Trei abilități de viață majore, care trebuie să fie predate pentru copil

Un copil mic depinde în întregime de adulți. Nici o creatură nu mai neajutorat decât o persoană nou-născut. Dar copilul crește și dobândește deprinderi de viață. Mai în vârstă copilul, așa că este independent.

Cu toate acestea, conceptul de „independență“ - nu este doar capacitatea de a lega pantofii și hainele călcate. Aceasta este o combinație subtilă de abilități de pregătire și de auto-ajutor psihologic.

Copii de auto-suficiență

Toți părinții încearcă să insufle abilitățile de viață a copilului. Noi îi învățăm pe copii să se îmbrace, ține evidența bunurilor dumneavoastră, păstrați jurnalul de școală și să monitorizeze situația școlară. Se pare că copilul nostru este la fel ca toți. Dacă este necesar, vom ajuta întotdeauna, de ajutor, de sprijin, de rezervă.

Pentru prima dată, părinții gândesc la independența copilului, atunci când copiii plece acasă. Acest lucru poate fi un mic tur sărbători, evenimente sau concursuri, tabără de vacanță sau sanatoriu pentru copii. Acesta a fost în acest moment o serie de întrebări:

Situația de zi cu zi de uz casnic: dacă să se îmbrace adecvat, face ceai, șosete de spălare;

confort psihologic: va construi relațiile cu alți copii.

La capul părinților o mulțime de probleme: când doare ceva, ceva de speriat, au nevoie de ajutor. Puteți merge nebun cu redarea toate situațiile posibile. Puteți lăsa doar copilul acasă și să continue să crească persoană infantil, puteți începe un curs de „cursuri“ în fiecare oră cu privire la modul în care să se comporte în afara casei. Dar nici una dintre aceste metode nu vor fi eficiente pentru câteva zile înainte de plecare de așteptat.

Firește, în astfel de situații, părinții regret că nu au început devreme pentru a preda copiilor trei deprinderi de viață principale:

Fiecare dintre aceste abilități oferă o gamă diversă de competențe. Principala diferență constă în prefixul „sine“, adică copilul ar trebui să facă totul singur.

Autoreglare

În școală pentru copii de arte am trecut examenul. Părinții și copiii sunt foarte îngrijorați și de a face față cu emoțiile așa cum au putut: repetat, a vorbit și a băut chiar liniștitor. Atenția a fost atrasă de mamă și fiu, care discutau ceva străin, care nu cultivă situația. Consoană numele lor, iar băiatul a intrat ferm în studiu. Mama era îngrijorat, dar nu a încercat să arate forma. Dupa ce copilul a ieșit, mama mea a întrebat fiul două întrebări:

Această situație a forțat să reflecteze asupra problemei importante în educație: subiectivitate și obiectivitate. „Cum a mers“ - aceasta înseamnă obiectivitatea percepției: cum să joace ce să spun, ce să spun. „Pe măsură ce te“ - înseamnă percepția de sine: ce se simte place să se simtă frică. Copilul trebuie să poată evalua situația externă și de propriile sentimente, atât fizice cât și mentale.

Autoreglementarea este parte a procesului de educație emoțională a copiilor. De la o vârstă fragedă a copilului ar trebui să învețe să înțeleagă motivele pentru starea lui emoțională.

Adulții trebuie să pună întrebări și să caute răspunsuri la ele:

De ce plângi?

De ce ești trist?

Ce trebuie să faci pentru a spiritelor ridicat?

Spune-mi despre sentimentele tale (fizice). Unde te doare? Ce este durerea? Când a început?

Spune-mi despre sentimentele tale. Ce te simți? La ce punct ai devenit rănit (neplăcut, rușine, etc).

Metode de formare a abilităților de auto-reglementare.

Învățați-vă copilul pentru a apela emoțiile. Nu ar trebui să fie confundat cu emoția frică și durere cu amărăciune. Și acest lucru este întotdeauna exprimă în mod clar emoțiile în sine.

Instalați relațiile cauză-efect. Este pentru adulți este clar că ceea ce copilul a mers la culcare tarziu, el are o stare proasta dimineața, iar fiul tău nu este clar. Explică-i copilului tau, da exemple din propria lui viață.

