(Abilități generale) nivel elementar română ca limbă străină
copie
if ($ this-> show_pages_images $ PAGE_NUM doc [ 'images_node_id'])
10 metodico secțiune disciplina de cărți, teme, teme. titlu de secțiune, sub rezerva, clasa. Lista problemelor studiate. Quant. audit. ore practice. clase de venituri de muncă. Literatura forma de control al cunoașterii modulului 1. introductiv-fonetic. "Să ne întâlnim" (32 h). 1.1 Lecția 1 (8 ore). Alfabet românesc. Componența și sistemul de consoane și foneme vocalice ale limbii române. unități fonetice de sunete de vorbire și litere. Vocale și sunete [o, o, y, e, și s] și consoane [m, n, p, b, t, d, c, fc, r] Concept silabă. Vocalele. Despărțirea în silabe Citiți regulile vocalelor în poziția nesolicitată (reducere) ritm. Accentul. 1,2,3-IR. Lexicale și fonetică „coș“. 1.2 Lecția 2 (8h.) "Română de la început." complex de formare. Fonetică. [1], [2], [3] 2 [1], [2], [3] 4 "Învață limba română". complex de formare. „alfabet muzical“ unități fonetice de vorbire: sunete și litere. 2 „din rom [1], [2], [3] [1], [2], [3] dictare.
13 2.3 Lecția 3 (10:00). 10 Biblioteca „Pronumele Demonstrative (aceasta, asta, asta, asta). Construcția IR-2, cu un cuvânt întrebare CE? Design-ul „îmi place, pentru că“ opera lexicale și gramaticale pe tema „orașul meu natal“. Text „Minsk și Minsk rezidenți“ numere cantitative și ordinale. Practicarea lectură cifre text „Facultatea noastră.“ Vizita de studiu „Gorky Park. Kupala parc. Piața Victoriei“. 2.4 Lecția 4 (10 h.) 10 aprilie [1], [2], [3] 4 [1], [2], [3] Conversație pe tema "Ceea ce am văzut în Minsk?" 2 „Learn română “. [1], [2], [3] o noțiune de formare complexă a verbului. Doi dintre radacina verbului: infinitivul și în prezent. I verb conjugări în timpul prezent. Utilizați adverbe Verbele n conjugare în timpul prezent. Caracteristici verb conjugarea particule sistem Xia al cazurilor. noun singular prepositional în valoarea și locurile obiectului. 4 "Learn română". complex de formare. [1], [2], [3] 4 [1], [2], [3] 2 lecție. „cazuri simple. Prepoziționale. " [1], [2], [3] Munca independentă. Lecția 5 2.5 (10 ore). Substantive acuzativul (neanimate singular). Proiectare spune (cum?) În limba engleză; INVATA (CE?) Română. 4 lecție. „cazuri simple. Acuzativ“. [1], [2], [3] Munca independentă.
18 Protocolul programului de formare de lucru cu alt profil discipline de formare / de specialitate la 200_ / 200_ școlare Numele Anul de discipline, studiul, care se bazează pe Departamentele de disciplină care asigură predarea acestor discipline oferă departamente cu privire la modificările în conținutul programului de lucru, etc. Decizia (protocol. Data), departamentul care a dezvoltat programul de lucru
20 Modificări în programul de lucru educațional pe anul 200 / universitar în schimbările de program de lucru educațional sunt: program de lucru de formare revizuit și aprobat la ședința facultate (minute) 200, șeful Departamentului Modificările mențin (numele, semnătura) 200 Dean (nume, semnătura)