zicale înțelepte despre parinti

O selecție de zicale înțelepte despre educație și familie

Descriere Material: Vă oferim o colecție de zicale înțelepte al căror scop este de a educa copiii.
- Nu face un idol al copilului când va crește - va necesita sacrificiu. (AP Buast.)

- Când copiii noștri ne numim conservatorii au fost mângâiați de faptul că nepoții noștri le va face dreptate pentru noi. (Wilde ID)

- Cine nu poate lua bunătate, și să nu ia severitatea (Anton Chekhov)

- Bătăile și abuz sunt similare cu opiu: sensibilitate pentru a le tocit rapid, iar doza trebuie să se dubleze. (H. Beecher Stowe)
- Să prima lecție copilului să fie ascultare. Apoi, a doua poate fi că credeți că este necesar. (Benjamin Franklin)

- Educația este un paradox care răspund bine la educație sunt tocmai cei care nu au nevoie de educație. (F. Iskander).

- Fiecare copil într-o anumită măsură, există un geniu, și fiecare geniu într-o anumită măsură - copilul. Afinitatea se găsește atât în ​​simplitatea naivă și sublimă. (A. Schopenhauer)

- Ca un medicament nu ajunge la țintă, în cazul în care doza este prea mare, iar condamnarea și critica - atunci când trec de măsură a justiției. (A. Schopenhauer)

- Protejați lacrimile copiilor voștri, ca să le verse pe mormântul tău. (Pitagora)

- Dragostea părinților copiilor este întotdeauna mai mare decât dragostea copiilor pentru părinții lor. Această discrepanță și nedreptate le ramburseze proprii lor copii. (D. Jeremic)

- Mama - singurul lucru de pe pământ zeitate care nu cunoaște atei. (E. Leguve)

- Puțini oameni ca sfaturi, cel mai puțin dintre toți cei dragi care au cea mai mare nevoie de ele. (F. Chesterfield)

- Consiliul este ca zăpada, mai moale cade, cu cât este, și pătrunde mai adânc. (N. Coleridge)

- Stai calm, furie nu a fost niciodată un argument. (D. Webster)

- mânia unei persoane a deschis gura și a închis ochii. (P. Caton)

- Când copiii nu fac nimic, ei fac rău. (Fielding)

- Cel mai bun mod de a aduce copii buni - pentru a le face fericit. (G. Wilde)

- Omul care dă sale obiceiuri de copii ale industriei prevede pentru ei mai bine decât în ​​cazul în care el le-a lăsat o avere. (K Whately)

- Dacă nu ai nimic mai mult de spus copilul, spune-i să meargă de spălare. (Howie)

- O căsnicie fericită - un edificiu ce trebuie recladit in fiecare zi. (A. Maurois)

- componente mari de fericire: să aibă ceva de făcut, ceva de a iubi și de ceva pentru a spera. (E.Chalmers)

- Dacă părinții ar putea imagina cât de plictisit ei sunt copiii tăi! (Shaw)

- Am până în prezent nu pot înțelege iubirea părintească, până când vom deveni părinți. (H. Beecher)

- mândrie Secret trăiește în fiecare inimă umană, care se revoltă împotriva tiraniei. Puteți comanda o persoană pentru a le comanda, dar nu poți să-l respecți. (Heytslitt)

- Înțelege - aceasta este o stradă cu două sensuri. (Eleonora Ruzvelt)

- Violența nu va duce la nimic bun. (Luther)

- Nevoile noastre sunt determinate, în principal, nu prin natură, ci prin educație și obiceiurile noastre. (E. Fielding)

- La început, cel mai important dintre toate educației materne, pentru moralitatea ar trebui să fie plantate în copil ca sentiment. (Hegel)

- Dintre toate relațiile imorale generale - aplicabile copiilor ca sclavi, este cea mai imorală. (Hegel)

- Atunci când o persoană poate fi numită mama lui, un nativ al spiritului - o fericire rară. (Gorki)

