Zdorovesberegajushchie miercuri

Sănătate-tehnologie în procesul pedagogic DOW

Eforturile lucrătorilor DOW acum mai mult concentrat vreodată pe îmbunătățirea copilului preșcolar, cultivarea unui stil de viață sănătos. Este o coincidență faptul că aceste sarcini sunt o prioritate în cadrul programului de modernizare a învățământului românesc. Un mijloc de abordare a problemelor identificate sunt tehnologii de economisire de sănătate, care sunt esențiale pentru moderne grădiniță proces pedagogic. Dar ceea ce este un tehnologii de economisire de sănătate în procesul pedagogic preșcolar și că ei își asumă - încă mai rămâne un mister pentru o gamă largă de audiență profesionale și pedagogice, și chiar și pentru cei care folosesc cu încredere aceste tehnologii în practica lor. Încearcă să înțelegi termeni.

Într-un sens mai restrâns al cuvântului - un mod special organizat, se dezvoltă în timp și într-un anumit sistem de învățământ interacțiunea dintre copii și profesori, în vederea realizării obiectivelor de conservare a sănătății și zdoroveobogascheniya în educație, formare și învățare.

Tehnologia - un instrument de activitate profesională a cadrului didactic, respectiv, caracterizat printr-o învățătură adjectiv calitativ. Esența tehnologiei educaționale este că are o eliminare progresivă pronunțată (pas cu pas), include un set de activități profesionale specifice în fiecare etapă, permițând profesorul este încă în procesul de proiectare pentru a prezice rezultatele intermediare și finale ale propriei activități profesionale-pedagogice. Tehnologia pedagogică distinge: specificitatea și claritatea scopurilor și obiectivelor; faze de prezență: diagnosticul inițial; selectarea conținutului, formele, metodele și tehnicile de punere în aplicare a acestuia; folosirea mijloacelor în combinație cu anumite organizare logica intermediară a realiza evaluarea criteriului obiectiv de diagnosticare.

Cea mai importantă caracteristică este tehnologia pedagogică repetabilitatea. Orice tehnologie de învățământ trebuie să fie Masuri!

Sănătate-tehnologie în domeniul tehnologiei de educație timpurie conceput pentru a aborda prioritățile învățământului preșcolar moderne - obiectivele de conservare, menținerea sănătății și îmbogățirea subiectelor pedagogice în procesul de grădiniță: copii, profesori și părinți. Scopul tehnologiilor de economisire de sănătate în învățământul preșcolar în raport cu copilul - pentru a asigura un nivel ridicat al reale de sănătate a grădiniței elev și educația culturii valeologicheskoj ca un set de relații conștiente a copilului pentru sănătatea și viața umană, cunoștințele de sănătate și abilități pentru a proteja, menține, și păstrați-l, valeologicheskoj competenta care permite prescolarii în mod independent și răspunde în mod eficient provocărilor unui stil de viață sănătos și comportamentul în condiții de siguranță, problemele asociate cu furnizarea de UI elementare itsinskoy, psihologic de auto-ajutor și sprijin. În ceea ce privește adulții - pentru a promova o cultură de stabilire a sănătății, inclusiv profesionale de cultură „educatori de sănătate Dow valeological și educație parentală.

Tehnologia medicală și profulakticheskie în tehnologia învățământului preșcolar pentru a asigura conservarea și îmbunătățirea sănătății copiilor sub supravegherea personalului medical DOW, în conformitate cu cerințele și standardele medicale, cu utilizarea dispozitivelor medicale. Acestea includ următoarele tehnologii: organizarea de monitorizare a sănătății și elaborarea recomandărilor privind optimizarea sănătății copiilor copiilor de vârstă preșcolară; organizarea și controlul puterii copiilor timpurie și preșcolară, dezvoltarea fizică a copiilor preșcolari, calire; organizarea activităților de prevenire în grădiniță; organizarea de control și asistență pentru asigurarea cerințelor SanPiN; organizarea de sănătate a mediului în grădiniță.

