Articol despre prototipuri la grădiniță, download gratuit, rețeaua socială a lucrătorilor

Kalinichenko Olga Viktorovn și

Aspect (model la scară redusă) -

Modelul obiect redus

scară sau de viață

Valoarea Devalizarea de obicei

machete de model sunt de o mare importanță pentru dezvoltarea intelectuală a copiilor. Copiii învață despre lume, să învețe despre natura țării sale natale, să învețe despre diferite comunități zone naturale, plante și animale. Aspecte pot avea diferite subiecte, dar în punerea în aplicare a acestora, în același timp, și în sarcini multiple paralele: consolidarea și generalizarea cunoștințelor copiilor cu privire la un subiect dat; activarea vocabularului lexical; monolog și dezvoltarea vorbirii conectate; dezvolta logica de gândire, memorie, atenție, imaginație, fantezie, formarea de abilități de scriere; dezvoltarea abilităților motorii brute și fine ale mâinilor; Formarea abilităților creative; educație a fondului comercial; dezvoltarea abilităților de comunicare; capacitatea de a lucra în echipă. În procesul de prototipare dezvolta trasaturi de personalitate integratoare: receptivitate emoțională, curiozitate, activitate, capacitatea de a interacționa cu adulții și colegii, și altele.

Prin combinarea proceselor de crearea layout-ului, și directorul jocului, cadrele didactice vor fi în măsură să se asigure că copiii se joacă cu layout-ul va continua pentru o lungă perioadă de timp. Venind cu un singur spațiu de joc, completând-o cu noi obiecte și elemente, prescolarii pot pune în aplicare o gamă largă de idei de joc, care, la rândul său, va contribui la dezvoltarea abilităților de a combina evenimentele bine-cunoscute, de a crea noi lor combinații.

la cerințele de aspect:

  1. Aspect - o structură fixă. Trebuie să fie stabilă, ușor. Pentru a muta din loc în loc, nu să se teamă de șocuri aleatoare (într-un grup mare de copii, acest lucru este deosebit de important), pentru a servi pentru o lungă perioadă de timp și în orice moment să fie la dispoziția copiilor preșcolari pentru a juca.
  2. dispuneri de casă pot fi fabricate dintr-un placaj subțire, carton, hârtie colorată lipite peste, linoleum și alte materiale adecvate. Este important să nu uităm de aspectul estetic al designului.
  3. Indiferent de tipul de aspect - podea, masa, podium (pe standuri speciale), perete (obiecte în prim plan, și imagini în fundal) - ar trebui să fie ușor de manevrat. De un interes special pentru copii sunt modele în dulapuri speciale.
  4. Seturi de caractere, accesorii și modelele lor înșiși trebuie să fie disponibile pentru prescolarii alegere liberă și jocul. Păstrați materialul subiect este cel mai bine în tăvi de plastic, atunci copiii se vor putea alege elementele necesare, în conformitate cu conceptul de joc.

Etapele de lucru privind crearea layout

Orice fel de activități educative cu copiii la toate etapele profesorului impune organizarea competentă și de management. Layout design nu este o excepție. Etapele de bază ale activității asupra aspectului de creare și aplicare.

Etapa 1 - Lucrări preliminare - include:

  • Îmbogățind experiența personală pentru copii (interviuri, vizualizare imagini și ilustrații, plimbări și excursii, lectură ficțiune, etc);
  • Pregătirea și colectarea de material pentru layout-ul.

Etapa 2 - baze de producție ale aspectului și conținutului său material supus.

profesori de lucru cu elevii în această etapă include elemente de design și creativitate artistică sub formă de simulare fină sculpturale din material plastic, formând reprezentări ale arhitecturii peisajelor artei naturale și culturale. Caractere, elemente suplimentare de anturaj, care fac parte integrantă din aspectul și vă permit să-l transforme într-un spațiu de joc, sunt realizate în cursul activității de producție în comun a copiilor și a îngrijitorilor de hârtie, carton, sârmă, argilă, aluat de sare, materiale naturale și nedorită. În timpul creării layout, fiecare copil poate alege cele mai atractive pentru activitatea de el (proiectare, simulare, modelare, appliqué, etc).

Lecții privind proiectarea și activitatea grafică este recomandabil să însoțească cuvântul artistic, muzică populară și cântece.

Astfel, o atmosferă emoțională specială de entuziasm care stimulează creativitatea copiilor. acompaniament muzical direcționează și specifică imaginile create, îl ajută pe copil să se înțeleagă ca o parte integrantă a culturii. Atunci când planifică lecțiile testoplastike, trebuie să ia în considerare cât de bine copiii au abilitățile de modelare din aluat sărate, metode și tehnici de imagini de decorare. Este important de remarcat faptul că, în această etapă a jocului a început deja procesul cu layout-ul.

Lucrările la aspectul implică, de asemenea, interacțiunea cu părinții elevilor, eficiența procesului educațional depinde de participarea directă a acestora. Cadrele didactice ar trebui să fie conectate în mod activ la alegerea părinților de materiale și machete de fabricație la domiciliu, să ia parte la concursuri pentru cel mai bun aspect de familie.

Este important ca rezultatele de co-creare nu sunt colectate praful de pe rafturi. Și, folosit ca joaca separat pentru copii, precum și în cadrul activităților educaționale direct.

Prin urmare, în etapa 3 - în dezvoltarea și activarea jocului cu aspectul - spațiu de joc creat este completat de produse cu substituenților material nou subiect folosit, împreună cu profesorii inventa povești sau povești pentru copii, care servesc în continuare scene de joc.