Un copil cu retard mental în școală
Copilul dumneavoastră diagnosticat cu retard mintal (retard mental).
El este deja un elev, sau va merge în curând la școală. În această situație, părinții de multe ori întâlni cu anumite dificultăți.
Copil prea tare cu părinții și profesorii, în cazul în care cererile excesive făcute pe ea, nu în considerare abilitățile și capacitățile sale.
Profesorul informează despre „eșecul“ al copilului pentru tine să știu acest lucru, și nu în scopul de a face să te simți vinovat.
În cazul în care un profesor recomandă ca părinții și numai abuzuri asupra copiilor, nu ajută și, copilul rămâne cu problemele una câte una.
El este un copil - este mic!
Cu un profesor este util să coopereze! Este util atât pentru copil cât și pentru tine.
În cazul în care pretențiile profesorilor să ia o formă agresivă, pentru a proteja copilul - responsabilitatea dumneavoastră directă.
Copiii cu retard mental nu pot face față la școală cu sarcina de predare. Ei văd restante prin compararea ei cu colegii lor.
Concentrarea și ritmul de percepție a copiilor cu retard mintal, alta decât un copil normal. Prin urmare, în clasă, ei pur și simplu nu au timp.
Mai ales săraci underachieving și el nu vrea să fie! Vrea să fie observat, lăudat! Mi-aș dori ca părinții / profesorii tratați cu atenție la „eșec“, l-au ajutat.
Ca un copil cu CRA cere ea?
Casa va fi un sit lung la lecțiile cu voce tare sau de a rezista.
Este posibil ca de ceva timp se va face lecțiile care urmează să fie lăudat. Dar când își dă seama că această laudă nu așteptați, va începe să saboteze și să nu asculte, pentru a atrage atenția asupra lui.
Totul se schimbă în bine, în cazul în care părinții stau jos cu copilul tau pentru a face temele și cu răbdare și să îndeplinească cu amabilitate sarcina de învățare.
Ceea ce părinții trebuie să știe?
1. Caracteristici ale copilului în procesul de învățare și de a stăpâni material nou oarecum diferit de cel al unui copil fără un diagnostic de retard mintal.
2. un copil trebuie să arate cererile rezonabile nu sunt supraestimează capacitatea sa de a servi dorințele lor.
3. Pentru a face acest lucru, să definească capacitatea sa reală, nivelul de dezvoltare și ia-o. Sunt de acord cu acest lucru, spunând: „Da, acum copilul meu este doar în stare să facă acest lucru. Acesta este potențialul său chiar acum. Acum, el poate învăța doar de la „trei“. Acum, el ar putea doar o modalitate de a face temele sau să răspundă la o lecție“, etc.
4. să evalueze în mod realist capacitatea și posibilitatea unui copil cu experți consideră că dezvoltarea în continuare algoritmul a copilului și corectarea „eșecuri“
5. Înțelege că rezultate rapide sunt posibile doar în detrimentul sănătății copilului și încălcarea de atașament emoțional.
6. Pentru ca copilul prins cu colegii lor, menținând în același timp și de sănătate fizică și emoțională, aveți răbdare, rezistență, dragoste și încredere: „Fac tot posibilul pentru copilul lor pentru binele lor.“
Este important de știut că copiii cu sposony retard mental și talentat în orice altă sferă.
În pas de dans, pictura, sport, arta, muzica - este ceea ce creează un succes pentru situația copilului. Această dezvoltare și suport.
Uită-te la copil, ceea ce el poate atinge succesul? În cazul în care el cel mai bine? Admirați succesul propriului lor copil.
Vasilache Irina Rodionovna a scris (a):
copiii cu retard mintal sunt capabili și talentați în alte sfere.Tantsy, desen, sport, arta, muzica - este ceea ce creează un succes pentru situația copilului. Această dezvoltare și podderzhka.Prismotrites copilului ceea ce el poate atinge succesul? În cazul în care el cel mai bine? Admirați succesul propriului lor copil.
Cât de important pentru mine aceste cuvinte!
Ya Mama un astfel de copil, vă mulțumesc pentru articol!
Psihologie, psihoterapie hipnotizator - Tambov
Vă mulțumim! Un subiect foarte important!
Vasilache Irina Rodionovna
Psiholog, terapeut arta - Bucuresti
№12 | Nadezhda Lyubimova a scris (a):
Un subiect foarte important!
Sunt de acord! și de aceea a ales acest subiect.