- Fiecare Ward, care continuă după vârsta devine o uzurpare. (Victor Hugo)

- Părinții își iubesc copiii dragoste anxios și indulgentă care le corupe. Există o altă iubire, atent și calm, ceea ce le face onest, iar acest lucru este adevărat dragostea tatălui său. (Diderot)

- jocuri Mulți copii - o imitație de activități grave pentru adulți. (J. Korczak)

- Mama ar trebui să primească o educație adecvată pentru comportamentul ei a fost morală în raport cu copilul. Mama Ignorante va fi profesor foarte rău, în ciuda voinței sale bune și dragoste. (II Metchnikoff)

- Pentru a judeca copilul este valabil, nu avem nevoie să-l mute din sfera sa de noastre și noi înșine să se mute în lumea lui spirituală. (Pirogov)

- Omul, respectă într-adevăr persoana umană, trebuie să-l respecte în copil, începând din momentul în care copilul a simțit lui „eu“ și sa despărțit de lumea exterioară. (DI Pissarev)

- Ceea ce faci tu însuți pentru părinții tăi, și se așteaptă același lucru de la copiii ei înșiși. (D. Pittacus)

- Lipsă de respect pentru strămoșii este primul semn de imoralitate. (Pushkin)

- La început, ne învățăm pe copiii noștri, atunci noi învățăm de la ei. (J. Rajnis)

- Natura vrea copii să fie copiii înainte de a fi adulți. Dacă vrem să rupă această ordine, vom produce coacerea fructelor, care va avea nici maturitatea, nici gustul și nu va ezita să se deterioreze. Să copilărie se coc la copii. (Rousseau)

- Tu nu va fi niciodată posibil să se stabilească cel înțelept, dacă ai ucide varmints la copii. (Rousseau)

- Copilul are propria capacitate specială de a vedea, gândi și simți; Nu este nimic sillier decât încercarea de a le înlocui este abilitatea de a noastră. (Rousseau)

- Știi ce este cel mai sigur mod de a face copilul mizerabil - este să-l învețe să nu se întâlnească în ceea ce eșec. (Rousseau)

- Multe probleme au rădăcinile lor exact ceea ce o persoană din copilărie nu învață să controleze dorințele lor, nu învață atitudinea corectă față de conceptele de „poate“, „trebuie“, „nu“. (VA Sukhomlinsky)

- Trei plăgi poate avea un om: moarte, varsta si copiii saraci. bătrânețe și moarte, nimeni nu poate închide ușa casei sale, dar casa copiilor săraci pot păstra ei înșiși copii. (VA Sukhomlinsky)

- Copiii trebuie să trăiască în lumea frumuseții, jocuri, povești, muzică, desen, imaginație, creativitate. (V. A. Suhomlinsky)

- Oricine nu insuflă fiul său nimic util, hrănește un hoț. (T.Fuller)

- Un copil care suferă mai puțin insulte, omul crește mai conștienți de demnitatea lor. (NGChernyshevsky)

- El este un educator rău de copii, care nu-și amintește copilăria lui. (M. Ebner-Eschenbach)

- Nu irita copiii: Cine vrea să bată un copil, el a vrut să-l omoare când va crește. (AP Buast)

- Nici un om atât de rău, care ar fi o educație bună nu face mai bine. (VG Belinski)

- În orice om - Omul cu o majusculă, uneori este dificil de a elimina, și uneori imposibil, dar ar trebui să încercați întotdeauna. (OM Kuvaev)

- Dacă lăsați copiii să facă ce vor, și chiar dincolo de faptul că pentru a avea prostia să le dea în mâinile motivele pentru ciudateniile lor, vom avea de a face cu cel mai rău mod de educație, la copii are loc obicei regretabil la extrem floare, un ciudat imaginația, pentru interesul egoist - rădăcina tuturor relelor. (Hegel)

- Educatorul trebuie să fie el însuși ceea ce vrea să facă elevul. (V. Dai)

