Alterarea atenție și hiperactivitate la copii

Alterarea atenție și hiperactivitate la copii. Diagnosticarea deficitelor de atentie si hiperactivitate.

Conform DSM-IV manual, această patologie este definită ca o combinație de simptome de lipsa de concentrare, hiperactivitate și impulsivitate de început înainte de vârsta de 7 ani și se manifestă atât la școală și acasă. Aceste simptome nu sunt legate de orice alte tulburări psihice. B. Descriere clinică. Copiii cu afectare a atenției și hiperactivitate întâlnite frecvent probleme în timpul orelor de școală și teme. Ei nu pot sta liniștit atunci când mănâncă și în sala de clasă, acestea sunt caracterizate ca interferează în mod constant de vorbire și de învolburat. De multe ori se pierd cărți, haine, uita despre taxele interne. Consecința comportament impulsiv poate fi rănit.

În unele cazuri, lipsa de atenție a constatat doar nici o activitate crescută. Defiance și de învățare probleme de multe ori ajunge la un nivel de stări limită. cu sondaj

Anamneza. Este important să se stabilească momentul de debut a bolii. In primele luni de viață se manifestă în special temperament, și o încălcare de atenție și hiperactivitate poate fi vazut la vârsta de 3-4 ani. Cauza hiperactivitate poate fi barbiturice, benzodiazepine, și teofilină. Creșterea anxietate și frica vă permit să se asocieze deficit de atenție cu alte tulburări psihice. O evaluare a nivelului de dezvoltare a copilului, ca lipsa de concentrare si hiperactivitate poate fi manifestări de retard mintal și încălcări generalizate.

Examenul fizic. Aceste examinări neurologice sau nu au evidențiat nici o patologie sau de a identifica semne neurologice moi - semne care sunt considerate normale pentru o anumită vârstă, iar în etapele ulterioare sunt considerate ca o abatere de la normă. semne moi sunt adesea contradictorii, iar evaluarea lor se poate baza numai pe imaginea de ansamblu a subdezvoltării.

Studiile de laborator. Studiile biochimice sunt rareori informativ. Există dovezi de cercetare privind încălcarea funcției tiroidiene la unii copii cu afectare a atenției și hiperactivitate, precum și stabilit aleatoriu crește conținutul de plumb. Nevoia de neuroimagistică și electroencefalograf are loc numai atunci când detectarea altor patologii în timpul examinării.

Diagnosticul diferențial. Un copil normal poate fi evaluată ca părinți stricte hiperactivi sau prea rigid sistem școlar. Pentru un copil născut cu un mediu advers temperament activ este o cauza de primejdie. Dacă afectată de atenție și hiperactivitate observate în orice situație particulară, este acolo și ar trebui să caute sursa problemelor.

Dacă simptomele corespunzătoare numai în școală, se poate presupune nivelul general al copilului de incoerență ca clasa spre excelență și restante. În mediul de origine determină lipsa de concentrare si hiperactivitate poate fi o mizerie în cameră, și conflicte în interiorul. Diagnosticul diferențial trebuie să ia în considerare alte tulburări psihice - anxietate, depresie, tulburări pervazive de dezvoltare și de consumul de substante.