Sport și tehnologie de sănătate în învățământul preșcolar - tehnologie, care vizează dezvoltarea fizică și întărirea sănătății copilului: dezvoltarea calităților fizice ale activității motorii și formarea de pregătire fizică a copiilor preșcolari, calire, exercitii de respiratie, masaj și auto-masaj, prevenirea platfus și formarea de postura corecta, tratamente wellness mediul acvatic (piscina) și în sala de gimnastică, obiceiurile de formare de zi cu zi de activitate fizică și de îngrijire a sănătății, și altele. Având în vedere că punerea în aplicare a acestora nologie realizată, de obicei, de către specialiști în domeniul educației fizice și educatori DOW în condițiile de forme organizate special îmbunătățirea activității. Anumite tehnici ale acestor tehnologii sunt utilizate pe scară largă de către profesori de învățământ preșcolar în diferite forme de organizare a procesului de învățământ: sala de clasă și plimbări în momentele de regim și activități gratuite pentru copii în timpul interacțiunii de predare pentru adulți cu copilul și altele.

Sănătate-educaționale tehnologii în grădiniță - este în primul rând educația valeologicheskoj tehnologia de cultură sau de cultură a sănătății copiilor preșcolari. Scopul acestor tehnologii - formarea atitudinii conștiente a copilului pentru sănătatea și viața umană, acumularea de cunoștințe despre sănătatea și dezvoltarea capacității de a proteja, menține și de ao păstra, găsirea competenței valeologicheskoj care permite prescolarii să îndeplinească în mod independent și eficient provocările unui stil de viață sănătos și comportamentul în condiții de siguranță, problemele asociate cu furnizarea de bază medicale, de auto-ajutor psihologic și sprijin. În pedagogie preșcolară a celor mai importante tipuri de tehnologii sunt tehnologii de educație și formare a copiilor preșcolari orientate spre personalitate. Principiul de bază al acestor tehnologii - considerare caracteristicile personale ale copilului, logica lui individuală a dezvoltării, înregistrarea intereselor și preferințelor copiilor în conținutul și activitățile în cursul educației și formării profesionale. proces pedagogic Pstroenie, cu accent pe cale naturală a copilului individual promovează bunăstarea sa, și, prin urmare, de sănătate.

Tehnologia zdorovesberezheniya zdoroveobogascheniya și profesori de învățământ preșcolar - tehnologie, pentru a dezvolta o cultură a sănătății educatoarei, inclusiv cultura de sănătate la locul de muncă, nevoile de dezvoltare ale unui stil de viață sănătos.

Tehnologia modernă de economisire de sănătate utilizate la grădiniță în conformitate cu GEF

Scopul sănătății-tehnologiei în educația timpurie

În ceea ce privește copil - asigurarea unui nivel ridicat de reale de sănătate elev grădiniță și educația culturii valeologicheskoj ca un set de relații conștiente a copilului pentru sănătatea și viața umană, cunoștințele de sănătate și abilități pentru a proteja, menține și conserva aceasta, competenta valeologicheskoj ce permite prescolarii rezolva în mod independent și în mod eficient problema un stil de viață sănătos și comportamentul în condiții de siguranță, problemele asociate cu furnizarea de bază medicale, de auto-ajutor psihologic și sprijin.

În ceea ce privește adulții - pentru a promova crearea unei culturi a sănătății, inclusiv educatori de sănătate la locul de muncă preșcolar cultură și educație parentală valeological

Tipuri de sănătate tehnologie în educația timpurie

· Profesori Zdorovesberezheniya zdoroveobogascheniya și învățământul preșcolar;

· Valeologicheskogo de educație parentală; tehnologii de sănătate educațional în grădiniță.

Sănătate-medicale tehnologie în preșcolar - să asigure conservarea și îmbunătățirea sănătății copiilor sub supravegherea asistente medicale BF în conformitate cu cerințele și standardele medicale, cu utilizarea dispozitivelor medicale.

