Adaptarea copilului atunci când transferul la o altă școală

Părinții gândesc adesea în avans cu privire la modul în care să își trimită copiii la orice școală atunci când cresc. Acolo, unde a studiat limbi străine în clasa a doua, sau în cazul în care absolvenții ca vine la școli de prestigiu? Mulți părinți sunt îngrijorați de faptul că noua școală copilul lor va fi otravă.

Adaptarea copilului în școală

Este clar că școala nu este doar un loc în care copiii dobândesc cunoștințe. Este, de asemenea, un loc în care copiii de zeci de ani vorbesc cu aceleași persoane. A fost la școală copilul câștigă experiența sa de bază de comunicare pe care să tragă anumite concluzii despre lume și relațiile cu alte persoane, precum și despre ceea ce se așteaptă de la el din jur.

Dacă școala ne învață că copilul nu ar trebui să fie diferit de celelalte, în caz contrar acesta va deveni un obiect de ridiculizare, care arată vulnerabilitatea și credibilitatea oamenilor pot fi periculoase, de ce este nevoie de o astfel de școală. Un psiholog a declarat incidentul care a avut loc în practica sa școală: trecerea pe spatele sălii, el vede patru-clasa a opta bate în colțul coleg chel. Revenind la grup, și a luat următoarea de guler, el a rupt furios: „Ce este ceea ce se întâmplă?“ Doar clopoțelul a sunat și băieții a mers la clasă. După aceea a existat o conversație serioasă, dar nu și cu ucenicii: victimele și atacatori, și cu profesori. În timp ce psihologul nu a intervenit în ceea ce se întâmplă, am depășit pe cei doi profesori, de cotitură departe de ceea ce se întâmplă, și pretinzând că nu observă nimic. Nimeni nu a intervenit. Ceea ce au spus în apărarea ta? Că „este firesc“, „băiatul ar trebui să fie capabil să se ridice în picioare pentru ei înșiși“, „Copiii sunt atât de crud.“ Ei bine, cel puțin nu a spus că a fost vina lui. Și dacă nu era un băiat chel, și de exemplu, o grăsime sau o fata desteapta? În cazul în care copilul este eliberat ceva ce se poate schimba, profesorul într-o astfel de școală ar fi spus că persoana care este agresat, bătut, tachinat, răspândit bârfe despre el și rahat, boicot, face haz de „el este vinovat.“ Nu este nevoie pentru a rula.

Iarbă în școală: Botezuri timpurie

Trebuie să demonteze câteva mituri despre hărțuire școală. Pentru că nu vorbim doar despre „statele paria“. Când vorbim de „copii necinstiți“, afirmăm, că o problemă în ele. Intimidarea la școală - acest grup de persoane sau de afirmare unei singure persoane din cauza umilirea constantă a altuia. În ultimii ani, problema violenței școlare au început să pătrundă psihologi străini. Problema „hazing“ în armată, „coborâre“, în zona, mobbing la locul de muncă - aceasta este diferitele manifestări ale persecuției.

Primul mit. Intimidarea este componenta destul de normal pe calea de creștere.

Studiile arată că violența și umilința de la nici o colegii de clasă mai puțin periculoase, la școală decât alte forme de forțe de impact. Violența nu poate fi „normal“. Dacă cineva crede că persecuția - este norma, astfel privează sprijinul victimelor și răsfățați-vă infractor. Studiul a arătat că mulți studenți ei înșiși sunt foarte negativ la hărțuirea și ei doresc ca această problemă să fie rezolvată într-un fel.

Al doilea mit. Profesorii știu întotdeauna cine este infractorul și care victima.

Cadrele didactice tind să acorde o atenție doar la manifestările evidente ale agresiunii, impact fizic brut. Eu dau vina pe cel care a decis să fie o agresiune dur. Dar nu se concentreze asupra modului în care victima a provocat abuzatorului. Agresorii de multe ori viclean și de resurse, ei pot face astfel încât alții vor fi pedepsiți pentru ei.

