8 Diagnosticul de creativitate

In ciuda dorintei de a se opune gândirea creativă și inteligența, în practică, testele de creativitate au fost bazate pe același principiu ca și cel al testelor de inteligență, adică a fost un test de viteză și conținut codificate Guilford, care a creat primele teste de diagnosticare de gândire divergentă, nu este în măsură să atingă niveluri ridicate de valabilitate.

E P Torrens, creeaza cele mai cunoscute teste de creativitate avansat de bază

Cercetătorii cred că principalul dezavantaj al testelor pentru creativitate - neglijarea factorilor personali care ar putea măsura creativitatea, puteți utiliza nici un test, și acte individuale de creație.

Cu toate acestea, testarea creativitatea este destul de comună în prezent în Statele Unite ca fiind unul dintre domeniile de căutare pentru copiii talentați să le antreneze în programe speciale Evaluarea abilităților creative ale copiilor se realizează mai ales pe baza tehnicilor Torrance.

Mai multe dintre aceste tehnici. Testele Torrance de gândire creativă vizuale stabilite în 1966. Acestea sunt non-verbale și sunt destinate pentru parametrii de diagnostic, cum ar fi gândirea fluență, acuratețea și originalitatea imaginației la copii cu vârsta de 5 ani si mai in varsta. Testele vizează subiectele de sarcini, cum ar fi modele de design (pe baza imaginii unei formă neregulată viu colorate), completarea imaginii, utilizarea de linii paralele sau cercuri pentru a compune imagini.

Testați Torrance pe gândirea verbală creativă (1966), destinate pentru a diagnostica copii ca tineri ca 5 ani, și caracteristici pentru adulți, cum ar fi capacitatea de a pune întrebări informative pentru a stabili o posibilă cauză și efect în raport cu situația descrisă în seria de imagini, pentru a oferi modalități originale de a folosi obiecte obișnuite , setați întrebările non-standard despre obiect familiar specula.

O alta, creând cel mai recent, un test pentru a determina creativitatea în acțiune și mișcarea pentru prescolarii Torrance a fost dezvoltat în 1980 că testele sunt proiectate astfel încât să dea copilului posibilitatea de a-și exprima abilitățile creative în procesul de circulație liberă în orice cameră . Indicatorii de creativitate sunt ușurința, flexibilitatea, corectitudinea și originalitatea gândirii.

Deoarece utilizarea doar rezultatele testelor pentru a identifica tinere talente nu este suficient (așa cum sa menționat deja mai sus), cercetatorii au folosit aceste date, împreună cu observațiile directe ale comportamentului copiilor, precum și studii de părinți și îngrijitori.