Articol despre teatru studențesc ca mijloc de educație spirituală și morală a tinerilor, descărcare

Profesor de literatură și limba română tehnologie profesionale KOGOBU ACT „Viatka State College, management și servicii

STUDENT TEATRUL CA MIJLOC

Spiritual - educația morală a tineretului

Și aici, desigur, ar trebui să vorbească despre rolul artei în educația spirituală și morală a tinerilor. Opere de artă, ca un produs spiritual, care afectează o persoană, în curs de dezvoltare sale emoționale și volitive (sentimente, va) și procesele cognitive (atenție, senzație, percepție, memorie, gândire, imaginație). Arta, potrivit multor cercetători, are un impact asupra activității umane, se poate dezvolta în orice direcție.

Una dintre activitățile care promovează auto-exprimare, de auto-actualizare a unui tânăr lupta pentru existența armonioasă și relație sănătoasă cu oameni, atitudine creativă față de viață, încrederea în sine, cu o durată de atitudine primitoare cu alții, este teatru. Activitatea teatrală permite copilului să-și exprime propria sa activitate, cel mai deplin realizeze potențialul, să învețe să înțeleagă, să simpatizeze, să empatizeze, să întreb, de a provoca un răspuns emoțional la realitatea înconjurătoare.

chiar AN Ostrovski a scris: „Dacă luați departe de tineret grațios distractiv, ca subiect de delicii sale, va lua un mare interes și admirat pentru un alt motiv: necesitatea de a incante vârstă fragedă. Există motive întemeiate pentru hobby-uri - tineretul este interesat; nu va fi nici bun, ea este interesat, decât este necesar. " 1

Una dintre aceste hobby-uri care pot influența în mod pozitiv sănătatea morală a societății, fără îndoială, este cea mai tânără generație pasiunea pentru teatru. AA Bryantsev gnomică pe bună dreptate a spus: „Scoala - de zi cu zi, și teatru - o vacanță. El trăiește dezvăluie mai profund decât lecții obișnuite. La lecția dezvolta capacitățile de gândire, dar calitățile umane, desigur, a dezvăluit mai mult decât în ​​teatru. " 2 Teatrul atrage tineri, în primul rând latura spectaculoasă. „Nu vom spune că teatrul - școală - Stanislavski a avertizat - nici teatru - divertisment. Nu este în avantajul nostru să-și piardă din vedere mâinile acestui element important pentru noi. Să oamenii merg mereu la teatru pentru a se distra. Dar aici au venit, am închis ușa în urma lor, iar întunericul lasa liber se poate turna sufletele lor tot ceea ce ne dorim ". 3 Sinteza de divertisment și educație a sufletului uman, puse în aplicare prin activitatea teatrală poartă un potențial pedagogic imens.

Teatrul reprezintă o sinteză a mai multor arte sunt unite împreună și pentru că un impact puternic asupra unui tablou persoană (în peisajul), poezie (în jocul dramatic), din plastic (mișcări și expresii faciale ale artistului), și muzică (canto).

Un rol important în formarea personalității creatoare tânărului joacă un teatru de student amator.

Direcționarea grup de teatru de amatori - este un tip special de activități culturale și educative. Misiunea sa este de a organiza procesul de creație colectivă în cazul în care joc de așteptare, de formare etapă sunt indisolubil legate cu directorul vieții colective în sine „directorii individului“, formarea poziției vieții active a participanților la teatru de amatori.

Șeful echipei și membrii săi trebuie să știe ce se așteaptă de la ei viitoare segmente de public, și de a construi activitățile lor, ținând seama de nevoile lor spirituale. Acest loc poate fi fructuoasă numai acest grup de amatori, care este nevoie aici, definind cu precizie lor culturale - sarcini educaționale și de a răspunde la alegerea lor repertoriu, forma de organizare a vieții interioare a activității colective și sociale, o modalitate de a comunica cu publicul.

Crearea unei noi echipe, am stabilit următoarele obiective:

1) pentru a promova generale studenții amintiri de artă și cunoașterea lor practică cu stadiul elementelor depuse; caracteristici ale culturii naționale.

2) Pentru a ajuta la formarea de băieți adevărate fenomene ideologice și estetice judecăți cerc de viață, relații umane, conflicte, acte de caractere.

3) Pentru a promova dezvoltarea posibilităților creative ale artiștilor, insuflându-le puteri de observație, atenție, calitățile volitive, imaginația, inițiativă creatoare, capacitatea de reacție emoțională pe ficțiune, cultura de vorbire.

4) Pentru a educa elevii astfel de calități valoroase ca munca in echipa, capacitatea de a simți și de a aprecia frumusețea prieteniei adevărate și camaraderia, cerând de ei înșiși și pe alții, lupta pentru impactul creativ al cunoștințelor dobândite, activitatea socială.

Caracteristici de scopurile și obiectivele ale directorului teatrului studențesc colective definesc principiile de funcționare. Baza de educație și formare în teatrul de teatru este de așteptare spectacole, compozitii literare și muzicale.

Selectarea piesei - o etapă importantă în teatru. Noi credem că ce fel de material literar sau dramatice pentru a lua un loc de muncă depinde în mare măsură de dezvoltarea artiștilor noștri.

Pentru competiție literară și muzică vom alege subiecte care ar fi de interes pentru tânărului modernă, l-au tulburat profund.

Astfel, copiii nu participă numai la concursuri, dar, de asemenea, extinde orizonturile literare, poetice.

Datorită sistemului Stanislavski, ne învață pe elevi să trăiască în artă, să stăpânească întregul arsenal de mijloace de inginerie fundații interne și externe ale școlii de teatru, ideologia ei spirituală și morală.

Cum de a verifica fără tehnici speciale, care a ajuns la un regizor, dacă oamenii creativi au format în echipa sa? Și dacă este necesar, în acest stadiu al metodei?

Artiștii noștri, bucătari viitori și vânzători implicați în concursurile sale profesionale, are un nou spectacole construi în care există atât logica și principalul punct de interes și piese de regie. Pentru ajutor cu cuvinte. „Nu vreau să fac este banală.“ Aceștia sunt membri permanenți ai concertelor colegiu. Ei de multe ori merg la teatru și împărtăși opinia lor. Ei au un aspect pozitiv la lumea din jurul nostru și locul nostru în această lume. Cel mai important lucru în teatrul de joc etapă de student este că aduce sentimente, ceea ce le face mai bogat și mai subțire, se dezvoltă capacitatea de a răspunde la viața plină de viață din jurul și determină nevoia de exprimare creativă a acestor sentimente.

1. AN Ostrovski La teatru. Note, discursuri și scrisori / Tot. Ed. Și începe. Art. Vladykina GI 2nd ed. M.; L. Art, 1947. p.58
2. Bryantsev AA Amintiri. Articolul. Performanțe. Jurnale. Scrisori. M. OMC, 1979. p.150
3. KS Stanislavski Articolul. Vorbire. Conversații. Scrisori. M., 1953. S. 286-287