• tehnologii de prevenire a bolilor

• un examen medical amănunțit cu participarea specialiștilor, venind de la clinica,

• corectarea tulburărilor funcționale care apar,

• urmărirea natura desigur boli cronice (pentru copii cu grupa de sănătate III-I)

• Reabilitarea sănătății fizice,

• munca anti-epidemice și controlul medical al catering, în conformitate cu normele de igienă

• vitaminoprofilaktika (șolduri bulion toamna - iarna vitaminization feluri de mâncare terțe cu acid ascorbic)

• sanitare și activități de igienă a tuturor serviciilor preșcolare.

Sport și sănătate tehnologie - axat pe dezvoltarea fizică și consolidarea sănătății copilului, dezvoltarea calităților fizice, activitatea motorie și formarea de pregătire fizică a copiilor preșcolari:

întărire KGN;
discuțiile asupra vyleologii;
festival de sport;
divertisment și petrecere a timpului liber de sport;
sănătate săptămână;
concurența;
tururi.

Tehnologia zdorovesberezheniya zdoroveobogascheniya și profesori - tehnologie, pentru a dezvolta o cultură a sănătății educatoarei, inclusiv cultura de sănătate la locul de muncă, nevoile de dezvoltare ale unui stil de viață sănătos.

Zdorovesberezheniya în lucrul cu profesorii preșcolari:

Seminarul „Sănătatea psihologică a cadrelor didactice“;
Sfaturi pentru profesori „Semne de oboseala preschooler copil“, „exercițiu Interzis pentru copii preșcolari“, „Cum să efectueze exerciții (diferite tipuri), cu copii preșcolari“, „copii oboseala prevenire preșcolari în preșcolar“ „educator de lucru prin secțiuni ale programului“ Bazele de siguranță și viața copiilor“, etc.;
Atelier pentru profesori DOW „Tehnici de relaxare, de relief de stres în timpul zilei de lucru“;
Discutarea problemelor de conservare a sănătății în consiliile pedagogice și întâlnirile medicale și educaționale în grupele de vârstă și grupuri de remediere la începutul.

educație parentală Valeologicheskogo - această tehnologie pentru a asigura valeologicheskoj parentale elevi de educație preșcolară, găsindu-le valeologicheskoj competență. educația parentală Valeologichesky ar trebui să fie privită ca un proces continuu de educație valeologicheskogo a tuturor membrilor familiei.

Interacțiunea DOW cu familia privind protecția și promovarea sănătății copiilor:

panouri de informare pentru părinți din fiecare grupă de vârstă sunt pozițiile de lucru acoperind probleme de reabilitare fără medicamente (complexe de exerciții pentru prevenirea afecțiunilor sistemului musculo-scheletice, organele de viziune pentru dezvoltarea abilităților motorii brute și fine, jocuri de degete;
panouri de informare ale profesioniștilor din domeniul sănătății cu privire la munca de prevenire medicala cu copiii din grădiniță;
Familiarizarea părinților să participe la evenimente sportive și publice (DOW competiții, evenimente sportive, zile deschise, zile și Săptămâna Sănătății, întâlnirea cu copii de părinți preșcolari, sportivi și altele.);
Consultări, discuții cu părinții cu privire la problemele de conservare a sănătății.

Sănătate-educaționale tehnologii în grădiniță - este în primul rând educația valeologicheskoj tehnologia de cultură sau de cultură a sănătății copiilor preșcolari.

Tehnologii moderne de economisire de sănătate utilizate în sistemul de învățământ preșcolar reprezintă două linii de lucru de agrement și de dezvoltare:

· Inițierea copiilor în educație fizică

· Dezvoltarea utilizării unor forme de activități de recreere.

În prezent, una dintre cele mai importante probleme globale este starea de sănătate a copiilor. Dezvoltați un copil sanatos - asta e cel mai important lucru ce trebuie să faceți pentru noi, profesorii instituțiilor preșcolare. dezvoltarea fizică completă și sănătatea copilului - este baza pentru formarea personalității.

