la domiciliu, lipsindu-i de necesitatea de a comunica cu el sverstni.

Memento-uri pentru profesori și părinți, „Cum să învețe un copil să nu întrerupă adulți“, „Cum să ajute copilul să fie politicos“, „Cum să intarca un copil să jure“

Înșiși nu întrerupe un copil! Învățați-i politețe politicos.

De data aceasta, am să-ți spun cum să învețe copilul dumneavoastră pentru a colecta puzzle-uri, și anume: vârsta la care mai bine colecta puzzle cu copilul dumneavoastră, cum să învețe un copil de colectare puzzle-uri, în care acțiunile fac def.

Cum să predăm Tragerea la sorți copil cu DIGITAL, poate că unii părinți vor învăța

O modalitate foarte bună de a stârni interesul copiilor în matematică, în același timp și creativitate - pentru a le invita să atragă cu numerele, adăugând la liniile lor diferite. Este destul de ușor, deci cu un astfel de spra sarcină.