Aducerea situația - articol - Sidorov Serghei Vladimirovici

Maksimovskiy Ekaterina Nikolaevna

Treilea student in anul al Facultății de Istorie și Drept

Una dintre metodele de învățământ, în conformitate cu clasificarea GI Shchukin și JK Babanskii ridică o situație care este creată cu scopul formării elevilor de anumite abilități, experiență, conduită corectă. Care este esența acestei metode?

Aducerea situația - aceasta este o astfel de situație problematică creată în mod intenționat sau în mod spontan care rezultă din rezoluția pe care elevul a comportamentului său relevă nivelul de dezvoltare a calităților lor personale. Rolul acestor calități poate face capacitatea de a coopera cu alți elevi, abilități organizatorice, calități morale, etc. Astfel, principalele sarcini ale aducerea situației - este de a identifica nivelul de calitate a datelor, precum și formarea și consolidarea în continuare a acestor calități în pupilei.

Prin urmare, putem identifica următoarele tipuri de situații parentale:
- screening-ul, scopul, care este diagnosticul de trasaturi de personalitate;
- educe, având drept scop educarea și dezvoltarea convingerilor morale;
- controlul și fixarea - în scopul de a consolida motivațiile pozitive ale comportamentului.
- nu a oferit un tutore, dar ajută, și a oferit un profesor, ci o piedică.

Iată câteva exemple ale acestor tipuri de situații parentale.

Imaginați-vă o situație: o lecție despre persoana care invită, de exemplu, directorul orfelinatului, care începe cu un sentiment de a spune copiilor lipsiți de îngrijire părintească și dragoste, despre visele lor, despre nevoile elementare ale participării cuiva. Elevii empatiza orfani, a dat naștere la dorința de a ajuta acesti copii. Astfel, putem judeca formarea calităților lor, cum ar fi bunătatea, empatia, dorința de a ajuta mai slabe, etc. Cu toate acestea, nu toate intențiile pozitive pot fi traduse în fapte bune. Aici marele rol jucat de alegerea motivului. Cineva begrudge serios timpul lor personale, cineva nu este ușor să-și intensifice peste lene. Oricum, elevul se confruntă cu o alegere și nu întotdeauna, din păcate, această selecție este decis în favoarea punerii în aplicare a bunelor intenții. Abandonare are loc, și doar o parte din copii să transforme intențiile lor în acțiuni: colecta jucării pentru orfani, organizarea de spectacole live, etc. Din moment ce a adus și convingerile morale fixe.

În afară de situațiile intenționate, și anume create în mod artificial de către profesor, există situații în care apar în mod spontan. Astfel de situații se poate întâmpla la creșterea copiilor în viața de zi cu zi, de obicei, în locuri publice, în cazul în care acestea intră în contact cu alte persoane. Aceasta include, de asemenea, situații neprevăzute profesor, care includ cazuri, cum ar fi atunci când elevii se ceartă între ele. Aici, profesorul trebuie să acționeze în mod intuitiv și, cel mai important, cu tact.
În primul rând, aveți nevoie pentru a identifica motivele pentru care copiii se comportă în acest fel, în prezența adulților și colegii de clasă.
În al doilea rând, este necesar pentru a împinge problema la rezolvarea acestui conflict. În acest caz - este o necesitate de a învăța pe copii să țină emoțiile sub control în relațiile cu alte persoane, să învețe să le respecte, etc.
În al treilea rând, trebuie să creați o nouă situație. De exemplu, petrece o oră se răcească și să explice copiilor cum să-și controleze emoțiile, și de ce este atât de important.
În al patrulea rând, oferă opțiuni pentru copii de soluții din care trebuie să aleagă cele corecte. În al cincilea rând, pentru a analiza rezultatele de creștere a situației. dacă acesta a produs efectul dorit asupra elevilor sau nu? Este un feedback foarte important, și anume studenții trebuie să înțeleagă nu numai, acestea ar trebui să-l arate prin comportamentul lor, de exemplu, să fie interesat de psihologia comunicării, contactați profesorul pentru sfaturi etc.

Astfel, ridicarea unei situații este de mare importanță în formarea trăsăturilor de personalitate ale copiilor (umanitatea), lor „de bază morală“, permite ajustarea în mod corespunzător comportamentul lor.