Aparent, așa cum este ea, ea justifică adulți inacțiunii și oferă un exemplu foarte rău. Intimidarea este un dezechilibru al puterii, pe care copilul nu poate face față singur. Intimidare va înflori în cazul în care adulții ignorând faptul că cele mai multe dintre următoarele reguli și de a respinge pe cei care sunt diferiți de ei. Această xenofobie.

Intimidare are loc numai atunci când oamenii au fost obligați să fie în același grup, fără a lua în considerare personalitatea și interesele lor, unirea a fost de la sol minor, cum ar, cum ar fi anul nașterii, și lipsit de posibilitatea de grup de auto-selecție. Multe victime ale persecuției amintesc de ani de școală ca o închisoare sau prizonier. Școala cu sistemul de management democratic și cursuri de specialitate nadire este practic absentă. Uneori, copilul nu a putut sta hărțuirea, ar putea rupe. Periodic, toate mass-media a menționat povești că cineva sa sinucis, arma adus la școală, colegii mutilat. Astfel de povesti - aproape o sută la sută rezultat de persecuție: victima nu se ridice în picioare și decide pentru a obține chiar și cu infractorul. Unii ar putea doar să se omoare.

Al cincilea mit. Intimidarea se datorează diferențelor dintre copil de la alții.

Orice copil este întotdeauna ceva diferit de restul. Și poate deveni o victimă a agresiunii. Intimidarea este locul de a fi, deoarece unele dintre copii, sau chiar adulți cred că afirmarea de sine în acest mod este complet normal. Un astfel destul de activ, persoana în școală ar trebui să fie suficient pentru a oferi „vesel“ de viață în jurul valorii.

Mitul Șase. Hărțuirea sunt două părți: infractorul și victima.

În cazul hărțuirii va fi deschisă tuturor celor care o cunosc. De fapt, în afară de victimă și atacator, există martori la persecuție care afectează ușor diferite, dar nu mai puțin decât pe victimă. Dar nimeni nu încearcă să nu acorde atenție, și experiența de martori în persecuție și afectează oamenii, chiar dacă nu își dau seama. Se poate minuna numai la faptul că a existat un strigăt de ajutor sub ferestrele casei, lasa indiferent de toate, pentru că nu sunt afectate.

Iar victima și infractorul conștient de prezența unor martori, care comporta diferit: se poate alătura infractorului, să se ridice în picioare pentru victimă, sau pur și simplu să rămână neutru. Ultimul punct - cea mai frecventă. Martorii care pur și simplu uita-te la modul în care omul otravă, cel mai bun grup de sprijin pentru infractor și victimele persecuției disprețuiesc martori neutri mai mult decât infractorii înșiși, așa cum se uită neputința victimei, și nimic nu se poate face. Potrivit ei, acești oameni trebuie să se teamă, pentru că ei nu știu când pot lovi înapoi.

Mit Seven. „Avantaje“: experiența persecuției - o lecție de viață.

Dacă adulții cred că viața în lumea modernă trebuie să devină stătut și întărită, persecuția este o lecție mare.

Pe baza experienței de mai mulți dintre noi și este de a face. Dar, în același timp, oamenii își pierd unele valori: incredere, propria personalitate, capacitatea de a închide relații. Toate aceste calități sunt ascunse în spatele unei măști de protecție pe care o persoană nu elimină într-o viață modernă, brutală.

Oamenii care sunt agresati la școală, vor fi în măsură să treacă prin toate consecințele sale, cum ar fi furia, asprimea, neîncredere, izolare, doar dacă va fi într-o societate diferită, ceea ce va permite să-și exprime individualitatea lor, în cazul în care cooperarea va fi evaluată mai mult decât concurența. O astfel de societate va permite treptată „dezgheț“, dar, de regulă, oamenii sunt supuși persecuției, nu se poate găsit în mod independent, o societate, au nevoie de ajutor.