- Pentru a educa el însuși trebuie să posede mintea, mare de auto-control, bunătate, vederi morale înalte. (MI Drahomanov)

- Oricine cunoaște puțin, mici, și pot fi predate. (J. Comenius)

- Nu este nimic mai dificil decât să re-educe un om, prost educat. (J. Comenius)

- Există copii cu o minte ascuțită și curios, dar sălbatic și încăpățânat. Acestea, de obicei, ura în școli și aproape întotdeauna considerate fără speranță; între aceia dintre ei merg de obicei oameni mari, în cazul în care numai pentru a le aduce în mod corespunzător. (J. Comenius)

- Învață-un om nu poate fi fericit, dar să-l ridice, astfel încât el a fost fericit posibil. (Makarenko)

- Educă toate: oameni, lucruri, evenimente, și mai presus de toate, iar cel mai lung timp - oameni. Dintre ei, în primul rând - părinți și profesori. (Makarenko)

- Condamn toate formele de violență în educarea sufletului tinere care cultivate în respectul pentru onoare și libertate. (Montaigne)

- Nu poți crește o persoană completă fără educație în ea un sentiment de frumusețe. (R. Tagore)

- Scopul învățării unui copil este de a face în măsură să dezvolte în continuare fără ajutorul unui profesor. (E. Hubbard)

- De bun parinte este cel mai de încredere pentru a proteja oamenii de la cei care sunt slab educați. (F. Chesterfield)

- Învață de la cei pe care îi iubesc. (Goethe)

- Tați și obiceiuri bune și rele, sunt transformate în vicii pentru copii. (VO Klyuchevskii)

- Dacă nu știți ce uita copiii la prietenii lor. (Xun Zi)

- Copilăria este marele timp de viață atunci când este plasat în jurul bazei viitorului persoanei morale. (Shelgunov NV)

- urâțenia morală și criminalitatea sunt rezultatul lipsei de educație și a corupției care ruleaza din copilarie. (VMBekhterev)

- De-a lungul anilor, un gol și frustrare în rândul tinerilor, copilărie și adolescență, care a fost satisfacerea nevoilor lor nesăbuită. (VA Sukhomlinsky)

- pedepsi pe cei care refuză moralmente să respecte și dragoste. (Kant)

- Afecțiunea este aproape întotdeauna va realiza mai mult decât forța brută. (Ezop)

- Dacă rigoarea și duce la vindecarea de înclinațiile rele, rezultatul este atins de multe ori în detrimentul altor culturi, boli chiar mai rău și mai periculoase - demoralizat mentale. (John Locke)

- Mai întâi asigurați-vă că, și apoi te convingi. (Stanislavsky)

- Straduiti în măsura în care este posibil, slăbind autoritatea parentală, înlocuiți-l în ceea ce privește auto-guvernare a copilului, care este derivat din previziunea consecințelor ce decurg din aceasta sau că curs de acțiune. (Herbert Spencer)

- exemple spirituale, desigur, există reguli mai bune. (John Locke)

- Bun exemplu al cercului se întoarce să-l prezinte ca exemple rele cad pe capul zachiniteley rău. (LA Seneca)

- Ori de câte ori o altă creatură a face bine, vom începe să se simtă mai bine, pentru că faptele bune consolida natura noastră.

- „Sinceritatea, poise, înțelegerea tine și pentru alții - este o garanție de fericire și succes.“ (H. Selye, psiholog)

- Fericirea - este calea, nu o destinație. Nu există nici un moment mai bun pentru a fi fericit decât ... ACUM! Trăiește, se bucură de punct de date.

- Cel mai important lucru în viață - este de a ajuta câștiga. Chiar dacă acest lucru înseamnă încetinirea și schimbarea propria noastră cursă. (Spinosa)

A se vedea, de asemenea:

Proiectarea unui traseu educațional individual al profesorului în condițiile introducerii GEF condițiile principale ale succesului de a vorbi în public Cum să învețe să gândească și concret viu colorate calitățile personale ale profesorului modern