universități islamice

Dupa ce a citit această lucrare, veți învăța despre sistemul de educație islamic care a trecut elev de școală primară poate continua studiile de gramatica araba, poezia, logica, algebra, biologie, istorie, drept și teologie. Au existat întreaga academie științifică cu administrare.

„Căutați cunoștințe din leagăn până la mormânt“ (proverb musulman)

În lumea de astăzi, o educație universitară se câștigă în popularitate. Numai în România, a recrutat aproximativ o jumătate de milion de studenți pe an și să devină studenți și își continuă studiile la universități de multe ori fete decât băieți.

In timpul perioada de glorie a civilizației islamice, inimile musulmane au fost umplute cu o sete de cunoaștere, în multe locuri din pagina de Coran este un apel la cunoaștere, la observarea, contemplarea și meditație. Dar, în practică, acest lucru a condus la faptul că, în toate părțile lumii musulmane în moschei, școli, spitale, observatoare și case de oameni de știință a învățat cele mai avansate discipline.

După citirea acestui articol, veți învăța despre sistemul de educație islamic care a trecut elev de școală primară poate continua studiile de gramatica araba, poezia, logica, algebra, biologie, istorie, drept și teologie. Au existat întreaga academie științifică cu administrare.

Între școală și universitate există o anumită distanță. Ambele sisteme au apărut în moschee, dar cuvântul „universitate“ în limba arabă sună ca „Jame“, și se referă la cuvântul feminin „Jami“ - moschee. Astfel, în limba arabă, locul religiei și locul de învățământ superior sunt strâns legate, și nu există nimic ca celelalte limbi în proiectarea sau în ceea ce privește alte culturi, iar unele dintre cele moschei mai vechi, în același timp, sunt cele mai vechi universități. Printre celebrele moschei, universități - Al-Azhar Moscheea, care operează în ziua de azi, o mie de treizeci de ani. Ca element central al învățământului superior în Egipt, Al-Azhar a atras cele mai strălucite minți ale timpului său. Acest lucru poate fi văzut atât în ​​fondarea vechi universității, iar pentru absolvenții săi genial. De exemplu, Alhazen, a descoperit principiul de lucru al organelor de vedere pentru o lungă perioadă de timp, acolo a trăit și a lucrat ca sociolog al secolului al 14-lea, Ibn Khaldun a fost, de asemenea, unul dintre profesorii de Al-Azhar.

Un alt complex universitar, construit pe baza moscheea a fost Al-Karaouine, este situat în Fes, Maroc. În anul 841, în timpul domniei dinastiei Idrisid, tânără femeie pioasă pe nume Fatima Al-Fihri a construit o moschee pe site-ul universității viitoare. Ea a avut o educație bună, și a moștenit de la tatăl său, un comerciant de succes, suma rundă de bani, Fatima a decis să-și petreacă toate fondurile pentru construcția moscheii-Universitatea din populația Fes. Ea a implicat personal în design de produs, precum și începerea construcției a început un post care a avut loc în fiecare zi, până la finalizarea construcției.

Visul de Fatima Al-Fihri, pentru a construi pentru cetățenii Fez centrul de formare devin realitate. Curând Al-Karaouine, ca și alte moschei iconice, a devenit un centru de discuții de învățare și de politică religioase, sa extins treptat lista de discipline, în special științele naturale, iar astăzi universitatea este listat ca fiind unul dintre cele mai vechi universități din istoria omenirii.

Universitatea a fost bine echipată, în special instrumentele astronomice, timp de aparate de măsură, astrolabi și alte lucruri.

În plus față de astronomie, universitatea a învățat Coranul și teologie, drept, retorica, literatura, logica, aritmetica, geografia si medicina. În plus, cursuri de gramatica, istoria Islamului și elementele de bază ale chimiei și matematică. O varietate de elemente și de învățare de înaltă calitate a atras oameni de știință și studenți de pretutindeni.

Fluxul de cei care doresc să intre în universitate a fost atât de mare încât solicitanții trebuiau să cearnă printr-un examen medical special la intrare, la fel ca și în universitățile moderne. În acele zile, cerințele minime pentru a intra în universitate a avut cunoștință de întregul Coran de inima, stăpânirea limbii arabe și informații generale despre știință.

Moscheea Universitățile au primit nu numai de tineret locale, dar și studenți din străinătate. De exemplu, în perioada abbasizii din Bagdad a primit bine-cunoscute universități, studenții din Siria, Persia și India. Ei au studiat medicina, farmacologie, inginerie, astronomie, și alte subiecte. Printre studenții Universității Al-Azhar, în plus față de egipteni locale din cartiere din Cairo au avut, de asemenea, un număr mare de străini. Sunt prevăzute cu cămine și mese gratuite. In fiecare camin a existat o bibliotecă, o bucătărie și o toaletă.

Universitatea Sankore a fost localizat în sudul extrem al terenurilor musulmane - în orașul Timbuktu, Mali. Acesta a fost centrul intelectual Songayskoy Empire.

Universitatea a fost format pe baza Moscheea Sankore, fondat în 989 de judecătorul Syariah al orașului Timbuktu Akiba Ibn Umar ibn Mahmud. Curtea moscheii repeta complet proporțiile Kaaba sfinte Mecca. Finanțarea Sankore Universitatea a întreprins o femeie bogată pe nume Mandika, și Universitatea într-un centru educațional de conducere. Până în secolul al 12-lea numărul de studenți a ajuns la douăzeci și cinci de mii de oameni, atunci când întreaga populație a orașului a fost nu mai mult de o sută de mii de locuitori!

