9 Emoțiile și sentimentele

Emoțiile - o clasă specială de condiții psihologice subiective, care reflectă sub forma unor experiențe imediate, senzații, plăcute sau neplăcute, relația omului cu lumea și oamenii, procesul și rezultatele practicii sale. emoțiile de clasă sunt stari de spirit, sentimente, afecțiuni, pasiuni și stres. Această așa-numitele emoții „pure“. Acestea sunt incluse în toate procesele mentale și condiția umană. Orice manifestare a activității sale sunt însoțite de experiențe emoționale.

Emoțiile sunt o reflectare directă, experiența relațiilor existente, mai degrabă decât de reflecție. Emoțiile sunt în măsură să anticipeze situația și evenimentele care nu au apărut încă, și apar în legătură cu conceptele situațiilor experimentate sau imaginate anterior.

Sentimente - un sofisticat emoțiile umane sensibile din punct de vedere cultural, care reflectă atitudinea sa de robuste pentru anumite obiecte, procese, lumea externă și internă. Sentimentele sunt același material în natură, asociată cu prezentarea sau o idee despre un obiect. O altă caracteristică constă în simțurile că acestea sunt îmbunătățite și, în curs de dezvoltare pentru a forma o serie de niveluri, variind de la sentiment și sentimente la cele mai înalte legate de bogăția culturală și idealuri imediate. Sentimentele sunt istorice în natură, să aibă loc pe o perioadă lungă de timp. Ele sunt diferite în diferite persoane, și pot fi exprimate în moduri diferite în diferite epoci istorice ale oamenilor care aparțin aceleiași națiuni și culturi. Complexitatea structurii sentimentul manifestat în ambivalența care este dualitate eterogenă de stări emoționale, care formează un singur complex.

În funcție de starea emoțională a unei persoane apar specifice schimbă sensibilitatea de culoare a ochiului. Conform datelor, ET Dorofeeva și ME Brazman fiecare stare emoțională corespunde unei anumite schimbări în sensibilitatea ochiului la cele trei culori primare ale spectrului: roșu, verde și albastru. De exemplu, într-o situație de teamă a relevat o scădere în selectarea porțiunii roșu-violet a spectrului și crește alegerea părții albastru-verde a spectrului. Valoarea de diagnostic a testului este Luscher.

În multe cazuri, cauzele tulburărilor emoționale sunt diferite boli organice si psihice, care vor fi discutate mai jos. Există, cu toate acestea, din motive legate de întreaga societate și chiar națiunea. Din aceste motive, după cum sa menționat de către AB Kolmogorov și NG Garanyan sunt valori și atitudini specifice, încurajate în societate și care creează o predispoziție psihologică la tulburări emoționale, inclusiv pentru a experimenta emoții negative și depresie și anxietate. De exemplu, interzicerea frica de bărbați și femei - la furie (imaginea unei femei moale).

Printre încălcările sferei emoționale pot distinge anxietate, frica, agresivitate, a crescut epuizarea emoțională, dificultăți de comunicare, depresie, stres, iritabilitate afectivă, slăbiciune și epuizare. Într-un număr de patologii (schizofrenie, epilepsie, unele psihopatie), reacțiile emoționale nu sunt adecvate pentru situația în care omul a fost. În aceste cazuri, pot exista autismul, paratimiya paradoxal emoțională, paramimiya, ambivalență emoțională (ambivalență), automatism emoțională și ehomimiya.

Dezvoltarea și domeniul de aplicare persoană korrektsiyaemotsionalnoy:

Pe de o parte, emoțiile de bază, în calitate de manifestări subiective ale condițiilor organice schimbă puțin. Nu este un accident de afectivitate se referă la numărul de caracteristici de personalitate stabile înnăscute și vitale ale persoanei. Dar, în ceea ce privește pasiunile și mai multe simțuri poți vorbi despre faptul că aceste emoții sunt dezvoltate. Omul, în plus, suntem capabili să limiteze expresie naturală a afectează, și, prin urmare, este de tren și, în acest sens. Afect, de exemplu, pot fi suprimate prin efort conștient de voință, energia lui poate fi transferat într-o altă, mai util.

Îmbunătățirea emoțiile și sentimentele superioare este dezvoltarea personală a proprietarului lor. Această evoluție poate merge în mai multe direcții. În primul rând, în domenii legate de includerea în sfera de aplicare a experiențelor emoționale umane de noi obiecte, lucruri, evenimente, oameni. În al doilea rând, prin creșterea nivelului de control conștient, volitiv și monitorizarea sentimentelor lor din partea omului. În al treilea rând, în direcția includerii unei treptate în reglarea valorilor morale mai mari și norme: conștiința, onestitate, datorie, responsabilitate, etc.

La nivelul psihologului sferei emoționale ar trebui să ajute clientul să se simtă propria lor valoare; devin mai liberi în exprimarea propriilor emoții pozitive și negative; să învețe să verbalizeze mai fidel starea lor emoțională; pentru a descoperi problemele lor și sentimentele corespunzătoare acestora; simt caracterul inadecvat al unora dintre reacțiile lor emoționale; modifica modul de a experimenta, răspunsurile emoționale, percepțiile de relațiile cu ceilalți.

În domeniul procesului de comportament psiho vizează dobândirea de competențe mai sincere și dialog liber cu alții; depășirea acțiunilor inadecvate; dezvoltarea unor comportamente asociate cu sprijin, înțelegere reciprocă, cooperarea, independența; dezvoltarea unor forme adecvate de comportament și de răspuns bazat pe progresele înregistrate în sfere cognitive și emoționale.