Aleksandr Ilin

Adolescența, în conformitate cu clasificarea OMS - este perioada de viață de la zece la optsprezece ani, atunci când a completat maturizarea unui organism.

sistem nervos

Sistemul nervos al adolescenților altfel decât la adulți și copii. Aceasta se manifestă în activitatea sa îmbunătățită a acelor departamente care furnizează energie și adaptarea diferitelor sisteme ale organismului la condițiile externe.
În unele dintre adolescenti excitație a proceselor nervoase prevalează asupra inhibării: o reacție la informația verbală, orală este întârziată sau inadecvată, este necesar să se ia în considerare atunci când construirea de programe de formare și monitorizarea conformității acestora cu particularitățile de vârstă. Instabilitatea sistemului nervos poate determina modificări în funcționarea organelor și sistemelor vitale. semne exterioare ale acestui - iritabilitate crescută, și-a exprimat reacțiile emoționale la stres minim, transpirație.

sistemul endocrin

pubescenței

Pubertatea are un loc special în dezvoltarea copilului. Debutul pubertății coincide cu adolescenta si este marca acestuia. Maturarea sistemului de reproducere atinge nivelurile de adult de șaptesprezece sau optsprezece ani.
Există o legătură puternică între activitatea hormonală a glandelor sexuale și dezvoltarea fizică și sexuală a adolescenților. Astfel, accelerarea creșterii la băieți și fete începe la diferite vârste.
La băieți, creșterea cea mai rapidă are loc în treisprezece sau cincisprezece ani, la fete - în unsprezece sau treisprezece ani. Fetele încep să depășească băieți în creștere de aproximativ zece ani. După treisprezece sau paisprezece ani, cu debutul primei perioade menstruale, rata de creștere scade brusc fetele și băieții încep să-i depășească din nou.
Creșterea în greutate și are un model clar: până la unsprezece fete și băieți greutate cam la fel: de la unsprezece la paisprezece fete de greutate sunt băieți supraponderali, dar ea de vârstă băieți stnadtsati greutate considerabil mai mare decât greutatea colegii lor.
Nivelul de pubertate reflectă starea mecanismelor de reglare neuro-endocrine ale organismului ca întreg și este unul dintre principalii indicatori de maturitate a sistemului de reproducere.
Unii adolescenti sari în creștere și pubertate întâmpla mai devreme sau mai târziu decât majoritatea colegilor. În astfel de cazuri, pentru a vorbi despre nepotrivire de vârstă biologică și cronologică, întârzierea totală sau accelerarea dezvoltării sexuale și fizice. Aceste caracteristici ar trebui să fie luate în considerare atunci când se construiește curriculum-ului.

sistemul imunitar

Un alt important sistem de adaptare determină, ca răspuns adaptativ și furnizarea de rezistență la
influențe externe, este sistemul imunitar. Formarea și stabilirea sistemului imunitar - un proces care depinde de influența predispoziție genetică și factorii de mediu. Conform ideilor moderne, există cinci perioade critice de dezvoltare a sistemului imunitar, o cincime dintre ei coincide cu adolescenta. Este sărbătorită în, băieți fete de doisprezece sau treisprezece-paisprezece sau cincisprezece.
Schimbarile hormonale si factorii de mediu pot duce la o scădere a capacității de adaptare a sistemului imunitar la adolescenți, care este cauza multor boli cronice. Acest lucru ar trebui să fie luate în considerare atunci când organizația de monitorizare medicală în determinarea domeniului de aplicare și gama de activități de agrement desfășurate în instituțiile de învățământ.

sistemul circulator

Musculo-scheletic sistem

respirator

O serie de trăsături caracteristice ale sistemului respirator. Există o dezvoltare intensivă a pieptului, mușchilor respiratori, creșterea pulmonare. Respiratia devine mai profundă, mai puțin frecventă. Diferențele stabilite de gen din clasa sa (la tineri - abdominale, fetele - piept).
Intensive respiratorie rearanjare ar trebui să asigure o creștere rapidă deficit de oxigen organism este deosebit de sensibil în timpul efortului fizic intens. De regulă, femeile se adapteze mai rău la lipsa de oxigen, decât băieții. La adolescenți, atunci când acestea sunt în camere înfundat, sau experiență mare efort fizic, poate să apară leșin. Este necesar să se ia în considerare atât în ​​timpul lecțiilor normale, în sala de clasă și în timpul antrenamentului fizic.

organele digestive

Adolescenti finalizat dezvoltarea sistemului digestiv. După zece sau unsprezece ani - stomac, unsprezece sau treisprezece - glandele salivare și a esofagului sunt aceleași ca și la adulți. Adolescentii caracterizat secreție crescută de suc gastric și creșterea activității de evacuare gastrică. Aceste caracteristici creează premisele pentru formarea unei varietăți de tulburări ale funcției stomacului.
Funcția secretorie a pancreasului la adolescenți este de asemenea îmbunătățită. Până la sfârșitul adolescenței se termină maturarea sistemului biliar, în timp ce funcția motorie este instabilă: ea poate crește sau descrește.
O caracteristică a glandelor funcției sistemului digestiv la adolescenți este mai mare vulnerabilitatea în timpul stresului emoțional și fizic prelungit, tulburări de alimentație, de muncă și de odihnă, având ca rezultat creșterea frecvenței bolilor gastrointestinale, predispuse la progresie, în special cu diagnostic tardiv si tratament. Trebuie avut în vedere atunci când organizarea procesului educațional în școală de mijloc și de înaltă, în conversații cu părinții pentru muncă și de recreere pentru copii.

