a lumii din jurul proiectului (grupul senior) pe un pat de flori pe pervazul ferestrei, free download,

PROIECT DE MEDIU „Flower Garden pe pervazul ferestrei“ pentru copii de vârstă preșcolară

Actualitate: Copiii prescolari nu sunt suficient de bine nu au nici o idee despre plante, despre cazul în care acestea cresc, condițiile necesare pentru creșterea lor, interesul lor în cercetarea cognitivă este slab dezvoltată. Cercetarea, activitatea de căutare - starea naturală a copilului, acesta este setat la cunoașterea lumii. Exploreaza, descoperi, să învețe - înseamnă a face un pas în necunoscut și de necunoscut. Tema proiectului dezvoltat de vârstă corespunzătoare selectate copiii mai mari și cantitatea de informații care pot fi primite de către aceștia. Acesta este un proiect de cercetare pentru copii este axat pe achiziționarea copiilor experimenta propria lor dezvoltare și activități de cercetare, de conștientizare a intereselor copiilor, formarea de abilități pentru a le pune în aplicare, achiziționarea și utilizarea copiilor noi cunoștințe în viață.

Tipul de proiect: intermediară

Tipul de proiect: cognitiv - Cercetare.

Date: 18/04/16 la 01/06/16.

Scopul proiectului: formarea culturii ecologice în rândul copiilor, crearea condițiilor pentru dezvoltarea cognitivă a copiilor.

1.Razvivat activitati de cercetare cognitive ale copiilor prin:

- Observațiile de creștere a plantelor;

- Discuțiile despre importanța culorilor în viața umană;

2. educarea emoțională - atitudine valoroasă naturii; dorința de a crea frumusețe.

capacitatea de a-și exprima în mod independent 3.Formirovat propriile păreri cu privire la ceea ce au văzut și auzit.

- Creșterea cunoștințelor despre structura plantelor și rolul lor în viața umană;

- formarea de competențe inițiale de atitudine atentă la lumea vegetală;

- dezvoltarea observației; activarea vocabularului;

- acumularea de experiență emoțională pozitivă cu natura; auto-afirmare a personalității copilului.

faza I. pregătitoare a proiectului.

1.1. Identificarea problemei.

1.2. lucra cu literatura metodică, selectarea repertoriu de muzică, rezumate în curs de dezvoltare de lecții și interviuri, selecția de ilustrații și picturi de flori, poezii și opere literare, crearea prezentărilor multimedia.

1.3. Pick up materialul și echipamentul pentru pilot - activitatea experimentală.

1.3. Organizarea muncii în comun a copiilor și profesorilor cu privire la proiect.

II. Punerea în aplicare a proiectului.

Observarea păpădie.

Scopul - de a aduce respect pentru păpădia și alte plante medicinale. Consolidarea cunoștințelor despre structura și numirea unui păpădie.

Dezvoltarea de observare. Noi suntem copii. Clarificarea idei despre secvența de creștere și dezvoltare a plantelor.

Observarea florilor din pat de flori (nuanțe de culori în verde)

Scopul - lobat numele de flori, culoarea lor; formă estetică

gust, observație. Respectuos plantelor; consolida cunoștințele despre culori, culoarea petalelor lor; dezvolta un sentiment de frumusețe, de vorbire.

2.2. activități experimentale

Numele evenimentului: Învățăm ce teren.

Obiectiv: Pentru a determina proprietățile pământului: are greutate, negru, rosături

Materiale si echipamente: Teren în containere

Nume Eveniment: Apă și plante

Scop: Pentru a determina cât de multă apă este necesară pentru creșterea plantelor

Material, echipament: 2 containere la sol și germinate muguri (o udă cu regularitate, al doilea nu este udat deloc)

Nume Eveniment: Soarele și plante

Obiectiv: Pentru a determina rolul soarelui în viața plantelor

Material, echipament: 2 container pentru sol și încolțite muguri (una în picioare în soare, celălalt a fost plasat într-o cameră întunecată)

Nume Eveniment: Omul și plantele

Scop: Pentru a determina modul in care plantele au nevoie de îngrijire umană

Material și echipamente: recipientul 2 la sol și mugurii (copii un container udate afânat pământul este selectat loc însorit, celălalt sol nu nu udată slăbit, plasat într-un loc întunecat)

2.3. Activitatea de muncă.

Plantarea de semințe de flori.

Scopul - pentru a da o idee despre viața plantelor, metodele de reproducere a acestora.

Udarea de paturi de flori cu plante perene.

Scopul - Capacitatea de a Prindere uda plantele din zonă, pentru a ajuta la adulți; a crea o dorinta de a avea grijă de plante, aduce plăcerea estetică de a admira flori proaspete.

Pregătiți solul pentru plantare. Selecția de semințe. Verificați germinarea semințelor.

de plantare. Locul de flori (definiția semințelor de flori spațiu de însămânțare). Îngrijire varza.

2.4. activități productive

- colaj „Floral Kingdom“ Scopul - Continuă să crească interesul copiilor în artă colectivă - activități decorative pentru a exercita capacitatea de a crea un colaj.

- aplicarea „Flori Magic“ Scopul - de a învăța să se angajeze în colective

activitate clorhidric; consolida abilitățile de tăiere și de lipit; dezvolta gustul estetic. Capacitatea de a prepara o compoziție să fie ghidată pe foaia de hârtie; dezvolte imaginația, gândirea creativă.

- Desen „floarea mea preferată“ (de primakivaniya)

Scopul - de a stabili metoda de tragere a imaginii prin primakivaniya

culori. Dezvolte imaginația, simțul de culoare, capacitatea de a livra aroma de culoare. Consolidați capacitatea de a ține pensula în mod corespunzător.

2.5. Jocuri didactice.

- jocul „de-al patrulea in plus“, „floare Miracle“, „Călătorie spre lunca“, „Istoria semințe“, „Cine va aduna flori“ (imagine split);

- „Alegeți elementele necesare pentru îngrijirea plantelor de interior“

(Imaginile și obiecte, de tip „Găsiți inutile“;

- jocuri pentru a consolida cunoașterea culorilor „Spell culoarea“

„Găsiți aceeași culoare“, „În grădină, fie în grădină“;

- program de competiție „Ghici o floare.“

2.6. jocuri în aer liber.

Scopul - de a dezvolta capacitatea de a acționa asupra semnalului, să se abțină, să efectueze mișcări în mod expres; dezvolte imaginația. „Soarele și ploaia“, „flori și vânt“, „Plante“.

Joacă într-un cerc „Dă flori“ (grădină, luncă, dragoste, galben sau roșu).

Scopul - de a dezvolta un interes pentru literatură, basme, povestiri; să-l dezvolte,

Poezii despre flori: Shorygina T. „clopotele și gnom“

Prishvin M. 'Golden Meadow'

Tale „Cum se certau plante“ din manual A. Pleshkova,

George Sand „despre ce să spună florile“

Dmitriev Yu "petale" runaround

Onegov A. „Prima floare“, „în lunca“, „Calea de câmp“

Smirnov, „Floarea Soarelui“, „Cine este pe copac de mere arata?“

Șoimii - Mikitov I. „culori forestiere“, „Legendele culorilor“;

Gabe J. "Galben, Alb, Violet";

legende, basme, poezii, ghicitori despre flori și plante medicinale de lectură; B.Zahoder schiță „Ploaia și sămânța.“

2.8. Pentru a asculta muzică.

Scopul - formarea culturii muzicale a fundațiilor pentru copii.

WA Mozart "Flowers"; PI Ceaikovski lui „Valsul florilor“; M. Protasov „Odu-

2.9. activități pentru copii independent.

Examinând carti, fotografii, albume, felicitare cu plante, flori.

- Examinarea albumul „Primele flori“;

- pictura culori de colorit;

- activități productive;

- desktop, didactică, degetul, jocuri în aer liber;

- elaborarea povești despre flori, poezii, ghicitori scris.

2.10. jocuri de societate.

- „așterne flori“ (mozaic), „Adunați houseplant“, „Collect un buchet“, „Floare la loto“ domino „Grădina noastră“, „Găsiți o pereche de floare“, „Faceți o floare“, „În cazul în care este în creștere“;

- Înregistrarea a albumului „flori preferate“ de cărți poștale, fotografii.

1. Etapa finală

1. Efectuarea de paturi la locul grădiniței;

3.2 Prezentarea experienței în consiliul profesorilor cu privire la proiect,

3.3. Prezentarea albumului „gradina de flori si gradina de legume pe pervazul ferestrei.“

1. Vinogradov, NA Proiecte educaționale în grădiniță.

3. Ivanov AI Tehnica de organizarea observațiilor de mediu și expe-

Centrul de Cooperare științifică „Interactiv plus“

4. Maslennikova OM Proiecte de mediu în grădiniță - Volgograd,

6. Nuzhdina ETC. Enciclopedia pentru copii: un miracol - peste tot (si animale

7. Ermolaeva NV Proiectul de mediu „Caleidoscop Floral“