Abordarea personală orientată spre a copiilor preșcolari în educația
Julia Solonina
Abordarea personală orientată spre a copiilor preșcolari în educația
grădinița noastră împreună cu multe alte instituții preșcolare este unul dintre domeniile de personalitate - abordare orientată în educația copiilor preșcolari. -Centrată pe elev abordare a responsabilității parentale implică predarea și autonomia contribuie la formarea unei personalități creatoare. Conceptul de educație preșcolară se referă la necesitatea de a efectua o abordare individuală în creșterea și educarea fiecărui prescolar.
Pentru a face acest lucru, trebuie să studieze caracteristicile individuale ale copiilor, pentru a le include în selectarea situației de luare a deciziilor independente. includ în mod constant fiecare elev în toate activitățile posibile și tot mai complexe pentru el. Tragerea la sorți maximă pe activitatea intrinsecă a persoanei. Crearea condițiilor de grup pentru dezvoltarea potențialului creativ al copiilor.
Umanizarea învățământului modern, este în primul rând în cauză. cu schimbarea atitudinii față de educație. în inima unui copil; Aceasta implică construirea de personalitate - model orientat de educație; schimbarea formelor de comunicare cu copiii tutor în forme tradiționale de activități pentru copii și viața de zi cu zi. Luați în considerare a intereselor și dorințelor, capacitatea copilului, să caute cooperarea în muncă, cooperarea cognitivă, productivă, intern, un parteneriat în jocurile.
În cazul în care scopul principal al educației tradiționale este formarea unui membru al societății, dezvoltarea educației contribuie la identificarea și dezvoltarea aptitudinilor individuale, formarea personală urmărește. în primul rând, cu privire la formarea de auto-identitate.
Personalitate - orientată spre pedagogie creează un mediu de învățare în cazul în care interesele individuale sunt realizate și nevoile reale ale copiilor, copiii acumulează în mod eficient experiența personală. Mediul educațional axat pe prirodoobraznost. Abordarea personală - acest lucru este cel mai important principiu al psihologiei, bazându-se pe identitatea personalității individuale în creșterea copilului. Această abordare determină poziția copilului în procesul educațional. Aceasta înseamnă o recunoaștere a subiectului său activ al acestui proces și, prin urmare, devine un subiect - relații subiect.
activitatea individuală - o activitate profesor, să ia în considerare particularitățile de dezvoltare a fiecărui copil. Abordarea diferențiată în educație presupune punerea în aplicare a obiectivelor educaționale a cadrelor didactice în ceea ce privește vârsta, sexul, nivelul de educație al copiilor. Diferențierea are ca scop studierea trasaturi de personalitate. Interesele sale, aptitudini. Diferențiate copii abordare sunt grupate pe baza similarității în inteligență, comportament, atitudini, nivelul de dezvoltare a calităților de conducere. Eficacitatea acestei lucrări depinde de profesionalismul și aptitudinile pedagogice tutor. capacitatea sa de a învăța și amintiți-vă persoana în același timp. ea este întotdeauna individuală, cu o combinație unică de caracteristici fizice și psihologice, care sunt unice pentru o anumită persoană și distinge de alte persoane.
Principalele premise pentru educația centrată pe elev este dezvoltarea unui copil valori și norme umane, precum și masterizarea abilitățile de comunicare, intelectuale. Acesta este motivul pentru care dezvoltarea personală implică mai multe componente în developarea și educație personală. În aceeași persoană servește ca obiect al întregului proces de învățământ.
Scopul acestui tip de educație este complexă și implică mai multe aspecte. Prima dintre ele - să implice fiecare copil la valorile universale și dezvoltarea capacității de a determina tipul de o poziție față de ei. În acest caz, în conformitate cu valorile pe care trebuie să înțeleagă un complex de evenimente culturale, morale, patriotic, estetic. In acest tip particular de aceste valori pot fi diferite. și depinde în totalitate de ceea ce fac obiectul părinților înșiși, și ceea ce ei atribuie copilul lor.
Un alt aspect inclus în scopul educației personale. este abilitatea de a menține calmul în același timp, fără a interfera cu dezvoltarea de sine. Cu alte cuvinte, atunci când trebuie respectate abordarea personală a creșterii între stabilitate și fiind creativitatea explozivă. Această combinație permite unei persoane să facă față numeroaselor provocări care se potrivesc cu viața modernă. stres, crize emoționale și t. d.
Al treilea aspect este destul de dificil. Este un fel de conexiune semnificativă de apartenență la societate, combinată cu capacitatea de a-și apăra poziția în ea în toate situațiile. membru Semnificativ presupune capacitatea de a construi un alt tip de relație cu ceilalți membri ai societății, precum și pentru a desfășura activități calificate.