10 întrebări importante despre învățarea limbii engleze

Cum să învețe în mod corespunzător și eficient limba într-o țară non-vorbitori de limba engleză.

Trăim într-o țară non-vorbitori de limba engleză. Engleză astăzi - un "must keV." Prin urmare, înțelegem cu toții că învățarea unei limbi - este necesar, și este cu siguranță o activitate importantă pentru copil. Dar cum să facă eficient și ceea ce trebuie evitat?

Xenia Buksha intervievat profesori de mai multe școală de limba engleză și director al cursurilor de limbi străine și de a trage concluzii.

1. Cât de repede preda limba engleză copil de orice vârstă, în cazul în care limba mea maternă - nu engleza?

modalitate rapidă și garantată este doar unul singur: să trăiască doi sau trei ani, într-o țară vorbitoare de limba engleza. Dar dacă vei merge înapoi, atunci când copilul este încă un junior în liceu, va trebui să mențină cunoașterea limbii, în caz contrar, copilul poate și uitat. Deși complet, desigur, nu uita.

2. Am nevoie să învețe limba de la naștere?

Toți profesorii cu care am vorbit, sigur de un singur lucru: dacă un copil trăiește într-un mediu vorbitor de limbă engleză sau în cazul în care unul dintre părinți este fluent în limba engleză și doresc să comunice cu copilul numai în această limbă - este o prostie să nu folosească această oportunitate. Copilul va creste bilingv.

Dar dacă acest lucru nu este cazul, avertizează profesorii pentru a demonstra copil în vârstă de ani de litere englezești sau introduce în cuvântul său discurs «pisica» și «câine» nu este prea mare folos. Mai mult decât atât, dacă ai exagera, puteți încetini dezvoltarea limbii materne.

3. Are sens să învețe limba engleză sau un copil de trei ani?

Există un anumit sens. Copii cu adevărat „absorbi ca un burete,“ cuvinte în limba engleză, și, deși ei nu pot vorbi în limba engleză acum, atunci în viitor, va fi mai ușor de înțeles logica limbajului.

Directorul LEU „Edukatsentr Pușkin“

Metodologia ar trebui să joace vorbit în mod exclusiv, iar profesorul - o persoană carismatică, care este interactiv joaca cu copiii si poarta-le departe. În realitate, aceste cadre didactice sunt foarte puține. Deseori, oamenii învață copii mici în engleză pe principiul „foarte limba nu cunosc foarte bine, dar pentru o perioadă de șase ani a venit.“ O astfel nu avem nevoie. Dar nici un chiar și cu un profesor bun este rezultate directe pot fi de așteptat. Prescolar, care nu trăiesc într-un mediu vorbitor de limbă engleză, nu vorbesc în limba engleză. Singurul rezultat - simțul limbii, care nu poate fi măsurat, și „absorbție“ a unui număr de cuvinte simple.

Engleză pentru copiii prescolari utile atunci, în cazul în care există un profesor avansat frumos, care va face distractiv de activitate. Mai precis învață copilul nu este neapărat nimic substanțial nu ne va fi dor. Mai ales cu atenție și este necesar să se facă în cazul în care un copil nu este diferă în general o sănătate bună sau au probleme de vorbire.

4. Copilul meu va învăța limba engleză într-o școală românească?

Opinia unanimă a profesioniștilor intervievați în școala românească obișnuită cu metodele „standard“ și limba de 2-3 ore pe săptămână - nu predau.

„Engleză“ Școala românească - există o șansă, dar mult depinde de fiecare profesor în parte. În aceeași școală pe aceeași tehnică diferite de profesori pot învăța limba și strălucitoare, și foarte rău. În orice caz, chiar și patru lecții de limba engleză pe săptămână nu este de ajuns - ai nevoie de cinci sau mai multe.

5. De ce învață copiii limba engleză atât de mult timp la școală, dacă poți învăța mai târziu, limba de la sol în 1-2 ani?

Creierul unui adolescent este de asemenea foarte flexibil, există avantaje suplimentare: în primul rând, voința mai puternică, care să permită depășirea partea plictisitoare a cazului, pe de altă parte - mai multe stimulente posibile: jocuri Craze, filme în limba engleză, cărți, elemente ale culturii contemporane, dorința de a merge la o instituție străină, capacitatea de a aprecia frumusețea limbajului ca atare.

Directorul LEU „Edukatsentr Pușkin“

Este adevărat, nu există nici prea mult sens în acest sens. În cazul în care copilul va avea motivația și motivația de a învăța limba, în 13-17 ani, va fi capabil să facă la fel de ușor sau chiar mai ușor decât cei care au început în 7-8.