Discutați cu copiii despre ei înșiși: cei bolnavi, pe care le îngrijorat cu privire la modul în care îngrijorat în situații dificile.

Învățați-vă abilitățile copilului de auto-gestionare a: exerciții de respirație, de numărare la cinci, exerciții de relaxare. Acest lucru va ajuta copilul să controleze emoțiile sale.

Procesul de formare de sine necesită răbdare. Autoreglementarea nu apare o dată pentru totdeauna, este necesar să se lucreze pe parcursul unei vieți.

Autoservire

Ce este Ziua Copilului? M-am trezit, spălat și îmbrăcat. micul dejun, a rămas la școală sau la grădiniță, a făcut lecții sau alte activități desfășurate ordinele interne (pune-l in camera, am spalat flori, a jucat cu un frate mai mic sau de a lua o plimbare cu câinele). Și, probabil, ziua este construit în mod diferit: sa trezit, a luat, că certat prost spălat, îmbrăcat, a luat, a luat, îmbrăcat, cu copilul dumneavoastră a făcut temele.

În primul caz, copilul cât mai mult posibil făcut totul singur. Abilitățile sale sunt vârsta de auto-service corespunzător. Desigur, părinții sunt ajutați să se pregătească hainele de seară, a pus masa pentru micul dejun, verificat lecții. Dar tot ceea ce este posibil, copilul însuși a făcut.

În al doilea caz pentru copil a făcut toți adulții. acțiunile copilului sunt limitate la alimentarea picioarelor sau brațelor sau a muta corpul dintr-o cameră. Firește, că a adus în sus, astfel încât copilul nu va fi singur pentru a face temele lor, și nu le face fără control parental.

Puteți auzi de multe ori de la părinți expresii cum ar fi: „Nu face fără mine lecții“, „nu merg la un aspirator“. Mama pregătește fiul student la feluri de mâncare chiar adverse, de stabilire pe containere: hrisca, paste, orez. Este evident că părinții trebuie să educe oamenii, nu este potrivit pentru o viață independentă.

Preocuparea reală pentru copil este că el a știut cum să aibă grijă de ei înșiși.

Auto-Suport

Amintiți-vă sloganul din toate timpurile: „Mântuirea înec - lucrarea mâinilor de înec“? Spune-o fiului său adolescent sau docheri- și a vedea modul în care acestea înțeleg sensul.

Ce faci atunci când apar probleme? Tu le rezolva. Cum? Cum să obțineți: suna un prieten, cere ajutor, caută soluții la probleme.

Ceea ce face un copil atunci când se confruntă cu dificultăți? El se duce la părinții săi. În același mama și tata conduce imediat toate eforturile pentru a rezolva problemele copiilor. De multe ori, ei fac ceea ce ar putea să facă copiii înșiși. Noi numim părinții colegilor despre lecțiile, atunci când fiul se putea numi colegii de clasă, am coase pe butoanele de pe uniformele, ci de a face cu faptul că fiecare elev, suntem rulează pentru a elimina motocicleta de pe stradă, pentru că a început să plouă, deși este destul de o forță pentru copil.

Desigur, în situații dificile avem nevoie pentru a oferi asistență și sprijin, dar numai în cazul în care copilul a făcut tot ce a putut. Și în schimb nu au nevoie pentru a rezolva problemele împreună. Aceasta este o axiomă important ca părinții ar trebui să învețe.

În cazul în care copilul este dificil psihologic, apoi calma, îmbrățișare, ajutor și ghid de acțiune independente. Uneori, un copil trebuie să plece singur ceva timp. De multe ori inconștient, copilul găsește modalități de auto-control, și apoi vin și soluții la problemele.

Am trage concluzii

Micul om vine într-o viață independentă în pași mici. În primul rând, el de ceva timp este la grădiniță și școală, apoi a mers la un sanatoriu sau tabără, și apoi trece de la părinți la un alt oraș pentru a studia.

Adaptarea, confortul psihologic și succesul în viața unui copil este în mare măsură dependentă de independența, amintiți-vă acest lucru.

Poate că copilul dumneavoastră este destul de adulți și persoană independentă în măsură să ia pe deplin grijă de ei înșiși. Sau este băiețoi suportabil, pentru care au nevoie de îngrijire? Aflați cum copilul este independent, după ce a trecut acest test.