Activitatea binară având în vedere punerea în aplicare a noilor standarde pentru Dou

regiunea Chelyabinsk, raionul Satka, Bacau

Senior insotitor MKDOU d / c 38 №

Activitatea binară având în vedere punerea în aplicare a noilor standarde în grădiniță.

Recent, sistemul de învățământ românesc este în curs de schimbare constantă. Modernizarea procesului de învățare rezultate în mod constant în fiecare profesor să înțeleagă ce să caute astfel de tehnici de predare care ar putea fi de interes pentru elevi și îi motivează să studieze acest subiect. Cum să vă asigurați că copiii noștri nu sunt sub biciul, și joacă, ar putea deschide noi cunoștințe, să evalueze activitatea lor și, în cele din urmă, pentru a arăta rezultate buni? Cum de a face fiecare copil să se simtă confortabil, interesant și în același timp, să înțeleagă lecția (caz fascinant) sau orice alt eveniment? Cum țese armonios momentele din clasele de panza de jocuri de noroc? Cum de a alege una sau alta metoda la orice stadiu al unei clase, în scopul de a obține rezultate maxime?

Astăzi, metodele de predare, precum și tot în țară trece printr-o perioadă dificilă. învățământul preșcolar a schimbat obiectivul, dezvoltarea de noi programe, noi abordări ale conținutului prin reflecție nu separă zone izolate și prin zona educațională integrată.

Reînnoirea educației necesită utilizarea unor metode non-tradiționale și forme de organizare de formare, inclusiv integratoare, ca urmare a utilizării pe care copilul are o viziune de ansamblu asupra lumii, format doar abordarea activității de învățare, pe care noi trebuie să adere.

Integrare - (limba latină Integratio.

Activitatea binară (business) - este o formă de integrare a subiecților și realizarea comunicațiilor interindividuală.

Mai întâi de toate, este un tip neconvențional de clasă, în pregătirea și comportamentul care implică, sau doi, sau poate trei profesori. Sesiunea de formare Binar - această ocupație, care, în pregătirea profesorilor de planificare în comun și modalități de lucru, atât pentru sine, cât și pentru studenți, dar fiecare poartă partea sa din sesiunile de formare a cadrelor didactice în mod autonom.

Tema lecției (ambele integrate și binar) este formulat în funcție de capacitățile de conținut general de curriculum, profesori realizat de date.

Cauzele principale ale succesului claselor binare.

- Folosind cea mai recentă tehnologie de orientare pedagogică și psihologică a grupurilor de copii.

- Prezentarea logică a părților materiale ale unuia sau doi profesori, în același timp, în cadrul aceleiași teme.

- Menținerea contactului strâns cu copilul și să le simți imediat ajutor din partea unui adult.

- Prezentarea materialului în moduri diferite de către diferiți profesori și diferite formulare de întrebări. Deci, eliminat „reflexă o singură întrebare - un singur răspuns“ (esențialul este că copilul răspunde numai persoanei care este obișnuit să, și în mod obișnuit formulat întrebări), și apoi crește eficiența corecției de comunicare.

Toate acestea fac posibilă acordarea de asistență completă pentru fiecare copil, fără a afecta activitatea de bază a grupului.

zone de integrare mai rapide „cunoaștere și educație fizică“; „Cunoștințele (matematică) și creativitatea artistică“; „Muzica si cognitiei“, „creativitate artistică și muzică“; „Comunicare și subțire. creativitate „“ Socializarea și creativitatea artistică „și altele.

Combinând profesioniști posibil și eficient pe clase binare, deoarece

1. În același material, fiecare dintre experții își îndeplinește misiunea de învățământ. , exerciții, monotone plictisitoare monotone - pe clasa binare sunt interesante și incitante, copii activi în timpul sesiunii. Rezultatul este o tendință pozitivă în toți copiii ca profesor într-unul și celălalt.

2. aspect de sănătate școlară (economie de timp pentru copii)

3. Posibilitatea de a mai profund pentru a vedea rezultatele muncii depuse

4. Aceste clase permit utilizarea unei game largi de: - formele de activitate organizatorică; - metode de predare; - sisteme de monitorizare.

Deci, clasele binare sunt ținute două cadre didactice. Această formă alternativă de activitate educativă în grădiniță permite o comunicare interdisciplinară și de a integra diferite domeniu educațional. Scopul principal al claselor binare - sistematizarea și sinteza cunoștințelor disponibile, formarea unei percepții holistică a materialului studiat.

Schema claselor binare