Abstractizare, dicționar psiholog

Abstractizare - (din abstractio Latină -. O distragere a atenției) - unul dintre procesele de bază ale activității mentale umane, permițând să se izoleze mental transforma într-un obiect independent de luarea în considerare a proprietăților individuale, părțile, elementele sau starea subiectului. Uneori, sub A. înțeles doar rezultatul unui proces de abstractizare, adică, deja izolarea propriei sale, într-o „formă pură“ se adresează proprietatea în cauză. A. Capacitatea de a permite unei persoane să se concentreze mental pe o astfel de proprietate, generarea stabilă, care este o condiție pentru rezolvarea sarcinii (în acest sens, A. este strâns legată de procesul de atenție).

Abstractizarea este baza formării și generalizare concept. nivelurile empirice și teoretice de gândire corespund abstractizarea formale și substanțiale.

abstractizare formală este izolarea proprietății în cauză, care, prin ele însele și independent de ea nu există. O astfel de expresie otchlenenie și izolată a rezultatului este posibilă numai în planul mental. Astfel, forma geometrică a corpului în sine nu există cu adevărat, iar corpul nu pot fi separate. Dar, datorită A. formale ea alocate mental este fixat, de exemplu, prin tragere pe cont propriu și a privit proprietățile lor specifice. Una dintre principalele funcții ale unei astfel A. presupune separarea proprietăților generale ale unui set de obiecte și fixarea acestor proprietăți prin orice semn (de obicei, verbal sau desen). Abstractizarea de acest fel se numește generalizatoare. Proprietățile abstractizate complexe (total formale) devine reprezentative obiecte de clasă corespunzătoare și pentru a le distinge de orice altă clasă (de exemplu, tot corpul dreptunghiular organisme distinge col. Formulare). Acest complex, fix un semn, pentru a obține valoarea sa. Pe baza unui sistem de valori interdependente ale gândirii empirice construiește diferite clasificări, cataloage și calificative care permit o persoană într-o formă scurtă pentru a acoperi varietatea de obiecte senzuale în funcție de proprietățile lor comune. Sensul cuvintelor de limbaj de zi cu zi și cuvinte speciale - termeni care sunt create pe baza unei A. formale sunt purtătorii unor astfel de reduceri.

Captarea conținutului izolează acele proprietăți, părțile și obiectul statului, care în sine sunt relativ autonome. A. Acest lucru reflectă formarea unei astfel de auto-suficiență și rezultatul său, care are o formă relativ simplă și uniformă.

„Abstract“ ca rezultat, prin urmare, ceva dedicat, o singură parte, simplu, a dobândit independența relativă în cadrul unui sistem complex. Acesta se opune „beton“ ca ceva holistică, interconectate, cu multiple fațete și complexe. Inițial dezvoltat de gândire persoană A. forme diferite și apoi pe baza acestora prin specificarea reproduce integritatea (beton mentale). gândire simultan Astfel și abstracte (puse în aplicare în formă de A.) și din beton (se mută în beton și reproduce-l). În această unitate de momente opuse este dialectica gândirii teoretice.

În psihologie, caracteristicile cele mai detaliate și atent studiate formal sau empirice, A este cel mai frecvent în viața de zi cu zi și în practica educațională. Este baza stăpânirea cunoștințelor copiilor, care descrie obiectele în funcție de caracteristicile lor externe. Acest tip A este o condiție prealabilă pentru gândirea teoretică corespunzătoare, care se bazează, de asemenea, pe A. semnificative Până în prezent, caracteristicile psihologice ale acestui tip de A. și legile dezvoltării sale la copii sunt prost înțelese.

În literatura de specialitate psihologică și educațională observă în mod corect necesitatea de a crește nivelul de studenți gândire abstractă pentru asimilarea completă a cunoștințelor științifice contemporane. Așa cum se arată prin studii speciale. ar trebui să aibă copii, posibilitatea de devreme pentru a începe capacitatea de a izolarea exactă de formare prelungită mintale păstrează orice proprietăți semnificative și relații de obiecte în scopul de studiu în continuare „în forma sa cea mai pură.“ promițătoare în special educația de capacitatea studenților de a forma abstracțiuni semnificative și să le opereze. În timpul antrenamentului, se poate forma un astfel de nivel și astfel de tipuri de A. care corespund cerințelor de bază ale gândirii științifice moderne.