activitatea umană inventivă
Subiect: Activitatea umană Inventiv
Obiectivele de formare: Obiectiv:
Fără îndoială, activitatea inventivă inerentă în om chiar de la începutul existenței sale, iar procesul de antropogeneza oameni de știință în mod corect asociate cu non-standard pentru organismul viu pe Pământ activități, în valoare de totalitatea existenței umane în natură. De fapt, oamenii rezolva probleme inventive, devenind oameni.Obiectivele lecției (formulate împreună cu elevii Tutor).
Generarea de concepte: deschiderea, invenția, algoritmul.
Pentru caracterizarea activității inventive: trepte, tehnici.
Pentru a caracteriza activitatea inventivă a trecut pe exemplul revoluției industriale în limba engleză a secolului al 18-lea.
Pentru a forma o idee de invenție periculoasă și utilă omenirii în istorie.
Lecții introspecție
Care sunt principala bază pentru alegerea acestui plan de lecție?
Care este locul lecției în cadrul secțiunii subiect.
Observații introductive.
Băieți, subiectul lecției noastre -izobretatelskaya activități.
- Pot învăța să activități inventive și inovatoare?
Astăzi, cea mai importantă sarcină a societății noastre este - formarea unei noi clase de inovare pentru România. Inovațiile sunt necesare în toate domeniile vieții noastre. Indiferent de direcția pe care o alegeți, toate abilitățile de cunoaștere și inovare necesare. Inovația este importantă în științele tehnice, este de neconceput fără progresul tehnologic, inovația este importantă în biologie, deoarece viitorul biotehnologiei, genetica si bioeconomie. Inovația este importantă pentru științele sociale, nu fără ei în politică, economie. Fără cunoștințe de matematică nu se poate face de inovare.
Luați în considerare etapele procesului de inovare.
Prima etapă -motivatsiya.
Inginer, pentru a construi o mașină nevoie de ordine, arhitektoru- pentru a construi o clădire, de asemenea, nevoie pentru a comanda. Motivul invențiilor pot fi foarte diferite de viață are nevoie situatsii- de a face bani, și chiar lenea umană. Înțelepții vechi a spus că o persoană este angajată în invenția de mecanisme diferite, mașini pentru a lucra mai puțin pentru a muta. Ce astfel de „leneș“, a invenției. (Lift)
A doua etapă a planului vizează izobreteniy- - rezultatul prevăzut în avans. Aici, invenția este încă de așteptat să aibă o idee a invenției.
Acest obiectiv a fost atins și punerea sa în aplicare ar putea fi necesar să fie în măsură să le pună.
Lucrarea etapa a treia pe invenție. Cel mai important element în această etapă este cunoașterea. Se întâmplă munca grea mentale. Inventatorul ca și în cazul în care efectuează experimente mentale sau practice, construiește un model al revendicărilor viitoare. În acest stadiu, există dificultăți majore, dificultăți, deoarece invenția este complet nou, de multe ori nu pot fi rezolvate prin metode tradiționale. Pentru a depăși această dificultate nevoie de tramplin- sfat. pentru a rezolva problema la un nou nivel. Uneori, rampă de lansare tooltip apare în mod neașteptat. Destul de o altă regiune. Astfel de indicii de oameni de știință de viață, știm foarte mult.
Dă exemple - marul lui Newton, baie de Arhimede.
Atunci când se găsește o soluție, rămâne de a traduce ideea în realitate.
-Dă exemple de invenții ale secolului al 19-lea? Cât de mult diferă de inventii 20,21 secol?
-Care sunt importante invenție a omenirii se poate numi?
- Ce dezavantaje vezi în asta? Odată cu revoluția industrială cantitatea de hârtie devine tot mai mult. Și, în consecință, a crescut dificultatea capsarea lucrări.
activitatea umană inventivă