Se transferă la o altă școală

Pentru primul studiu timp la o școală nouă, este necesar să se reducă nivelul cerințelor copilului. Presiunea în noua școală, și atât de mare: a te obișnui cu cei noi, profesorii, nevoile lor, infuzia unei noi echipe. De multe ori, în această perioadă de scădere a performanței academice copilului și comportamentul său se schimbă în rău. O presiune suplimentară de la părinți crește perioada de adaptare la noua școală. Sarcina principală a părinților - copil de sprijin în această perioadă dificilă de viață pentru el.

• Părinții trebuie să fie mai interesați de viața școlară a copilului, atunci când este nevoie de ajutor, iar acest lucru se aplică nu numai la temele, este posibil ca un copil cere sfaturi despre cum să se comporte cu colegii lor.
• Părinții trebuie să se asigure că copilul a observat rutina de zi cu zi: prima dată la noua școală și așa va fi greu, dar dacă el nu va avea un somn plin, el va avea mult mai complicat. Ai nevoie pentru a ajuta copilul să-și planifice ziua, astfel că există timp suficient pentru a studia și să se odihnească, dar sarcina nu trebuie să fie excesiv.
• De la începutul școlii în noua școală, copilul va experimenta un deficit de comunicare, pentru că mulți dintre prietenii săi au fost în vechea școală. În cazul în care zona rămâne aceeași, copilul poate întâlni cu prietenii după școală, dar, ca urmare a schimbării de școală, copilul se simte deseori singur: noi încă, dar vechi nu vorbește. Părinții ar trebui să încurajeze copilul să comunice mai mult cu noii colegi, să participe la activități extracurriculare, excursii și călătorii.
• Este necesar să întreb modul în care copilul este în contact cu colegii de clasă, dar ar trebui să fie făcut discret, interogarea ar fi nejustificată.
  
  Este important ca relația părinte-copil de încredere, el nu trebuie să se teamă să se întoarcă la tine pentru sfaturi despre comunicarea cu colegii de clasă sau pur și simplu împărtășiți impresiile.
• Alternativ, puteți aranja o casă de vacanță mic pentru copilul dumneavoastră de a interacționa cu colegii lor informal, și părinții lor, pe de altă parte, se poate afla cine studiază copil. În cazul în care copilul nu-l doresc, nu aveți nevoie să insiste, probabil, într-o clasă de propriile lor reguli și va avea loc o celebrare a loc.
• Copilul este foarte important de sprijin pentru creșterea copilului, dacă acesta are ceva nu iese să-l înveselească, asigurați-vă că pentru a lauda pentru realizările lor, chiar și cele mai mici, nu trebuie să le ia de la sine. În noua școală, copilul se simte nesigur, de aceea este important pentru orice recunoaștere a realizărilor sale, mai ales un părinte.
• Păstrați legătura cu profesorii după cum este necesar. Participa la toate conferințele părinte-profesor, să participe la viața socială a clasei, astfel încât să obțineți o imagine mai completă și mai exactă a modului de viață se dezvoltă nouă școală a copilului.

Noțiuni de bază utilizate pentru o nouă școală copilul poate dura destul de mult timp, nu este instantanee, indiferent cât de sociabil nu a fost copilul. Alte condiții oricum derutant. Nu este nevoie pentru a accelera evenimente, lucrul cel mai important - este sprijinul și participarea dumneavoastră.

Pe de altă parte, perioada de adaptare nu ar trebui să fie strânse prea mult, și că, odată cu studiul și problemele nesobrannost pot merge de la temporar la fenomene permanente. În cazul în care copilul pentru o lungă perioadă de timp nu se pot obișnui cu o nouă clasă, el trebuie să studieze problema, nici un prieten printre colegii de clasă, și el dorește sa mutat la o școală nouă, trebuie să-l aducă la o conversație și de a afla ce nu-i place și de ce este imposibil . În unele cazuri, puteți solicita ajutor de la un psiholog pentru copii.