Cu toate acestea, există un program școlar obligatoriu, care include limba engleză. copil Rare are acum o oportunitate de a evita. CSE norma în limba engleză, în funcție de mulți profesori, sunt foarte mari și sunt la nivelul primului Certificat Cambridge.

Există un alt motiv important pentru a nu priva copiii de limba engleză, la toate. Internet, în principal vorbitor de limba engleză, - o sursă bogată de informații, chiar dacă nu vorbim despre divertisment, ci despre învățare. Copiii înșiși „prins“ cuvinte și fraze din încep să înțeleagă. Pentru a le ajuta în acest proces, pentru a direcționa și anima-l - cauza noastră sacră. Dar, pentru a atinge nivel fluent cât mai curând posibil, sau rupe-o a cincea greder pentru erori în gramatica nu este necesară.

6. Care este mai bun - un tutore sau un curs?

Cursul (grupuri mici) are un avantaj major: este mai ușor de a organiza tot felul de dialoguri. Dar cursurile sunt ținute la un anumit interval de timp, trebuie să mergi acolo, dar este, de asemenea, ore suplimentare și efort, și cursuri foarte bune - sunt extrem de rare. Soluția perfectă, dar scump - un tutore carismatic. Dacă nu există nici un astfel de bani, și în limba școlii nu este predată, este mai bine să aștepte și nu consuma energie a copilului și banii pe formare intensiv de cel puțin 13-14 ani. Opinia generală a cadrelor didactice chestionate, nu există nici o altă cale reală de a face vorbitor de limba engleză elev junior, care nu trăiesc în mediul de limbă, ci tot timpul să vorbească cu el în limba engleză, introducerea limbii în viața lui. Și dacă este necesar, pentru ea? Care-i graba?

7. Cunosc limba. Am nevoie să vorbesc cu copilul numai în limba engleză, să zicem, două zile pe săptămână?

Aceasta este o metodă excelentă de lucru, dar problema este că foarte puțini oameni în timpul nostru este posibil să-l aplice. Pentru el, disciplina este necesară, deoarece părinții moderni - încă nu un tutore. Copilul și părinții știu că există întotdeauna posibilitatea de a pune din nou, au unele distractiv, du-te la română.

De fapt, situația este foarte simplu: pentru a comunica valoarea este mult mai mare decât valoarea învățării limbilor străine. Și această cauză importantă trebuie să fie respectate! Cu toate acestea, în cazul în care veți - repeta: metoda este recunoscută de toate ca un mare și de lucru.

8. Are copilul Trimite tabere de limbi străine?

Răspunsul este fără echivoc nr. Există tabere de limbi străine foarte scumpe cu imersie în mediul vorbitor de limba engleză, și ei fac sens, dar numai în cazul în care se va face totul pentru a se arunca cu capul într-adevăr a avut loc. De exemplu, echipele mixte de copii din diferite țări, care tocmai trebuie să meargă unul cu altul în limba engleză. Orice altă tabără - nu este destul de genul, cele mai multe cursuri în natură.

9. Ce se poate sfătui persoana tanara care are studiu pasionat de limba engleză?

„Contactul cu limba,“ în fiecare zi, timp de cel puțin zece minute, uneori, 20-30, de câteva ori pe săptămână - o oră sau mai mult. Nu învață cuvintele individuale, dar frazele, cuvintele din context - că profesorii insista pe ea. Și de a folosi toate formele de contact cu limba. Cărți, texte, filme, radio, comunicarea în camere de chat și forumuri, dacă este posibil - comunicare personală.

au întotdeauna posibilitatea de a corecta erorile sau pentru a găsi pe cineva care poate verifica și corecta textul scris în caseta de dialog. Există resurse pe care oamenii ajuta reciproc învețe gratuit o limbă străină (de exemplu, livemocha.com), precum și biblioteca on-line și multe altele. În orașele mari, există cluburi de conversație.

10. Este util să fie pentru a preda versuri în engleză cu inima?

Da! Aceasta este una dintre metodele de lucru vechi, care, deși nu a vorbit, dar la pachet cu alte ajută într-adevăr să învețe limba. În primul rând, din textul într-un caiet separat, toate scrise cuvinte neinteligibile, apoi citiți textul de mai multe ori până la o înțelegere completă, și apoi amintit și repovestite cât mai detaliat posibil. Ca urmare, memoria rămâne multe exemple de utilizare cuvânt, modele de viteză. Oamenii care folosesc această metodă, printre altele, mai ușor de a depăși bariera lingvistică, pentru că, după ce a învățat o mulțime de text de pornire cel puțin în parte „să se gândească în limba.“

Citiți, de asemenea, pe mel.fm