dezvoltarea psihologică

Beton, gândirea creativă, tipic pentru copii in adolescenta lor sunt din ce în ce mod de a dau abstract, devine mai independent, activ și creativ. Aceste caracteristici sunt importante să ia în considerare, deoarece acestea afectează calitatea educației generale și profesionale, pe înțelegerea competențelor de bază, anumite comportamente, stilul de viață.
Adolescența se caracterizează prin instabilitate emoțională severă. Vârful de băieții ei au reprezentat pentru fete-unsprezece treisprezece-treisprezece la cincisprezece ani. În starea de spirit de varsta stkovom subminare devine mai mare de răspuns emoțional mai stabil - mai diferențiate, cu toate că acestea pot păstra imprevizibilitatea și inadecvarea lor.
Adolescentii, in comparatie cu copiii, mai mult scop, persistente. Cu toate acestea, manifestarea acestor calități sunt de multe ori o singură față. Ele sunt caracterizate printr-un afișaj alternativ de proprietăți polare psihicului: tenacitatea si persistenta pot fi combinate cu impulsivitate și instabilitate; creșterea încrederii în sine și peremptorie în hotărârile - înlocuite cu ușurință vulnerabile și îndoială; sentimente Upland pot coexista cu un raționalism uscat, cinism, ostilitate și chiar violență. Formarea caracterului, trecerea de la copilărie la independență Ward pentru adulți - toate acestea dezvăluie și
Se ascute punctele slabe ale personalității adolescentului, ceea ce face deosebit de vulnerabile și sensibile la mediul de efecte adverse-plăcute.
De la șapte la doisprezece ani de mecanisme complicate de experiențe emoționale subiective, rolul de fenomene, cum ar fi frica si nervozitate. Aceste caracteristici maturării mentalitate ar trebui să fie conștienți nu numai de psihiatrie si pediatrie, dar, de asemenea, profesori, psihologi.
Dezvoltarea funcțiilor mentale se realizează într-o anumită ordine, din ce în ce mai complexe în ordine de la un nivel la altul. Hipoplazia nivelurile superioare se reflectă în desinhibare instinctelor, instinctele emoțiile inferioare. Efectul acestui mecanism este destul de des gasit in tabloul clinic al tulburărilor mentale de dezvoltare in copilarie si adolescenta.
Formarea funcțiilor mentale nu este încă completă, și diverse încălcări în timpul acestei perioade, fără efecte de compensare adecvate poate duce la probleme grave la adulți.
Cea mai comună formă de tulburări de sănătate mintală la adolescenți este retard mintal. Ca o regulă, și-a exprimat formele sale sunt diagnosticate la o vârstă fragedă, dar adolescenții de astăzi sunt destul de comune șterse, opțiuni ușoare punct de vedere clinic. S-ar putea fi o încălcare a sincronicitatea dezvoltării mentale, care să conducă la tipuri de personalitate patologice (psihopatie).

dezvoltarea fizică

Dezvoltarea fizică este principalele procese fiziologice în organism, și este adesea folosit ca un indicator al stării de sănătate a copiilor. Evaluarea individuală a dezvoltării fizice trebuie să se bazeze pe date antropometrice, în primul rând performanța de creștere, greutate, circumferinta pieptului.
Peste o perioadă de observație de douăzeci de ani (1970-1990 lui) 82.8-79.8% în rândul bărbaților și de 86.3-82.8% în rândul fetelor a scăzut numărul de persoane cu inaltime si greutate normala. Numărul redus de adolescenți sunt supraponderali (10.2 - 6.6% la bărbați și de la 9.1 la 4,5% la femei). În același timp, numărul de băieți mici greutate la nastere si fete (respectiv, de la 7,0 până la 13,6%, și de la 4,6 până la 12,7%) este crescut în mod semnificativ. În 90 de ani, a devenit mai adolescenti cu greutate mică. Aceste tendințe sunt observate în mod egal între băieți și în rândul fetelor.
Toate acestea indică faptul astenie (slăbirea) adolescenți. Împreună cu o scădere a parametrilor de creștere și greutate este notată și funcționalitate redusă. Acest lucru este indicat prin dinamometru de date (valori ale rezistentei musculare) a mâinii drepte. Pe parcursul perioadei de școlarizare (de la opt la șaptesprezece ani) băieți indicatorul dinamometru este acum a crescut cu doar 2,8 ori, la fete - în 1,9 ori (în anii 60 - respectiv 4.2 și 3.2 ori) . Mijloace, șaptesprezece băieți dinamometru valori absolute a scăzut cu 10 kg pentru fete - 7 kg.