La Universitatea nu a existat nici un management centralizat, și a constat din mai multe colegii independente, fiecare având propriul său de administrator. Procesul de învățare a avut loc în curți deschise, printre materiile predate au fost enumerate Quran, științele islamice, drept, literatură, medicină și chirurgie, astronomie, matematică, fizică, chimie, filosofie, limbi și lingvistică, geografie, istorie și artă.

Nu numai că a învățat discipline teoretice, elevii au studiat comerțul, regulile de conduită și a eticii în afaceri. ateliere de lucru efectuate pe afaceri, tâmplărie, agricultură, pescuit, construcții, haine de cusut și încălțăminte, și de navigație.

Cel mai înalt grad, echivalentul a Doctor în Științe, ar putea fi realizat în 10 de ani. Pe parcursul existenței sale Universitatea a reprodus mulți cercetători de renume mondial, este cel mai bine cunoscut pentru publicațiile sale. Teza de doctorat la momentul respectiv a fost cunoscut sub numele de Rizal (în traducere literală - litere). Până în prezent, în multe universități islamice și centre teologice, este numit (de exemplu, protecția Rizal teologia în Qom, în Iran, Ayatollahul titlu atribuit). În timpul bal, elevii îmbrăcat în cap turban tradițional, simbolizând lumina, înțelepciunea, cunoașterea și comportamentul extrem de morală divină. Absolvenții faimos pentru erudiție ridicat și a primit un loc de muncă în calitate de profesor la lumea islamică.

Sprijin financiar pentru studenți a făcut parte dintr-un program educațional. Studenții universitare nu sunt plătite la moscheea Al-Karaouine în Maroc pentru formare, ci mai degrabă să primească prestații în numerar și hostel gratuit. Toate acestea au devenit posibile datorită sprijinului familiei regale. Studenții care locuiesc în cămine, este o clădire de 2-3 etaje construite de-a lungul perimetrului de o curte pătrată. Fiecare astfel de construcție poate găzdui de la 60 la 150 de elevi.

Ca și în toate universitățile de prestigiu, aceste universități au avut propria lor bibliotecă, care a constat din fonduri, în principal, din colecții particulare. Moscheea Zaytuna în Tunisia, documente stocate, manuscrise pe gramatica, logica, cercetare eticheta, cosmologie, aritmetica, geometria, mineralogie și de formare. În biblioteca orașului Kayrauan, în Tunis, păstrat o traducere arabă a istoriei popoarelor antice, scrise de Sf. Dzheromom aproximativ 420 de ani.

Predarea a fost realizat cu un grup de elevi, rassazhennoy un semicerc în fața profesorului. Acest grup a fost numit halakat al-ilm sau doar khalaka. Pentru oamenii de știință și persoane care participă la cursuri, un loc special de lângă lectorului a fost rezervat. În moscheea Amr, la periferia orașului Cairo, la momentul de a merge la 40 khalaka, iar în moschee principala Cairo - 120 khalaka.

Formarea nu a fost ușor, dar a fost mai ales debilitante educatie medicala, la fel ca și astăzi. Testele de examinare necesită o pregătire serioasă. Și în cazul în care studentul nu a luat cel puțin un examen - ceva ce nu avea dreptul să se angajeze în tratament, și a proclamat în mod oficial incompetent.

avocați, studenții au fost expuse la release candidate stagiu, iar în cazul în care-l trec cu succes, apoi a continuat să lucreze. Abia apoi au fost lăsate să treacă la etapa finală de formare, care ar putea continua la nesfârșit. Uneori, pentru propria lor scaun profesorala a durat până la douăzeci de ani. studenții de la drept a procedat la activitatea de muncă numai după primirea certificatului de educație și o licență.

În arabă, certificatul termenul corespunde cuvântului „ijaza“ și poate fi că a dat origine la termenul burlac. corespund primului grad și acordate studenților la finalizarea fazei inițiale de învățare în învățământul superior. Prima mențiune a termenului denumit licență în 1231, când la ordinul papei Grigore al IX, a fost aprobat ca un grad academic în Universitatea din Paris. Cu licență latină înseamnă „încununat cu lauri“, dar există o versiune care este o forma latinizata a expresiei arabe „bi-Haqq al-rivaya“. ceea ce înseamnă „dreptul de a transfera cunoștințe altora“, pentru că în lumea musulmană, această expresie a fost folosită ca definiția „Ijaz“ timp de șase secole. Odată cu sfârșitul absolvenților a primit o licență, aceasta înseamnă literal că el „are dreptul de a preda.“

În prezent, există un program de bacalaureat internațional, în care, la sfârșitul cursurilor speciale de doi ani, studenții au dreptul de a acționa în multe universități din întreaga lume.

Musulmanii instituționalizat învățământ superior. Au intrat la intrare și examenele finale, certificatele de studii universitare, cicluri de formare, schimbul internațional de studenți și burse. De fapt, între tehnologiile de învățare în universitățile medievale și moderne, există multe în comun. Să luăm, de exemplu, cursuri de formare, premii pentru excelență academică, vorbitul în public și concursuri de poezie.

„Mulți oameni de știință a donat biblioteca sa personală la fondurile de moschei din oraș, asigurându-se astfel siguranța cărților și accesul studenților. Pe această bază a crescut universități renumite din Cordoba și Toledo, în cazul în care din întreaga lume s-au adunat pentru a minților curioase atât creștini și musulmani, „RS Makensen, istoricul european și cărturar al Bibliotecii musulmane.