Utilizarea tehnologiilor DOW-sănătate pedagogică va spori eficiența procesului educațional, sub forma de orientare profesorilor și părinților de valoare, care vizează păstrarea și consolidarea sănătății elevilor, în cazul în care condițiile de posibilitatea de a adapta tehnici, în funcție de condițiile specifice și specializării preșcolare; în cazul în care, pe baza monitorizării statistică a sănătății copiilor, va fi modificată în funcție de necesități, în intensitatea influențelor tehnologice pentru a oferi o abordare individuală a fiecărui copil; motivația pozitivă va fi format la Educatoarele și părinții copiilor.

Utilizat în complexe tehnologii de economisire de sănătate ca urmare a forma un copil rezistent la motivația pentru un stil de viață sănătos.

Numai copil sănătos fericit este inclus în toate activitățile, el este vesel, optimist, deschis pentru a comunica cu colegii și profesorii lor. Aceasta este cheia pentru dezvoltarea cu succes a tuturor sferelor de personalitate, toate proprietățile și calitățile sale.

Tehnologia de învățământ de economisire modern de sănătate

Tipuri de tehnologii pedagogice zdorovesbere-gayuschih

Clasele sunt folosite pentru terapie psihologică și munca de dezvoltare. Povestea poate spune un adult, sau poate fi un povestitor grup în care naratorul nu este o persoană, un grup de copii, iar restul copiilor repeta povestitori mișcările necesare.

profesori preșcolari, psiholog

Etapele de implementare a sănătății-tehnologie

Sistemul zdorovesberezheniya în preșcolar:

diverse regimuri de sănătate (adaptive, flexibile, blând, de sezon, în concediu);
evenimente complexe de călire (întărire a aerului, mersul pe jos pe „căile de sănătate“, prevenirea platfus, mersul pe jos cu picioarele goale „marcarea timpului“, în bazinele, clătire gât și gură, un sejur maxim de copii în aer curat, revigorant gimnastica);
sesiuni de pregătire fizică de toate tipurile;
optimizare moduri locomotorii: tehnologii activitatea motorie tradițională a copiilor (exerciții de gimnastică de dimineață, de pregătire fizică, efectuarea de jocuri în aer liber, mersul pe jos) și de wellness inovatoare și de prevenire (ritmoplastika, logoritmika, bazin uscat, masaj, căi tactile);
organizarea unui regim alimentar echilibrat;
Lucrarea medicală și preventivă cu copii și părinți;
respectarea SanPiN la organizarea procesului pedagogic;
pachet de măsuri pentru a menține sănătatea fizică și psihică a cadrelor didactice.

Mod de conservare a sănătății în învățământul preșcolar

sarcini de integrare de activități sportive și de recreere într-o varietate de activități comune;
Introducerea de tehnologii inovatoare în procesul de sănătate a educațional preșcolar;
O varietate de forme de sport - activități de petrecere a timpului liber cu copii preșcolari;
Formarea obiceiuri pentru un stil de viață sănătos de la copiii preșcolari, profesori și părinți;
Îmbunătățirea calităților fizice și asigurarea unui nivel normal de aptitudini fizice, în conformitate cu posibilitățile și starea de sănătate a copilului;
Identificarea intereselor, aptitudinilor și abilităților copiilor în activitatea motorie și punerea în aplicare prin intermediul sistemului de activități sportive și recreative;
Asigurarea fizică și mentală a bunăstării fiecărui copil în grădiniță.

Rezultatele punerii în aplicare a tehnologiilor de economisire a sănătății în învățământul preșcolar

1. Calitatile format dintr-un mod sănătos de viață al elevilor, profesorilor și părinților de preșcolari.

2. Interacțiunea specialiștilor preșcolari în organizarea de activități sportive și recreative cu copiii prescolari grupuri specializate.

3. Manifestarea toleranței tehnologiilor tuturor participanților zdorovaesberegayuschih introducere în procesul pedagogic DOW.

4. Formarea cadrului de reglementare pentru recuperare prescolarii.

5. Introducerea unor abordări științifice și metodice pentru organizarea muncii asupra sănătății copiilor, crearea de spațiu-sănătate educațional la preșcolari și de familie;

6. Îmbunătățirea și menținerea fizice indicatori de sănătate preșcolarilor.

Zece reguli de aur zdorovesberezheniya: